Единицы массы - килограмм, грамм

1. Тема: «ЕДИНИЦЫ МАССЫ- КИЛОГРАММ, ГРАММ»

Тема: «ЕДИНИЦЫ МАССЫКИЛОГРАММ, ГРАММ»
Презентация подготовлена для дистанционного
обучения учащихся 3-В класса
учителем начальных классов МОУ «Гимназия №
107 г. Донецка»
Тельновой Анжелой Юрьевной

2. Цель урока

познакомить с новой единицей массы —
граммом и соотношением между граммом и
килограммом;
закреплять вычислительные навыки, умение
решать задачи изученных видов;
прививать
познавательный
интерес
к
предмету.
Планируемые результаты: учащиеся научатся
взвешивать предметы и сравнивать их по
массе; решать задачи изученных видов;
анализировать и делать выводы.

3. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА

1 вариант – 3-В класс
Решение задач.
Задача 1. Сколько булочек можно
купить на 52 рубля, если булочка
стоит 7 рублей? Какова сдача ?
Задача 2. Сторона квадрата равна 9 см.
Найди площадь и периметр.
Решение.
P=
S=
Ответ:
Задача 3. Купили 3 тетради по 7 рублей
и 5 альбомов по 8 рублей. Какова
стоимость покупки?
2 вариант – 3-В класс
Решение задач.
Задача 1. Сколько булочек можно
купить на 60 рубля, если булочка
стоит 8 рублей? Какова сдача ?
Задача 2. Сторона квадрата равна 8 см.
Найди площадь и периметр.
Решение.
P=
S=
Ответ:
Задача 3. Купили 4 тетради по 7 рублей
и 6 альбомов по 8 рублей. Какова
стоимость покупки?

4. Как считали древние люди

5. Работа по теме урока

Открой учебник на с. 54. Рассмотри
рисунок и скажи : масса кочана капусты
больше или меньше 1 кг? чем 2 кг?
Чтобы узнать точнее массу предметов,
используют не только килограмм, но и более
мелкую единицу- грамм.
В 1 килограмме – 1000 граммов

6.

7. Виды гирь

8. Работа по теме урока

Задание №1 с. 54 учебника.
Устно ответь на вопросы.
Например, какие гири надо взять, чтобы
получить 7 г?
Ответ : чтобы получить 7 граммов нужно
взять две гири одну весом 2грамма, вторую
весом 5 граммов.
Обрати внимание, после единиц массы в
сокращении точку не ставим : кг и г

9.

10. Физкульминутка

11. Продолжение по теме урока

Выполните в рабочей тетради задания:
решить задачу 2,
уравнения № 3,
реши примеры №4.
Рассмотрите с.с. 55-57. Придумайте свою
задачу из жизни. Можно оформить на
отдельном листе А4 или на двойном листе в
клетку в виде проекта.
Ниже посмотри пример.

12.

13. Рефлексия

Что сегодня учили на уроке ?
Сколько гирь нужно взять, чтобы
получилось 8 г ?57 г? (устно)
Купили три пачки вафель, по 100 г каждая.
Какова масса этой покупки ? (устно)
Понравился ли вам урок?