Диалектика. Законы диалектики

1. МУЛЬТИМЕДИЙНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ЛЕКЦИОННОГО ЗАНЯТИЯ по теме: «Диалектика. Законы диалектики»

2. План презентации

1.
Идея развития и ее историческое значение
2.
Общая характеристика диалектики
3.
Составные части диалектического учения
4.
Принципы диалектики
5.
Законы диалектики

3. Идея развития и ее историческое значение

Одной из фундаментальных
характеристик бытия является развитие.
Развитие – необратимое, направленное,
закономерное изменение материи и
сознания. В результате развития возникает
новое качественное состояние объекта.
Диалектика — философское учение о
всеобщих законах движения и развития
природы, человеческого общества,
мышления

4. Идея развития и ее историческое значение

Одновременно диалектика
выступает
и
всеобщим
методом
освоения
и
преобразования мира.
Она изучает и понимает мир
таким, каким он есть на самом
деле, в движении, развитии, во
взаимной связи. Это гибкий,
творческий способ мышления,
охватывающий мир в своих
противоположностях.

5. Общая характеристика диалектики

Диалектика подразумевает под собой рассуждения, при
котором противоположные позиции не перечеркивают, а
дополняют, обогащают, уравновешивают друг друга.
Диалектика предполагает такое понимание мира и такой
способ мышления, при котором различные явления
рассматриваются
в
многообразии
связей,
взаимодействии противоположных сил, тенденций, в
процессах измерения и развития.
Диалектика, являясь важнейшей составной частью
философии, состоит из ряда принципов, назначение
которых состоит в познании противоречий развития. Для
овладения диалектическим методом необходимо знание
сущности диалектического материализма – центральной
философской концепции, венчающей многовековую
историю философии.

6. История понятия «диалектика»

Изначально (в Древней Греции) диалектика - искусство вести
беседу, искусство обнаружения истины путем столкновения
противоположных мнений (Сократ).
Платон называл диалектиком того, кто умеет логически мыслить,
правильно ставить вопросы и давать ответы.
Гегель трактует диалектику как универсальный метод мышления,
базирующийся на идеях развития и противоречивости бытия
(противопоставление метафизике как поиску вечных неизменных
начал бытия).
Маркс и Энгельс рассматривали диалектику как философское
учение о развивающемся бытии и метод его познания,
основанный на принципах взаимосвязи и развития (также в
противопоставлении метафизике).

7. Исторические формы диалектики

«стихийная диалектика»,
(диалектические взгляды есть
результат повседневного
наблюдения за процессами в
мире, отдельные эмпирические
догадки, не связанные в систему
и не имеющие серьезного
обоснования).
«сознательная диалектика» теоретическая, логически
организованная систему
знания, которая является
результатом
профессиональной
деятельности философов.
Диалектика Древнего Востока
и Древней Греции
Диалектика Средних Веков
Диалектика Возрождения и
Нового Времени(переход к
сознательной)
Диалектика немецкой
классической философии
Материалистическая
диалектика марксизма

8. Составные части диалектического учения

Принципы- основания, из которых надо исходить и которыми
необходимо руководствоваться в познании и практической
деятельности.
Законы - необходимые взаимосвязи между событиями,
явлениями и объектами, выраженные в наиболее общей
форме.
Категории - основные понятия, раскрывающие сущностные,
главные признаки и процессы развития бытия.

9. Принципы диалектики

Принцип всеобщей связи
Принцип развития
Принцип системности

10. Принцип всеобщей связи

"в бытии (мире) все взаимосвязано".
все вещи, явления в мире находятся во всеобщей взаимосвязи
и
взаимообусловленности,
не
существует
абсолютно
изолированных
тел;
каждое
тело
взаимосвязано
непосредственно или опосредованно с другими телами в
мире.
Связь – философская категория, которая отражает все
формы, типы и виды соотношения, взаимообусловленности,
взаимозависимости, взаимовлияния и взаимодействия
предметов и явлений материального мира, чувственных и
логических образов сознания.

11. Принцип развития

"в бытии (мире) все развивается".
в движении и развитии находятся явления всех сфер
действительности (живой, неживой природы, общества,
процессов мышления)
Развитие – философская категория, отражающая такое
движение (изменение) бытия от прошлого и настоящего к
будущему, которое имеет определенную направленность,
необратимость, механизм возникновения нового. Оно
приводит к изменению качества, к превращению объекта в
иное состояние или иной объект.

12. Принцип системности

каждый объект в мире представляет собой
определённую систему взаимосвязанных частей и
элементов, обладает определённой структурой и
предстаёт как нечто единое.
Система – (др.-греч. «целое, составленное из частей;
соединение») — множество элементов, находящихся в
отношениях и связях друг с другом, которое образует
определённую целостность, единство.
Структура - (от лат. structūra — «строение») — совокупность
устойчивых связей объекта, обеспечивающих его
целостность и тождественность самому себе, т.е.
сохранение основных свойств при различных внешних и
внутренних изменениях.

13. Законы диалектики

Закон – это научное понятие, отражающее результат познания и
выражающее
действительность
в
обобщенной
форме.
Следовательно,
содержание
законов
определяется
самой
объективной реальностью.
По своей форме законы представляют собой суждения и выводы,
состоящие из понятий. Являются логическими формами
мышления.
Законы диалектики отличаются от законов науки своей
всеобщностью и универсальностью, они охватывают все сферы
объективной реальности и раскрывают глубинные основы
движения и развития.

14. Законы диалектики

закон единства и борьбы
противоположностей
закон взаимного перехода
количественных и качественных изменений
закон отрицания отрицания.

15. Закон единства и борьбы противоположностей

Все существующее состоит из противоположных начал, которые,
будучи едиными по свое природе, находятся в борьбе и
противоречат друг другу.
Единство и борьба противоположных начал — внутренний источник
движения
и
развития
всего
сущего.
В объектах бытия всегда имеются взаимовлияющие признаки и
элементы,
которые
могут
изменяться
как
в
сторону
взаимодополнения
и
объединения,
так
и
в
сторону
взаимоотрицания друг друга и разъединения.
Примеры: смена дня и ночи, чередование пор года, горячее и
холодное, черное и белое, «инь» и «янь»….

16. Закон единства и борьбы противоположностей

Примерами единства противоположностей являются категории:
качество и количество, причина и следствие, случайность и
необходимость, часть и целое, форма и содержание и т. д.
Противоположности способны переходить одна в другую,
меняться местами, а их взаимное изменение приводит к
трансформации самого предмета, сторонами которого они
являются.

17. Закон единства и борьбы противоположностей

Значение данного закона применительно к медицине состоит в
том, что он нацеливает исследователя на отыскание внутренних
причин развития здорового и больного организма. Движущие силы
развития живого организма заключены в противоречивом единстве
организма с условиями его жизни.
Одним
из
важнейших
противоречий
медицины,
а,
следовательно, одним из источников ее развития является
противоречие между знанием сущности болезни, знанием в
общем виде большинства патологических процессов и отсутствием
знаний конкретных механизмов возникновения болезни и ее
лечения.

18. Закон единства и борьбы противоположностей

Все процессы, происходящие в организме, представляют собой
наглядное либо скрытое проявление закона единства и борьбы
противоположностей. Так, воспаление является сложным и
противоречивым процессом, который одновременно может быть
не только патологическим, но и защитным, полезным для
организма. При этом положительное влияние воспалительной
реакции может превратиться в свою противоположность.

19. Закон единства и борьбы противоположностей

Во время болезни в организме противодействуют две стороны –
«полом» (патогенез) и «защита» (саногенез). Обусловливая
внутреннюю противоречивость болезни, они одновременно связаны
друг с другом и отрицают друг друга. Взаимная превращаемость
защитных и повреждающих реакций организма следует понимать
как единство противоположностей. При этом один и тот же
механизм может выступать как в функции защиты, так и в качестве
патологического процесса.

20. Закон взаимного перехода количественных и качественных изменений

Изменения, происходящие с явлением, рано или поздно нарушают
его меру (то есть определенное единство качества и количества)
и вызывают переход явления в новое качественное состояние.
Количественные изменения в объекте постепенно накапливаются и
на определенном этапе количественные изменения начинают все
более
не
соответствовать
существующему
качеству.
Изменившиеся количественные данные начинают нарушать меру
соответствия качеству. Происходит скачок (быстрый переход)
объекта к новому качеству и новой мере соотношения количества
и качества или возникает иной объект.
Примеры: если нагревать воду последовательно на один градус
по Цельсию, то есть изменять количественные параметры —
температуру, то вода будет изменять свое качество — станет
горячей. При достижении же температуры в 100 градусов
произойдет коренное изменение качества воды (скачок) — она
перейдет в пар. То же самое можно сказать и об охлаждении
воды и ее превращении при температуре ноль градусов по
Цельсию в лед.

21. Закон взаимного перехода количественных и качественных изменений

На основе познания качественного своеобразия болезни
проводится
дифференциальный
диагноз
заболевания.
Качественная
специфичность
болезни
лежит
в
основе
нозологической классификации заболеваний.
Качество
–
относительно
устойчивая,
существенная
определенность явлений и процессов, отличающая их друг от друга.
Развитие медико-биологических наук сопровождается все большим
проникновением, как в качественную, так и в количественную
характеристику изучаемых процессов.
Так, вплоть до середины XIX века в познании явлений
жизнедеятельности организма акцент делался на качественную
сторону изучаемого, однако качественные особенности процессов
могут быть познаны лишь при тщательном изучении их
количественной характеристики. Методологическое значение
закона перехода количественных изменений в качественные
заключается в том, что он помогает в каждом новом явлении видеть
его качественную специфическую характеристику.

22. Закон отрицания отрицания («тезис-антитезис-синтез»)

Новое всегда отрицает старое и занимает его место, но
постепенно уже само превращается из нового в старое и
отрицается все более новым.
Примеры: смена общественно-экономических формаций
(при формационном подходе к историческому процессу);
"эстафета поколений";
смена вкусов в культуре, музыке;
ежедневное
отмирание
возникновение новых.
старых
кровяных
клеток,

23. Закон отрицания отрицания («тезис-антитезис-синтез»)

Закон отрицания отрицания, будучи тесно связан с двумя
предыдущим законами, отвечает на третий важный вопрос –
в каком направлении идет развитие? Данный закон
раскрывает объективную тенденцию развития природы,
общества и мышления.
Этой всеобщей тенденцией является восходящее
поступательное развитие. Развитие от низшего к высшему, от
простого к сложному путем отрицания того, что стало
тормозить развитие, с удержанием и использованием того,
что способствует развитию на новом уровне. Умелое
применение данного закона способствует глубокому
пониманию диалектических процессов, которые происходят
в организме.

24.

Все законы диалектики имеют методологическое значение для
развития медицинской теории, для диагностики и лечения
болезней, для формирования определённого стиля мышления.

25. Список рекомендованной литературы

Волкогонова О.Д. Основы философии. / О.Д.
Волкогонова, М.Н. Сидорова - М.: ИД «ФОРУМИНФРА М», 2017, 480 с.
Горелов А.А. Основы философии. / А.А. Горелов М.: Академия, 2019, 256 с.
Хрусталев Ю.М. Основы философии. / Ю.М
Хрусталев. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2018, 304 с.
Интернет-ресурсы:
http://labrip.com/
http://www.filosofia-totl.narod.ru/

26. Скачано с www.znanio.ru