Функциональные разновидности современного русского литературного языка: научный стиль

1. Лекция № 3

ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ
РАЗНОВИДНОСТИ
СОВРЕМЕННОГО РУССКОГО
ЛИТЕРАТУРНОГО ЯЗЫКА:
НАУЧНЫЙ СТИЛЬ
1

2. Лекция № 3 Функциональные разновидности современного русского литературного языка: научный стиль

1. Понятие о функциональных стилях
литературного языка.
2. История формирования научного стиля.
3. Экстралингвистические особенности
научного стиля речи.
4. Подстили и жанры научного стиля.
2

3. Понятие о функциональных стилях литературного языка Значения слова стиль:

1.
Понятие о функциональных
стилях литературного языка
Значения слова стиль:
(1) способ
употребления языка
(высокий стиль,
хороший стиль,
плохой стиль,
изысканный стиль)
(2) разновидность
функционирования
(научный стиль,
разговорный стиль
и т.д.)
3

4. Виктор Владимирович Виноградов (1894 – 1969)

Советский лингвист-русист и
литературовед, доктор
филологических наук,
академик АН СССР.
Основоположник
крупнейшей научной
школы в языкознании
Виноградов В.В. Русский
язык. Грамматическое
учение о слове. М.:
Учпедгиз, 1947;
Виноградов В.В.
Стилистика. Теория
поэтической речи. Поэтика.
4
М., 1963.

5. Маргарита Николаевна Кожина (1925 – 2012)

Очерки истории
научного стиля
русского
литературного языка
XVIII- XX в.в. В 3-х
т.т. / Под ред. проф.
М.Н. Кожиной.
Пермь: Пермский
университет, 1994.
5

6. Функциональный стиль – это разновидность литературного языка,

• которая используется в той или иной
сфере общественно-речевой практики
людей;
• особенности которой обусловлены
особенностями общения в данной
сфере.
6

7. Функциональные стили литературного языка

Книжно-письменная форма речи
(книжные стили)
научный
официальноделовой
Устная
форма
публиразгоцистичеворный
ский
литературнохудожествен
-ный
7

8. Важнейшие функции языка

• общение
• сообщение
• воздействие
• эстетическая
функция
8

9. Функциональные стили литературного языка

Книжно-письменная форма речи
(книжные стили)
научный
(сообщ.)
официальноделово
(сообщение)
Устная
форма
публиразгоцистичеворный
ский
литера- (общение)
(воздейств.) турнохудожествен
-ный
(эстетич.)
9

10. Основная тенденция в развитии современного русского литературного языка (СРЛЯ)

Развитие современного русского
литературного языка идёт по пути
дифференциации языковых
средств внутри отдельных
функциональных стилей, что даёт
возможность выделять подстили
литературных стилей
10

11. 2. История формирования научного стиля

Возникновение и развитие научного
стиля речи связано с эволюцией
научного знания, различных сфер
деятельности человека
11

12. Историческая справка

• III век до н.э. (Греция) – отделение
научного стиля от художественного
• Средневековье – пополнение научной
терминологии терминами из латыни
• Возрождение – стремление к сжатости
и точности научного описания (Галилей,
Кеплер, Декарт, Ньютон)
12

13. Исаак Ньютон (1643 – 1727)

В философии не может
быть государя, кроме
истины… Мы должны
поставить памятники из
золота Кеплеру,
Галилею, Декарту и на
каждом написать:
«Платон — друг,
Аристотель — друг, но
главный друг — истина»
(из студенческой
записной книжки
И.Ньютона).
13

14. Формирование научного стиля в России

• Первая треть XVIII века – создание
русской научной терминологии в трудах
ученых и переводчиков
• Вторая половина XVIII века –
формирование языка науки в работах
М.В. Ломоносова и его учеников
• 1755 г. – основание Московского
университета
14

15. Мозаичное панно «МИХАЙЛО ЛОМОНОСОВ» Автор: Андрей Манджос (2004)

М.В. Ломоносов
(1711-1765)
• «Размышления о
причине теплоты и
холода» (1744)
• «Слово о рождении
металлов от трясения
Земли» (1757)
• «Первые основания
металлургии или
рудных дел» (1763)
15

16. Первые физические термины (XVIII век)

количества вещества
градус теплоты
эластическая масса
исхождение паров
скважность тел
тягость к Солнцу
16

17. 3. Экстралингвистические особенности научного стиля речи

Наука – система знаний о
закономерностях в развитии природы,
общества и мышления, а также
отдельная отрасль таких знаний.
(Ожегов С.И. Словарь русского языка)
17

18. Особенности научных знаний

объективность
рациональность
точность
достоверность
обобщенность
преемственность
консервативность
18

19. Гранат

• Черта — белая.
• Блеск — стеклянный,
жирный, иногда алмазный.
• Прозрачность —
непрозрачные до
просвечивающих и
прозрачных.
• Твердость—6,5—7,5.
• Излом — неровный до
раковистого.
• Спайность — отсутствует.
19

20. В.Г. Белинский (1811 – 1848)

Политико-эконом,
вооружаясь
статистическими
числами,
доказывает… Поэт,
вооружаясь живым и
ярким изображением
действительности,
показывает… и оба
убеждают, только
один логическими
доводами, а другой –
картинами.
20

21. Основные черты научного стиля речи

точность
ясность
логичность
объективность
абстрактность
безэмоциональность
лаконичность
21

22. Научный стиль – это функциональная разновидность литературного языка,

• обслуживающая сферу науки и
производства,
• предназначенная для передачи
объективной информации о природе,
человеке, обществе, технике и
производстве
22

23. 4. Подстили и жанры научного стиля

подстили
1. Собственнонаучный
(академический)
жанры
Монография, статья,
доклад, диссертация
23

24.

2. Научноинформативный
(научноделовой)
3. Научносправочный
Реферат, автореферат
(АКД, АДД); аннотация,
тезисы, отзыв, рецензия,
конспект, патентное
описание
Словарь, справочник,
каталог
24

25.

4.
Учебно-научный
5.
Научнопопулярный
Учебник, учебное
пособие, лекция,
методическая
разработка и др.
Очерк, книга,
статья, лекция
25

26. Конспект (лат. conspectus –обзор, краткая запись чего-либо) – сжатая форма изложения содержания первоисточника (лекции, статьи,

учебника)
• NB!
Степень сжатости зависит от
задач, стоящих перед автором
26

27. Символы и сокращения в конспекте

→ «поэтому»,
> < «больше, меньше»,
= «равны, то есть»,
≈ примерно равны,
похожи»,
? «вызывает вопрос,
спорно»,
! «абсолютно согласен,
внимание, запомнить»,
+ «положительная
оценка»,
– «отрицательная
оценка»,
N.B! – «нота бене,
обратить внимание»
• вар-нт – вариант,
• в-во – вещество,
• зав-ть – зависеть,
• изм-ия – изменения,
• инф-ия – информация,
• св-во – свойство,
• сод-е – содержание,
• эк-ка – экономика,
• ч-к – человек,
• явл-е – явление
Современный русский
литературный язык - СРЛЯ
27

28. Реферат (лат. reffere – докладывать, сообщать) – краткое письменное изложение по определённой теме, в котором собрана

информация из одного
или нескольких источников.
NB! Не отражает субъективного
взгляда референта
(не даётся оценка)
28

29. Виды рефератов

реферат-резюме
реферат-конспект
реферат-обзор
реферат-доклад
29

30. Реферат-резюме

• кратко характеризуются результаты исследования,
излагаются выводы;
• сходен с аннотацией лаконичностью изложения и
служит для того, чтобы определить
целесообразность обращения к тексту-источнику;
• в отличие от аннотации, реферат-резюме в
обобщённом виде раскрывает все основные
положения исходного текста, излагает проблемную
информацию текста-первоисточника и даёт
представление о фактах, результатах и выводах,
изложенных в нём;
• рефераты-резюме новых статей или монографий
публикуются для предварительного знакомства с
ними в специальных журналах (в библиотеку Горного
университета регулярно поступает 15 реферативных
журналов: «Геология. Месторождения горючих
полезных ископаемых», «Горное дело»,
«Металлургия цветных металлов» и другие).
30

31. Реферат-конспект

• реферат-конспект пишется по одному
источнику;
• предполагает развёрнутое изложение
основного содержания первоисточника,
приведение иллюстративного материала,
аргументации, изложения сведений о
методике исследования;
• составляется таким образом, чтобы не было
необходимости возвращаться к исходному
тексту.
31

32. Реферат-обзор

• охватывает несколько первичных текстов;
• даёт сопоставление разных точек зрения по
конкретному вопросу;
• при составлении обзорного реферата-конспекта не
рекомендуется последовательно излагать
содержание одного источника за другим; следует
использовать приёмы обобщения, сопоставления и
сравнения. Так, при изложении содержания работ
принято выявлять сходства и отличия одного
источника от других, определять особенности
средств и методов, которые используют авторы
работ на близкие темы.
32

33. Реферат-доклад

• пишется как промежуточное речевое произведение
для подготовки устного сообщения;
• даёт анализ информации, приведённой в
первоисточниках, и объективную оценку состояния
проблемы;
• композиция письменного речевого произведения:
введение: следует сформулировать сущность проблемы
(вопроса) в изучаемой теме; рассказать о степени изученности в
научной литературе этой проблемы и основных её вопросов;
перечислить специалистов, занимающихся изучением этой
проблемы, указать их работы; назвать две-три работы, которые
вызвали у вас (автора реферата) наибольший интерес;
основная часть: через вопросы (параграфы)
рассматривается изучаемая тема (вопросов должно быть не
менее двух);
заключение: обобщается сказанное, делаются выводы,
намечаются пути дальнейшего изучения данной проблемы или
вопроса.
33

34. Аннотация (лат.annotatio – замечание) – краткая характеристика документа с точки зрения содержания, формы, назначения

• NB!
Не раскрывает содержания
документа, а лишь информирует о
существовании документа
34

35.

• Рецензия (лат. recensio –
рассмотрение) – официальный
письменный отзыв, содержащий
анализ и оценку какого-либо научного
сочинения. Содержит элементы
аннотации и реферата.
• NB! Отзыв о чём?
• Рецензия на что?
35

36. Тезисы (греч. thsis –положение, которое автор намерен защищать) – кратко сформулированные основные положения статьи, лекции,

доклада
• NB!
Первичные тезисы составляются
самим автором
Вторичные тезисы пишутся на
основании текста другого автора
36

37. Литература

1.
2.
3.
4.
5.
6.
Голуб И.Б. Русский язык и культура речи: Учебное
пособие. М.: Логос, 2001.
Данцев А.А., Нефёдова Н.В. Русский язык и
культура речи для технических вузов. Ростов-наДону: Феникс, 2001.
Егоренкова Н.А. Культура русской научной и
деловой речи : Учеб. Пособие. СПб.: ЛЕМА, 2015.
Культура русской речи / Под ред. проф.
Л.К.Граудиной и проф. Е.Н. Ширяева. М.: Норма,
2000.
Пособие по научному стилю речи (для вузов
негуманитарного профиля): СПб: СПГГИ (ТУ), 2002.
Культура русской речи. Риторика: Учебное пособие
/ Под ред. проф. И.Г.Проскуряковой. СПб: СПГГИ
(ТУ), 1998.
37

38.

38