Процент. Сумма, разность. Десятичные дроби. Задача

1. Урок математики в 6-в классе.

23.03.17

2.

«Вы талантливые дети! Когда-нибудь вы
сами приятно поразитесь, какие вы
умные, как много хорошего умеете, если
будете постоянно работать над собой,
ставить новые цели и стремиться к их
достижению...»
Ж.Ж.Руссо (1712-1778гг.)

3. Урок № 125 15.03.17 Класс:6-в

Процент
Сумма, разность
Десятичные дроби
Задача
.
Умножение, деление
Сравнение
Приближение десятичных дробей

4. Десятичные дроби. Задачи на проценты. Разложение положительной обыкновенной дроби в конечную десятичную дробь.

Урок математики
в 6-в классе.
23.03.17

5.

Сегодня на уроке я …»
«Сегодня на уроке я хочу …»
«Мне бы хотелось …»
«Мне хочется и дальше научиться…»
«

6. Найди и исправь ошибки

6, 07
123, 06
0, 018

7. Повторяем правила!!!

-12,6+8,3
-4,3
18-0,12
17,88
-0,256*(-10)
2,56
-15,6:0,1
-156
-15,6+(-0,2)
-15,8
-25,5:(-0,5)
51

8.

9.

Разгадайте ребус
2
3

10. Какие типы задач мы учились решать?

• Нахождение процента от числа;
• Нахождение числа по его проценту;
• Нахождение процентного отношения двух
чисел.

11. Определить тип задач (ОГЭ, ЕГЭ) и составить алгоритм решения:

• Суша занимает 150 млн кв. км, что составляет
30% поверхности Земли. Какова площадь всей
поверхности Земли?
• Из картофеля выходит 20% крахмала.
Сколько крахмала выйдет из 45 т
картофеля?
• Из 400 зерен пшеницы взошло 360.
Определить процент всхожести
семян.

12. Работа в парах

Составить режим дня школьника
Занятия в школе -25% суток;
Прогулка-1/16 суток;
Подготовка уроков-40% от занятий в
школе;
Досуг- 20% суток;
Сон- в 1,5 раза больше, чем занятия в
школе.

13.

Физкультминутка
Вверх рука, вниз рука
Потянулись мы слегка
Быстро поменяли руки,
Нам сегодня не до скуки.
Крутим-вертим головой.
Разминаем шею….стой.
А теперь встряхнулись лихо
И на стул садимся тихо.

14. Математическое лото

• Вычисли: 20 % от 200;
• Вычисли: -15,5+(-2,23);
• В коробке оказалось 12 бракованных лампочек, что
составляет 4% числа всех лампочек. Сколько лампочек
было в коробке?
• В книге 150 страниц. Саша прочитала 15% всей книги.
Сколько страниц прочитала Саша?
• Вычисли: -3,7∙(-2,01);
• Потратили 80% имеющихся денег, и осталось 60р.
Сколько денег было первоначально?

15. Математическое лото

16. Разложение обыкновенной дроби в конечную десятичную дробь

• Работа с учебником, стр. 189
• № 963

17.

Самооценивание:
6-8 баллов - отметка «3»
10-12 баллов - отметка «4»
14-16 баллов - отметка «5»

18. Итог урока

«Сегодня на уроке я повторил…»
«Сегодня на уроке я узнал…»
«Сегодня на уроке я научился…»
«Сегодня я узнал…»
«Было интересно…»
«Было трудно…»
«У меня получилось …»
«Теперь я могу…»

19.

20. Домашнее задание:

• Повторить теорию;
• Придумать задачу на %
и решить ее; № 962.