Звук [Р]

1. Тема: «Звук [Р]»

Квашнина Т.В.
Учитель начальных классов, логопед

2. СОДЕРЖАНИЕ

Артикуляционная гимнастика …………….с. 4-13
Дыхательная гимнастика …………………...с. 14
Развитие зрительного внимания……………с. 15
Звук [р] в слогах…………………………………с.16-17
Звук [р] в словах…………………………………с.18-21
Звук [р] в предложениях……………………….с. 22
Закрепление……………………………………...с.23-24

3.

Цель-автоматизация звука [Р]
в слогах и в словах,
предложениях.

4.

5. ЗАДАНИЕ ОТ АЛЁНКИ АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА

«ЗАБОРЧИК»
Из зубов заборчик стройРовный, белый не косой,
Губки широко открой,
Чтоб заборчик видеть свой.

6. «ТРУБОЧКА»

Мои губы трубочка Превратились в дудочку.
Громко я дудеть могу:
Ду-ду, ду-ду-ду,
Ду-ду, ду-ду-ду.

7. «ЛОПАТКА»

• Язычок широкий, гладкий
• - Получается лопатка .

8. «Месим тесто»

Тесто мнём, мнём, мнём,
Тесто жмём, жмём, жмём,
После скалку мы возьмём,
Тесто тонко раскатаем,
Раз, два, три, четыре, пятьНе пора ли вынимать?

9. «ИГОЛЧКА»

• Язычок наш как иголка,
• Отойди, уколет колко!

10. «ПАРУС»

• Выше парус поднимай,
• В путь кораблик отправляй!

11. «ГРИБОК»

• Язычок у нас грибок,
• Подставляйте кузовок!

12. «ЛОШАДКА»

Я – весёлая лошадка,
Тёмная, как шоколадка.
Язычком пощёлкай громкоЗвук копыт услышишь
громкий

13. «ГАРМОШКА»

Непослушный язычок
Делает вот так – молчок!
Челюсть нижняя вниз это
вовсе не каприз.
Гармошку делать
продолжаем!
Рот закрываем, открываем.

14. Дыхательная гимнастика

15.

16. Повторяй!!!

17.

18.

19.

20.

21.

22.

23. Назови картинки

24.

25.

26. Список литературы

• 1. Ткаченко Т.А. Коррекция фонетических
нарушений у детей. Подгот. этап: пособие для
логопеда/Т.А. Ткаченко. – М.: Гуманитар. Изд.
центр ВЛАДОС, 2015. – 112с. ил.
• 2. https://mersibo.ru/ Генератор логопедических
заданий