Городское пространство как организованная образовательная среда

1. Городское пространство как организованная образовательная среда.

Медведева Ирина Анатольевна
учитель истории и культуры Санкт-Петербурга
ГОУ СОШ № 96 Калининского района Санкт-Петербурга,
высшая квалификационная категория.
Дипломант конкурса педагогических достижений
«Лучший педагог Калининского района», 2009г.

2. Этапы образовательного путешествия: - подготовительный, организационный; - основной, исследовательский; - заключительный.

Образовательное путешествие – это
педагогический метод, позволяющий
преобразовать окружающую среду в среду
развития личности посредством
"распредмечивания" объектов окружающего
мира.
Этапы образовательного путешествия:
- подготовительный, организационный;
- основной, исследовательский;
- заключительный.

3. 10 рекомендаций индейцев-чероки

1. Почувствовать - следовать своей интуиции,
почувствовать, какую атмосферу излучает выбранное
место.
2. Испытать – подготовиться воспринять, получить
впечатления.
3. Угадать – позволить месту воздействовать на себя и свои
чувства, постичь его дух.
4. Спросить – задать вопрос о месте и осмыслить ответы.
5. Заключить – изучить историю места и понять
взаимосвязи.
6. Узнать – оживить в фантазии его прошлое.
7. Удивиться – оттолкнуться от этого, двигаться,
осваивать, удивляться.
8. Пережить – с помощью фантазии выбрать себе роль и
принять участие.
9. Записать – записать свои впечатления, отредактировать.
10. Рассказать – рассказать свою историю.

4. Этапы образовательного путешествия:

-
подготовительный, организационный;
основной, исследовательский;
эмоционально-чувственный
заключительный.

5. Александро-Невская лавра. (Образовательное путешествие)

Александро-Невская лавра.
(Образоват ельное пут ешест вие)
Составили
уч-ся 5 «а» и 5 «б» классов ГОУ СОШ №96
Вагабова Камила, Колосенок Ангелина, Фадеева Оксана,
Карелова Татьяна, Степанов Артур, Кузнецов Александр,
Сарапсон Вячеслав, Алексеев Евгений, Марченко Константин.
Руководитель
Медведева Ирина Анатольевна
Санкт-Петербург
2010

6. 11.09.2010. Утро. Мы едем в Александро-Невскую лавру.

7. Работа с маршрутным листом и картосхемой. Определение местонахождения группы.

8. План картосхемы.

9. У памятника Александру Невскому на пл. Александра Невского

10.

11.

12.

13. На территории Александро-Невской лавры.

На территории АлександроНевской лавры.

14.

Свято-Троицкий собор

15.

16.

17.

• В работе использованы фотографии
автора.