Основные законодательные акты в области образования

1.

Основные законодательные акты в
области образования»
Выполнила: Табакаева А. А.

2. Законы в России

• Конституция РФ – Основной закон
государства, определяющий, как устроено
общество и государство, как образуются
органы государства, каковы права и
обязанности граждан; герб, гимн, флаг
Российского государства.
• Федеральные конституционные законы
(ФКЗ) – принимаются в случаях, прямо
предусмотренных Конституцией.

3. Законы в России

• Федеральные законы (ФЗ) – акты текущего
законодательства, распространяющие свое
действие на всю территорию РФ и
посвященные
различным
сторона
социально-экономической, политической и
духовной жизни общества.
• Законы субъектов Федерации – издаются в
пределах
своей
компетенции
представительными органами субъектов и
распространяют свое действие только на
территорию соответствующего субъекта.

4. Подзаконные НПА

• - Указы и распоряжения Президента РФ;
• - Постановления и распоряжения Правительства
РФ;
• -Приказы, инструкции, положения, нормативные
письма, уставы министерств и иных федеральных
органов исполнительной власти;
• -НПА органов государственной власти субъектов
Российской Федерации;
• - НПА местных органов власти;
• - Локальные нормативные акты.

5. Законодательство об образовании (п.1 ст. 4)

•образуют нормативно-правовые акты,
содержащие нормы, регулирующие
отношения в сфере образования

6. Право на образование

1. В Российской Федерации гарантируется право каждого
человека на образование.
2. Право на образование в РФ гарантируется независимо от
пола, расы, национальности, языка, происхождения,
имущественного, социального и должностного положения,
места жительства, отношения к религии, убеждений,
принадлежности к общественным объединениям, а также
других обстоятельств.
3. В РФ гарантируются общедоступность и бесплатность.
4. В РФ реализация права каждого человека на образование
обеспечивается путем создания условий для его получения.
5. В целях реализации права каждого человека на образование
федеральными государственными органами, органами
государственной власти субъектов Российской Федерации и
органами местного самоуправления:

7.

принципы государственной политики и правового
регулирования отношений в сфере образования
1. Признание приоритетности образования;
2. обеспечение права каждого человека на образование, недопустимость
дискриминации в сфере образования;
3. гуманистический характер образования;
4. единство образовательного пространства на территории Российской
Федерации;
5. создание благоприятных условий для интеграции системы образования
Российской Федерации с системами образования других государств на
равноправной и взаимовыгодной основе;
6. светский характер образования в государственных;
7) свобода выбора получения образования согласно склонностям и
потребностям человека;
8) обеспечение права на образование в течение всей жизни в соответствии с
потребностями личности;
9) автономия образовательных организаций;
10) демократический характер управления образованием;
11) недопустимость ограничения или устранения конкуренции в сфере
образования;
12) сочетание государственного и договорного регулирования отношений в
сфере образования.

8.

установление механизмов
реализации прав и свобод
человека в сфере
образования
установление
государственн
ых гарантий
Цели правового
регулирования
отношений
в сфере образования
защита прав и интересов
участников отношений в
сфере образования
создание условий
развития системы
образования

9.

Задачи правового регулирования отношений в сфере
образования:
1) обеспечение и защита конституционного права граждан на
образование
2) создание правовых, экономических условий для
свободного функционирования и развития системы
образования РФ
3) создание правовых гарантий в сфере образования
4) определение правового положения участников отношений
в сфере образования
5) создание условий для получения образования в Российской
Федерации иностранными гражданами и лицами без
гражданства;
6) разграничение полномочий в сфере образования между
федеральными органами государственной власти, органами
государственной власти субъектов Российской Федерации и
органами местного самоуправления

10.

Основные понятия,
используемые в
Федеральном законе
от 21 декабря 2012г.
№ 273 «Об образовании в
Российской Федерации»

11. Образовательная организация - некоммерческая организация, осуществляющая на основании лицензии образовательную деятельность в

Образовательная организация некоммерческая организация, осуществляющая на
основании лицензии образовательную деятельность
в качестве основного вида деятельности в
соответствии с целями, ради достижения которых
такая организация создана;

12.

Федеральный государственный
образовательный стандарт –
совокупность обязательных требований к
образованию определенного уровня и (или) к
профессии, специальности и направлению
подготовки, утвержденных федеральным
органом исполнительной власти,
осуществляющим функции по выработке
государственной политики и нормативноправовому регулированию в сфере
образования;

13.

Образовательная программа –
комплекс основных характеристик
образования (объем, содержание,
планируемые результаты), организационнопедагогических условий и в случаях,
предусмотренных настоящим Федеральным
законом, форм аттестации, который
представлен в виде учебного плана,
календарного учебного графика, рабочих
программ учебных предметов, курсов,
дисциплин (модулей), иных компонентов, а
также оценочных и методических материалов;

14.

Примерная основная образовательная программа
- учебно -методическая документация:
- примерный учебный план,
- примерный календарный учебный график,
- примерные рабочие программы учебных
предметов, курсов, дисциплин (модулей), иных
компонентов.
Примерная основная образовательная
программа –определяет рекомендуемый объем и
содержание образования определенного уровня и
(или) определенной направленности, планируемые
результаты освоения образовательной программы,
примерные условия образовательной деятельности.

15.

Профессиональное образование
вид образования, который направлен на приобретение обучающимися
в процессе освоения основных профессиональных образовательных
программ знаний, умений, навыков (УД
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО И ОБЩЕПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
ЦИКЛОВ) и формирование компетенции (ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ
ЦИКЛ)определенных уровня и объема, позволяющих вести
профессиональную деятельность в определенной сфере и (или)
выполнять работу по конкретным профессии или специальности;
ПК
ЗУН
УД
Дисц. ПРОФ
ЦИКЛА

16.

Профессиональное обучение - вид образования, который направлен на
приобретение обучающимися знаний, умений, навыков и формирование
компетенции, необходимых для выполнения определенных трудовых,
служебных функций (определенных видов трудовой, служебной
деятельности, профессий);
Дополнительное образование - вид образования, который направлен на
всестороннее удовлетворение образовательных потребностей человека в
интеллектуальном,
духовно-нравственном,
физическом
и
(или)
профессиональном совершенствовании и не сопровождается повышением
уровня образования;
Учебный план - документ, который определяет перечень, трудоемкость,
последовательность и распределение по периодам обучения учебных
предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, иных видов учебной
деятельности и, если иное не установлено настоящим Федеральным
законом, формы промежуточной аттестации обучающихся;
Индивидуальный учебный план - учебный план, обеспечивающий
освоение образовательной программы на основе индивидуализации ее
содержания с учетом особенностей и образовательных потребностей
конкретного обучающегося;

17.

Конвенции о правах ребенка и Закона РФ «Об основных
гарантиях прав ребенка в Российской Федерации».
• Благополучие детей и их права всегда вызывали пристальное внимание
международного сообщества. Еще в 1924 году Лига Наций приняла
Женевскую декларацию прав ребенка. В то время права детей
рассматривались в контексте мер, которые необходимо было принять в
отношении рабства, детского труда, торговли детьми и проституции
несовершеннолетних.
• 15 сентября 1990 года Конвенция о правах ребенка вступило в силу для
Российской Федерации.
• Ребенком, согласно статье 1-й Конвенции, является лицо, не достигшее
18-летнего возраста, если по национальному законодательству оно не
достигает совершеннолетия ранее.
• Основным документом в нашей стране является Федеральный закон от
24 июля 1998 года № 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в
Российской Федерации», принятый Государственной Думой 3 июля 1998
года, одобренный Советом Федерации 9 июля 1998 года. Права ребенка
закреплены Гражданским кодексом РФ и Семейным кодексом РФ.

18.

Условно права ребенка можно разделить на 6 основных групп:
•К первой группе можно отнести такие права, как право на жизнь, на имя ,
на равенство в осуществлении других прав и т.п.
• Ко второй группе относится право ребенка на семейное благополучие.
• К третьей группе относится право ребенка на свободное развитие его
личности.
• Четвертая группа права призвана обеспечить здоровье детей.
• Пятая группа прав ориентирована на образование детей и их культурное
развитие
• И шестая группа прав направлена на защиту детей от экономической и
другой эксплуатации, от привлечения к производству и
распространению наркотиков, от античеловеческого содержания и
обращения с детьми в местах лишения свободы.