Прилагательное как часть речи

1.

2. Пусть сегодняшний урок принесёт всем радость общения друг с другом.

• Давайте улыбнёмся друг другу.
Пусть сегодняшний урок принесёт
всем радость общения друг с
другом.

3.

4. Цц Ццб Ццд Ццш

• Дуб – это
, поэтому к нему поставим
букву Д.
• Ястреб – это
, поэтому поставим
букву П.
• Медведь – это
, поэтому поставим
букву З.
• Ландыш – это
, поэтому
поставим букву
• Какую букву вы будите писать сегодня?
Цц Ццб Ццд Ццш

5.

У неё зубки, рыльце,
ушки, шерсть, хвост.

6.

У неё острые зубки, тоненькое
рыльце, чуткие ушки, рыжая
шерсть, пушистый хвост.

7.

Вывод:
Слова, отвечающие на вопросы
«какой?», «какая?», «какое?», «какие»
и обозначающие признак предмета,
называются именами
прилагательными.

8.

Тема урока:

9.

Проблема:
Какую роль играют в
речи имена
прилагательные?

10.

Наступила весна.
Тает снег.
Журчат ручьи.
Светит солнце.
Летят птицы.
Наступила ранняя весна.
Тает последний снег.
Журчат говорливые ручьи.
Светит ласковое солнце.
Летят голосистые птицы.

11.

Вывод:
Имена прилагательные
в речи нужны для того,
чтобы речь была
красивой, яркой,
интересной

12.

Наступила ранняя весна.
Тает последний снег.
Журчат говорливые ручьи.
Светит ласковое солнце.
Летят голосистые птицы.

13.

Тает последний снег.
(Пушистый, серебристый, искристый)
Тает серебристый снег.

14.

Вывод:
Имена прилагательные
нужны для точности
описания предметов.

15.

Бурый, мохнатый, косолапый.
Медведь
Рыжая, хитрая, ловкая.
Лиса
Серый, хищный, жадный.
Волк

16.

Списать и подобрать
существительное к признакам
• Широкая, глубокая …
• Зелёный, сладкий, сахарный …
• Кудрявая, белоствольная …

17. Списать и подобрать существительное к признакам

Итог урока:
Имена прилагательные в
речи нужны для того,
чтобы речь была красивой,
яркой, интересной, а также
для точности описания
предметов.

18.

Внимательные
Добрые
Умелые
Смелые

19.

20.

Литература
• http://idkteach.ucoz.ru/load/prezentacii_k_uroku/2_4_
klass/sushhestvennye_priznaki_predmetov/47
-1-0-53