Работа с историческими источниками

1. Работа с историческими источниками

Учитель истории
обществознания: Есина Ольга
Владимировна

2. Ответьте на вопрос

• Более трех тысяч лет назад в Египте и Двуречье
ученики писцов тратили на овладение письмом
и чтением долгие-долгие годы обучения в
школе. Напротив, в древних городах Тире, Библе
и Сидоне школьники, едва только начав учиться
(проходило каких-нибудь несколько недель),
могли записать и прочитать несложный текст.
• Чем объяснить различие в сроках обучения
грамоте разных странах древности.

3. План ответа на вопрос:

• 1. Кратко охарактеризуйте письменность Древнего
Египта, выделив его особенности (что такое
иероглифы, что они обозначали, сколько их было) ,и
сделать вывод : начните со слов: «В Древнем Египте
письменность была представлена…..»/или
«Древнеегипетские писцы писали….»или «В
Древнем Египте люди писали….»
• 2. Кратко охарактеризуйте письменность в Финикии,
выделив его особенности ,и сделать вывод : начните
со слов: «В Финикии же для письма люди
использовали…..»/или «А у Древних финикийцев
был…»/ или «В Древней Финикии же
использовался….». «Особенность алфавита была…»
или «Финикийский алфавит состоял…»

4. Пункт 3. ВЫВОД

• 3. Ваша задача проанализировать типы письма в
Древнем Египте и Финикии, ответив тем самым
на вопрос: Чем объяснить различие в сроках
обучения грамоте разных странах древности.
• Начните словами: «Таким образом, Финикийцы
быстрее учились читать и писать. Это
объяснилось тем, что они использовали…»или/
«Мы можем сделать вывод, что финикийцам
легче было учиться читать и писать, так как для
письма они использовали…»