«Путешествие в прошлое кресла»

1. Рекомендации по ознакомлению с предметным миром по теме: «Путешествие в прошлое кресла»

2. Предварительная работа: Беседа «Для чего нужна мебель», Рассматривание иллюстраций и картин «Дом и что в нем» Беседы на тему

«Деревенская изба», «Мой дом»
Отгадывание загадок о предметах мебели
Чтение сказок «Три медведя», «Маша и медведь»

3. В каждом доме есть что-то такое, без чего нам было бы неудобно и неуютно: некуда было бы положить игрушки, одежду, не на чем

было бы спать, не на чем сидеть. Как
вы думаете, что это может быть?
Ответы детей. Правильно! Это мебель. И сегодня мы с
вами постараемся узнать, для чего же человеку нужна
мебель.
Мебель -это предметы ,изготовленные в основном из
дерева или пластмассы, мебель может быть обтянута
кожей, тканью.
Мебель делают на мебельной фабрике.

4. Дом и что в нём?

5.

6.

Рассмотри картинку.

7. Ребята, а вы бы хотели узнать историю кресла? Когда-то давным-давно люди жили в пещерах. В них можно было спрятаться от дождя и

холода. Люди
разжигали костры, готовили пищу, грелись около костра.
А сидели они на камнях. Вот таких.

8. Камни часто были холодными, и людям было неуютно сидеть на них. Однажды уставшие охотники присели в лесу на сваленное дерево.

Отдохнув, они обратили
внимание на бревно. Вот такое. И люди поняли, что
удобнее сидеть на бревне.

9. Но как-то человек нашел в лесу пенек с вывороченными корнями, присел на него и понял, что пенек удобнее, чем бревно – на нем

можно сидеть одному. Так у людей
появились пенечки-одиночки. Вот такие.

10. Шло время, люди создавали все более сложные изделия. Они строили большие деревянные дома, в которых были каменные печи. Сидеть

на бревнах и пеньках в доме
неудобно, и человек придумал лавку. Вот она.

11. Лавки были длинные, они стояли вдоль стен. На них можно было посадить много людей. Но были большие и их трудно было

передвигать. И человек придумал
табурет.

12. Табурет можно было поставить где угодно. Но человеку нужно не только сидеть, но и сидя отдыхать. Человек прибил к табурету

дощечку и получился стул со спинкой.
Вот такой. Вот такая история нашего стула. Стулья бывают
разные: большие и маленькие.

13. А если у человека есть табурет, стул, зачем же он сделал кресло? (удобное, мягкое, широкое).

14. А вы знаете, был такой стул, на котором могли сидеть только короли, королевы, принцы и принцессы. И такой стул – назывался …

(трон)
Физминутка
Шел король по лесу, по лесу,
(шагать на месте)
Нашел себе принцессу,
принцессу (пружинка)
Давай с тобой попрыгаем,
попрыгаем (прыгают)
Еще разок попрыгаем,
попрыгаем (прыгают)
И ручками похлопаем,
похлопаем (хлопают)
И ножками потопаем,
потопаем (топают)

15. Игра «Что лишнее?» Ребята, перед вами карточки с изображением четырех предметов. Три из них – это предметы, на которых можно

сидеть и один, на котором – нельзя. Вы
должны определить
предмет, на котором сидеть нельзя.
стул, кресло, шкаф, табурет

16. кресло, бревно, тарелка, стул

табурет, стол, кресло, стул

17. окно, кресло, бревно, табурет

18. Дидактическая игра «Из чего сделано?» Стул – из пластмассы. Какой стул? – Пластмассовый. Кресло – из кожи. Какое кресло? –

Кожаное.
Табурет – из дерева. Какой он? Деревянный
Стул - из железа. Какой он? Железный

19. Заключительная часть: 1. Что нового узнали? (Ответы детей) (Варианты ответов: узнали, на чем человек сидел раньше и на чем

можно сидеть сейчас,
узнали, какие бывают стулья. )
2. Для чего человек придумал кресло? (Ответы детей)
(Правильно, для того, чтобы удобно было сидеть.)
- Молодцы, ребята! Вы очень хорошо работали сегодня .