Выбор жанра. Выбор, который диктует жанр

1. Выбор жанра

ХIV Открытый международный Форум школьных
СМИ «МедиаШкола-2020»
Выбор жанра
Выбор, который
диктует жанр
И.А.Сотова, 27.10.2020

2.

Жанр (от франц. genre род, вид) это
форма организации речевого материала.
Жанры не стесняют творческой свободы, а
облегчают работу автора, поскольку позволяют
заранее определить, какая информация и в каком
объеме потребуется или произведение какого
жанра может получиться из имеющейся
информации.

3. Какому жанру принадлежит начало фразы?

Жили-были...
Мы находимся...
Сегодня у нас в гостях...
Жанры журналистики выработанные многолетней
практикой СМИ формы текстов, позволяющие
реализовать тот или иной авторский замысел.

4.

Выбор жанра зависит от:
коммуникативной цели (зачем?),
материала (о чём?),
субъекта (от кого?) и
адресата (кому передается информация?)
Выбранный жанр,
в свою очередь,
диктует выбор
композиционной
модели текста, а
композиция –
отбор языковых
средств.

5. Заголовочный комплекс

Особого внимания требуют заголовок и лид как часть
композиции.
Задача лида - в кратком и ёмком введении в суть
материала.

6. Актуальные жанры

Журналистское
расследование
Репортаж
Интервью
(фр.
reportage –
сообщение
с места
события)
(англ.
interview –
встреча)
Событие
здесь и
сейчас
Диалог с
информированным
лицом
Выявление и
документальное
раскрытие
подлинных
причин
явления,
события.
Почему это
происходит?
Как это
произошло?

7. Репортаж

Здесь и сейчас. Присутствие автора-журналиста (и
вместе с ним читателя/слушателя) на месте события.
Одновременность события и рассказа о нём. Создается
путем использования форм настоящего продолженного
времени: мы находимся ..., прямо перед нами...,
спасатель прикрепляет лестницу...
Выбор значимых эпизодов, деталей. Продуманность в
монтаже эпизодов.
В репортаже может появиться
элемент интервью с участником
события.

8. Репортаж на тему «Необычное в обычном» (начало)

Дует ветер, льёт дождь, проxодят под зонтами люди, проезжают
машины, окатывая прохожих талой водой, оставшейся от вчерашнего
снега. В общем, как всегда в октябре.
Вот уже свой сотый октябрь встречает здание краеведческого музея в
Иванове. 100 лет — это много или мало? Для человека — целая жизнь,
а для здания — лишь вздох.
Приближаюсь. Сверху на меня смотрят гранитные изваяния Афины и
Гермеса, барельеф основателя музея Д.Г.Бурылина. Привлекает
внимание мощь античных колонн, небольшой балкон. В центре
массивное окно, которое, как врата в прошлое, позволяет почувствовать
внутреннюю атмосферу музея и перенестись на сто лет назад, в 1912
год, когда был заложен фундамент здания. К сожалению, мне не удалось
побывать сегодня в этом знаменитом памятнике архитектуры. А так
хотелось!
Вот одиноко шагает пожилая женщина. Попытаюсь узнать у нее, что
же внутри здания.
Найдите признаки отступления от жанра репортажа.

9. Репортаж на тему «Необычное в обычном» (окончание)

- Добрый день, - пытаюсь заговорить.
- Здравствуйте, - скромно отвечает незнакомка.
- А вы бывали когда-нибудь в здании ивановского краеведческого
музея?
- Конечно, и не один раз.
- Не могли бы вы рассказать мне что-то необычное об этом здании?
- С удовольствием. Главной особенностью его является подземный
ход, соединяющий музей с музеем ситца (показывает на здание,
стоящее напротив). А еще в нем постоянно проводятся новые выставки.
Недавно водила туда на экскурсию внука.
- Спасибо за информацию.
Все так же лил дождь, люди торопились по своим делам, а я стоял
перед этим храмом истории и искренне сожалел, что не удалось
побывать внутри.
Как сделать фрагмент интервью информативным?

10. «И не закрыли рты от удивления...»

Чем сегодня можно удивить десятиклассника в родном Иванове?
Оказалось, есть такое место!
На днях ученики 10А класса лицея № 67 по приглашению отправились
в IT компанию Involta. В этом учреждении работают великие умы,
разрабатывающие сайты, приложения на телефон,
поддерживающиеся на андроидах и айфонах.
«Неожиданно, что в нашем городе есть такая фирма, с таким классным
помещением и большим количеством молодых ребят, прямо как в
фильмах», – делится первыми впечатлениями Лариса Яшина. В офисе
два спортивных зала, в одном из них часто занимаются йогой и делают
массаж. Есть своя кухня и маленький уголок с кофе машиной.
Компания Involta заботится о своих работниках, поэтому всё
бесплатно. ...
Все ребята отметили, что в ходе этого визита они получили
колоссальную мотивацию в создании собственного сайта. И кофе
очень понравился.
Как превратить эту публикацию в репортаж?

11. Интервью

Журналист с помощью вопросов
помогает информированному лицу
полнее, логичнее, ярче раскрыть
заданную тему, выразить личное
или общественное мнение.
Интервью требует продуманных
вопросов, отбора информации,
умений передать особенности речи
респондента.
Интервью может стать частью
другой жанровой формы.

12. Журналистское расследование

преследует цель доказать или опровергнуть спорные
факты, либо свою версию произошедшего;
подразумевает демонстрацию того пути, по которому
идет журналист к результату: из каких источников берет
информацию (участники событий, очевидцы, эксперты,
документы), как ее проверяет и обрабатывает, какие
эмоции испытывает, какие препятствия преодолевает;
требует демонстрации активных действий журналиста
для выяснения вопроса, скрупулезности изучения
явлений, причинно-следственной связи, когда автор
обязан уделить внимание каждой детали, способной
навести его на верный след.

13. Ключевые черты журналистского расследования в современной медиасфере

Поиск прежде неизвестных и зачастую
скрываемых сведений, свежих фактов,
оригинальных точек зрения, интересных
предположений.
Использование комбинированной модели сбора
информации, различных методов ее получения и всех
доступных способов проверки фактов, полученных
журналистом самостоятельно.
Соблюдение общественных интересов (а не интересов
третьих лиц). «Смысл репортерского расследования – в
высвечивании скрытых для поиска выходов из тупика, а
не в разжигании скандалов» (Шостак М., 2001).

14.

Использовали
всевозможные каналы и
способы получения
информации, смогли
проверить факты, вскрыть
причины событий, нашли
свою версию, готовы
показать этапы
«расследования»
ВЫБОР
Информационное
интервью, репортаж
аналитика
информация
Использовали один-два
канала получения
информации, видели
лицо, событие своими
глазами, готовы отобрать
наиболее ценную
информацию, сделать
качественный монтаж
Аналитическое интервью,
журналистское
расследование

15. Источники:

Зубаркина Е.С. Журналистское расследование: история и технология создания
сюжетов // Преподаватель XXI век. 2009. № 2-2. С. 366-370.
Культура русской речи: Энциклопедический словарь-справочник / Под ред.
Л.Ю.Иванова, А.П.Сковородникова, Е.Н.Ширяева и др. М.: Флинта: Наука, 2003.
840 с.
Павлова Л.Н. Редакторский анализ журналистских текстов // Вестник
Ярославского гос. университета. 2009. Т.6. № 3. С.39-44.
В презентации использованы изображения:
Васнецов В. Витязь на распутье // https://art-on-web.ru/vasnecov_viktor/pictures
Боевик в центре Москвы // https://www.youtube.com/watch?v=iw0aU8eyzSU
Вопросительный знак// Larastock.com
Книги Перо И Старый Бумажный Свиток - стоковая векторная графика и другие
изображения // Istockphoto.com
Публикация в газете Сельская новь № 49 от 08.12.2017 // Centr-ce100.ru
Репортер новостей держит сценарий и микрофон // Shutterstock.com
Сафари-Девушка - Векторная графика Археолог роялти-фри // Istockphoto.com