Об организации дистанционного обучения в рамках работы в режиме повышенной готовности

1. Об организации дистанционного обучения в рамках работы в режиме повышенной готовности

методист УО
Верхнеуральского МР
Максименко Е.В.

2. Пандемия коронавируса 2020

SARS-Cov-2, Национальный институт аллергии и
инфекционных заболеваний США

3. «Как организовать дистанционное обучение?»

4. Вопросы, связанные с организацией дистанционного обучения

Какую
платформу для организации
обучения выбрать?
Разрабатывать свои уроки полностью или
хотя бы частично воспользоваться готовыми
ресурсами?
Что делать, если ученик не выполняет
домашнюю работу?
Как организовать обратную связь и
корректировать правильность выполнения
заданий?
Как обеспечить самостоятельность
выполнения заданий учеником?

5. Плюсы и минусы дистанционного образования

6. Достоинства ДО

•Возможность обучаться, не выходя
из дома!
•Возможность самостоятельного
планирования занятости.
•Организация
дифференцированного обучения.
•Возможность автоматической
проверки знаний

7. Недостатки ДО

•Технические сложности.
•Недостаточная компьютерная
грамотность участников процесса.
•Увеличенная нагрузка на зрение.
•Отсутствие единого ресурса,
который позволял бы организовать
обучение
•Вопрос самостоятельности
выполнения заданий

8. Перечень документов

9. Инструменты для педагога

10. Инструменты для педагога

11. Рекомендации по организации дистанционного обучения

Правила организации обучения
должны быть оговорены заранее
со всеми участниками
образовательного процесса

12. Рекомендации по организации дистанционного обучения

Учебный материал лучше
сгруппировать не по урокам, а
по блокам

13. Рекомендации по организации дистанционного обучения

Урок в текстовом формате труден
для восприятия, поэтому его можно
дополнить ссылками на
видеоуроки, презентации

14. Рекомендации по организации дистанционного обучения

Видеоурок должен быть короче и
чётче, чем обычный
Можно предложить небольшой тест
или задания для проверки усвоения
материала

15. Рекомендации по организации дистанционного обучения

Если это вебинар, то периодически
нужно следить, все ли на связи.
Можно обратиться с вопросом по
ходу занятия

16. Рекомендации по организации дистанционного обучения

Вебинары должны проходить в
соответствии с расписанием для
каждого класса, без наложений по
времени разных предметов.

17. Рекомендации по организации дистанционного обучения

Если предлагаете ученикам
посмотреть обучающий
видеофильм, предварительно
пропишите вопросы, на которые
они должны будут ответить.

18. Рекомендации по организации дистанционного обучения

Используйте сервисы с
автоматической проверкой знаний.

19. Рекомендации по организации дистанционного обучения

Выражайте свое отношение к
работам обучающихся в виде
текстовых или аудио рецензий,
устных он-лайн консультаций.

20. Рекомендации по организации дистанционного обучения

Ни одно задание, отправленное
учеником на проверку, не должно
остаться непроверенным.

21. Рекомендации от «Учи.ру»

22. «Виртуальный класс» от «Учи.ру»

23. Предложение от он-лайн школы «Фоксфорд»

24. Задания по математике на 2 недели дистанционного обучения, 7 класс

25. Задания по математике на 2 недели дистанционного обучения, 7 класс

26. Задания по математике на 2 недели дистанционного обучения, 7 класс

27. Об организации дистанционного обучения в рамках работы в режиме повышенной готовности

методист УО
Верхнеуральского МР
Максименко Е.В.