Анализ выполнения обучающимися заданий всероссийской олимпиады школьников по биологии

1.

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования
«Чувашский государственный педагогический университет
им. И. Я. Яковлева»
Факультет естественнонаучного образования
Кафедра биологии и основ медицинских знаний
Анализ результативности выполнения обучающимися заданий
регионального этапа всероссийской олимпиады школьников по биологии
(раздел «Анатомия и физиология человека»)
Студентка 5 курса ФЕО группы ЕБХ
Маткурбанова Барно Атажановна

2.

Целью работы является анализ результативности выполнения обучающимися
заданий регионального этапа всероссийской олимпиады школьников по
биологии (раздел «Анатомия и физиология человека»)
Для выполнения поставленной цели нами были поставлены следующие задачи:
1.
Провести анкетирование среди учеников г. Чебоксары, участвовавших
в олимпиадах, а также среди учителей биологии Чувашской Республики о
выполнении обучающимися заданий регионального этапа всероссийской
олимпиады школьников по биологии (раздел «Анатомия и физиология
человека»);
2. Рассмотреть и проанализировать задания теоретической частей
регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по биологии по
разделу «Анатомия и физиология человека» с 2016 по 2022 годы;
3. Проанализировать задания практической частей регионального этапа
Всероссийской олимпиады школьников по биологии по разделу «Анатомия и
физиология человека» с 2016 по 2020 годы.

3.

Практическая значимость работы заключается в том,
что, готовя школьников к участию в олимпиаде, учителям
следует уделять внимание разбору олимпиадных заданий,
вызвавших затруднения в предыдущие годы, для того,
чтобы учесть ошибки при их выполнении. Анализ
заданий регионального этапа Всероссийской олимпиады
школьников по биологии позволяет ознакомиться с
заданиями прошлых лет, что поможет дальнейшей
подготовке школьников к олимпиаде по данному
предмету, а также повысит результативность участников
Чувашской Республики в этапах Всероссийской
олимпиады школьников по биологии.

4.

Участие школьников в олимпиадах по биологии
100
92
90
Количество учеников, %
80
70
60
50
58
Да
Нет
42
40
30
20
10
0
8

5.

С кем вы готовились к олимпиадам?
70
65
Количество учеников, %
60
50
40
Сам(а)
С родителями
С учителем
С репетитором
34
30
20
10
1
0
0

6.

Ответы учеников на вопрос анкеты «Что является причиной
недостаточно успешного участия в олимпиадах?»
45
40
Количество учеников, %
40
35
30
26
26
25
20
Неудовлетворительное
состояние здоровья
Затрудняюсь ответить
15
10
5
0
Ошибочный выбор
предмета
Недостаточный уровень
знаний
Чрезмерное волнение
5
3

7.

Количество часов в неделю, уделяемое учениками на подготовку к
олимпиадам
1,50
1,45
1,40
1,35
1,30
1,25
1,20
1,15
1,10
1,05
1,00
1
2
Пол
Mean
Mean±SE
Mean±1,96*SE

8.

Таблица 2.
Стаж работы учителей биологии Чувашской Республики
Наименование школы
Стаж работы (лет)
СОШ № 50 г. Чебоксары
2
СОШ № 50 г. Чебоксары
1
СОШ № 57 г. Чебоксары
10
МБОУ сом41
5
СОШ №13 г. Новочебоксарск
5
МБОУ сом 41
1
Урмарская СОШ им. Г. Е. Егорова
3
Урмарская СОШ им. Г. Е. Егорова
3
Аликовская СОШ им. И. Я. Яковлева
3

9.

10.

11.

Вопросы теоретической части регионального этапа ВОШ по
биологии в 9 классе
80
75
73
70
69
67
62
61
64
60
50
Всего заданий
40
Заданий по анатомии и
физиологии человека
30
20
16
19
16
11
10
10
6
4
0
2016 г. 2017 г. 2018 г. 2019 г. 2020 г. 2021 г. 2022 г.

12.

Структуры
Пример задания теоретической части
регионального этапа ВОШ по биологии в 9
классе за 2020 год
5. мах. 3 балла
Об-ие 1 2 3 4 5 5
А
Б
В
Г
Д
Е
Ж
З
И
(по 0,5 б.) = __________

13.

Название
Пример задания теоретической части регионального
этапа ВОШ по биологии в 9 классе за 2021 год
7. мах. 4 балла
Ст-ры 1 2 3 4 5 6 7 8
А
Б
В
Г
Д
Е
Ж
З
И
(по 0,5 б.) = __________

14.

Пример задания теоретической части регионального этапа ВОШ по
биологии в 9 классе за 2022 год

15.

80
70
60
50
40
30
20
Mean
Mean±SE
Mean±1,96*SE
10
2016
2017
2018
2019
2020
Средний процент верно выполненных заданий по разделу
«Биология человека» среди учеников 9 класса

16.

80
75
70
65
60
55
50
45
40
35
Mean
Mean±SE
Mean±1,96*SE
30
2016
2017
2018
2019
2020
Средний процент верно выполненных заданий по разделу
«Биология человека» среди учеников 10 класса

17.

ВЫВОДЫ
1. В результате проведенного анкетирования было выявлено, что большинство учеников готовятся к
олимпиадам с учителем, а также самостоятельно, используя учебную литературу, что является
основными факторами, способствующими успеху на олимпиадах. Причинами недостаточно
успешного участия в олимпиадах, как ученики, так и учителя считают чрезмерное волнение и
недостаточный уровень знаний. Все учителя удовлетворены как заданиями, так и организацией
регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по биологии.
2. В ходе исследования было выявлено, что в заданиях регионального этапа ВОШ по биологии, как в
теоретической, так и в практической части наблюдается уменьшение общего количества заданий до
2020 года, с последующим увеличением в 2021 и 2022 годах, а также снижение количества заданий из
раздела «Анатомия и физиология человека» в 2021 и 2022 годах. При этом сложность заданий с
каждым годом увеличивается.
3. Анализ заданий практического тура в допандемийные годы показал увеличение доли верно
выполненных заданий школьниками 9 и 10 класса, что указывает на высокое качество подготовки
учащихся, в том числе благодаря круглогодичным учебно-тренировочным сборам, проводимых на базе
факультета естественнонаучного образования.