Похожие презентации:
Использование Мобильного Электронного Образования в совместной деятельности в ДОУ и самостоятельной работе дома
1.
ИспользованиеМобильного
Электронного
Образования в
совместной деятельности
в ДОУ и самостоятельной
работе дома.
Степанова Анастасия Сергеевна
Воспитатель МАДОУ «Детский сад №167» г. Пермь
2. организация очно-заочного обучения с использованием ЦОС МЭО
ОРГАНИЗАЦИЯ ОЧНО-ЗАОЧНОГООБУЧЕНИЯ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ЦОС МЭО
Модели очно-заочного обучения с
использованием ЦОС МЭО
1
Часть предметов изучается в очной
форме, другая в заочной
2
Сочетание очного и заочного обучения в
рамках изучения одного предмета
3
4
Сочетание последовательного и
параллельного изучения предметов
Сочетание очно-заочного обучения с
использование дистанционных
образовательных технологий и
ЦОС МЭО
Инструменты реализации моделей
очно-заочного обучения
1
Цифровая образовательная среда
«Мобильное Электронное
Образование» (ЦОС МЭО)
2
Индивидуальный учебный план
(ИУП)
3
4
5
Организация очно-заочного обучения
при помощи сетевой формы
реализации образовательных
программ
Смешанное обучение
Электронное обучение и
дистанционные образовательные
технологии
3. Ресурсы мэо для организации очно-заочного обучения
РЕСУРСЫ МЭО ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИОЧНО-ЗАОЧНОГО ОБУЧЕНИЯ
Цифровой образовательный
контент
Система организации и
управления образовательным
процессом
Цифровые инструменты
для организации
коммуникаций
4. 7 шагов для создание онлайн занятия с дошкольниками
7 ШАГОВ ДЛЯ СОЗДАНИЕ ОНЛАЙНЗАНЯТИЯ С ДОШКОЛЬНИКАМИ
1
Выбор темы.
Дошкольное образование
для детей
2
Подбор глоссария
Оглавление_Тема_Занятие
3
Создание сюжета.
Советы воспитателю
Как это сделать
с МЭО
Деятельность
воспитанников
4
Зарядка для глаз.
5
Музыкальная пауза
Физкультминутка.
6
Творческая работа.
Творческое задание
из занятия
7
Интерактивный лист
для родителей.
«Это интересно»
+
«Тренируемся»
5.
Самостоятельное изучениеучебного материала дома
Работа с воспитателем онлайн
6. Совместная Работа с ресурсом
СОВМЕСТНАЯ РАБОТА С РЕСУРСОМ7.
Групповая:Индивидуальная: