Безопасность ребенка в среде Интернет

1. Родительское собрание

ГКОУ «Максатихинская школа-интернат»
Подготовила: Ларионова Елена Николаевна
учитель начальных классов

2. Цель: оказание помощи родителям в безопасной работе детей в Интернете.

Задачи:
• обсудить с родителями проблему о зависимости детей от
Интернета;
• познакомить родителей с угрозами, с которыми дети
могут столкнуться в Интернете.
• познакомить родителей с советами специалистов по
общению детей с интернетом;
• научить некоторым правилам и приемам, облегчающим
общение с подростком;
• побудить родителей к полноценному общению со своими
детьми;

3. Добрый день, уважаемые родители!

Интернет является прекрасным источником
для новых знаний, помогает в учебе, занимает
досуг. Но, в то же время, Сеть таит в себе много
опасностей.
Если ваши дети пользуются Интернетом, вы,
без сомнения, должны беспокоиться о том, как
уберечь их от неприятностей, которые могут
подстерегать их в путешествии по этому
океану информации.

4. Анкетирование обучающихся

Обучающимся было предложено заполнить
анкету, состоящая из 3-х вопросов.
• Есть ли у вас дома интернет?
• Какие сайты вы чаще всего посещаете?
• Знаете ли вы о тех опасностях, которые
подстерегают вас в интернете?

5.

6.

Анкета родителей
1)Знаете ли вы, чем опасен Интернет для ваших детей?
2)Интересуетесь ли вы тем, что делает ваш ребенок в
Интернете?
3)Знаете ли вы, как уберечь своего ребенка от опасности
работы в Интернете?
Результат анкетирования родителей

7.

- Интернет общение в жизни ребенка - это хорошо
или плохо?
- Сколько и как должен общаться ребенок в
Интернете?
- Нужно ли ограничивать общение детей в сети?
- Важно ли прививать этические понятия ребенку по
отношению к общению в Интернете?
На эти и другие вопросы мы постараемся
сегодня дать ответы.

8.

Интернет это прекрасное место для общения, обучения и
отдыха.
Но стоит понимать, что, как и наш реальный мир, всемирная
паутина так же может быть весьма и весьма опасна.
Можно назвать несколько серьезных угроз, которые он в себя
заключает
нежелательное содержание;
азартные игры;
вредоносные и нежелательные программы;
мошенники, хакеры;
интернет-зависимость (виртуальное замещение
реальности);
• сексуальные домогательства;
• некорректность общения;
• интернет-хулиганы.

9.

Проблема защиты детей в Сети находит самый широкий резонанс и это не
случайно.
Обратимся к статистике по нашей школе:
- около 70 % детей выходят в Сеть без контроля взрослых.
- 19% детей иногда посещают сайты для взрослых.
- 100 % детей просматривают сайты с расистским и насильственным содержанием.
- 45% детей заводят дружеские отношения в сети интернет, предоставляя
персональные данные.

10.

Как научить детей различать правду и
ложь Интернет?
Следует объяснить детям, что нужно критически
относиться к полученным из Интернет материалам, ведь
опубликовать информацию в Интернет может абсолютно
любой человек.
Объясните ребенку, что сегодня практически каждый
человек может создать свой сайт и при этом никто не будет
контролировать, насколько правдива размещенная там
информация. Научите ребенка проверять все то,
что он видит в Интернет.

11.

Как это объяснить ребенку:
не забывайте спрашивать ребенка об увиденном в Интернет. Например,
начните с расспросов, для чего служит тот или иной сайт;
поощряйте ваших детей использовать различные источники, такие как
библиотеки или подарите им энциклопедию на диске, например,
«Энциклопедию Кирилла и Мефодия». Это поможет научить вашего ребенка
использовать сторонние источники информации;
объясните вашим детям, что такое расизм, фашизм, межнациональная и
религиозная вражда. Несмотря на то, что некоторые подобные материалы
можно заблокировать с помощью специальных программных фильтров, не
стоит надеяться на то, что вам удастся отфильтровать все подобные сайты.

12.

Если ваши дети хотят посещать Интернет, вам
следует выработать вместе с ними правила по
использованию Интернет. Учтите, что в нем вы
должны однозначно описать права и обязанности
каждого члена вашей семьи.
Не забудьте, что формально составленные
правила не будут выполняться!
Регулярно, по мере необходимости, вносите
изменения в данные правила. Не забывайте, что вы
должны проверять выполнение правил
вашими детьми и соблюдать их сами

13.

Семейные правила о работе в Интернет
Не забудьте четко сформулировать ответы на следующие
вопросы:
? какие сайты могут посещать ваши дети и что они могут там
делать;
? сколько времени дети могут проводить в Интернет;
? что делать, если ваших детей что-то беспокоит при
посещении Интернет;
? как защитить личные данные;
? как следить за безопасностью;
? как вести себя вежливо;
? как пользоваться чатами, группами новостей
и службами мгновенных сообщений.

14.

Правила безопасности:
никогда не заполняйте графы, относящиеся к личным
данным, ведь просмотреть их может каждый;
никогда не разговаривайте в Интернет с незнакомыми
людьми;
регулярно проверяйте список контактов своих детей, чтобы
убедиться, что они знают всех, с кем они общаются;
внимательно проверяйте запросы на включение в список
новых друзей. Помните, что в Интернете человек может
оказаться не тем, за кого он себя выдает.

15.

Как защитить ребенка от интернет - зависимости
1.Как можно больше общаться с ребенком
2.Приобщать ребенка к культуре и спорту, чтобы он не стремился заполнить свободное время
компьютерными играми.
3.Совместно просматривать игры и сайты, в которые играет и которые посещает ребенок.
4.Объяснять ребенку разницу между игрой и реальностью.
5.Ребенку обязательно нужно чувствовать вашу любовь и заботу, быть уверенным, что его
обязательно поймут и поддержат.
6.Посещайте Сеть вместе с детьми.
7.Если их в интернете что-либо беспокоит, им следует сообщить об этом вам.
8.Научите детей уважать других в Интернете. Убедитесь, что они знают о том, что правила
хорошего поведения действуют везде — даже в виртуальном мире.
9.Если дети общаются в чатах, используют программы мгновенного обмена сообщениями,
играют или занимаются чем-то иным, требующим регистрационного имени, помогите
ребенку его выбрать и убедитесь, что оно не содержит никакой личной информации.
10.Скажите детям, что им никогда не следует встречаться с друзьями из Интернета.
Объясните, что эти люди могут оказаться совсем не теми, за кого себя выдают.
11.Скажите детям, что не все, что они читают или видят в Интернете, — правда.
12.Контролируйте деятельность детей в Интернете с помощью современных программ. Они
помогут отфильтровать вредное содержимое, выяснить, какие сайты посещает
ребенок и что он делает на них.

16.

Способы защиты детей от вредной информации в Интернете:
1. Использование лицензионного программного обеспечения (оперативная
система, антивирусная программа)
2. Использование специальных интернет-фильтров (интернет – цензор http://icensor.ru/soft/ - бесплатная программа). В основе программы лежит
технология «белых списков», гарантирующая 100% защиту от опасных и
нежелательных материалов.
3. Использование детских интернет-браузеров (например, детский интернетбраузер Гуголь)
4. Использование детских поисковиков
5. Входите в Интернет совместно с детьми. По возможности находите
совместные дела, интересуйтесь предпочтениями вашего ребенка.

17.

Подведем итог:
Ваша задача распознать интернет-зависимость ребенка на
ранней стадии и установить пределы на пользование
Интернетом.
Определиться с интересами ребенка, найти общие дела,
которые отвлекут вашего сына или дочь от виртуального
общения, дав понять, что маме и папе не безразлично, чем
интересуется их ребенок, чему отдает предпочтения.
Все, что ребенок может прочитать, посмотреть или послушать в сети
Интернет, несет определенную информацию, и только от Вашего
контроля зависит, будет ли она развивать его творческое мышление,
помогать ребенку в процессе обучения, или напротив, повлияет
отрицательно.

18.

Если вы обнаружили зависимость вашего ребенка, не
ждите чуда, начинайте действовать сегодня!

19. Интернет-ресурсы

Фон:
http://www.flywebtech.com/images/bg.jpg
Компьютер:
http://moodle.belmont.gloucs.sch.uk/file.php/1/ICT_2.png
Источник шаблона: Ранько Е. А. Сайт: http://pedsovet.su/
Владимир Мамыкин. Безопасность детей в Интернет. [Электронный ресурс]. –
Режим доступа: http://ooc-school.ru/Internet_safety_for_pupils_Vladimir%20Mamykin.pdf ,
свободный.