Зелёные друзья

1.

МКС(К)ОУ «Специальная (коррекционная)
общеобразовательная школа VIII вида»
Практическая работа
Руководитель работы: учитель биологии Андреева Т.В.
Участники: учащиеся 6-9 классов
Арзамас, 2010

2.

Обоснование выбора темы
практической работы
Растения, окружающие человека на протяжении большей
части суток, обладают способностью не только дарить
эстетическое наслаждение, но и благоприятно
воздействовать на нервную систему, улучшать настроение и
укреплять здоровье.
Растения повышают влажность воздуха в квартирах, что
особенно важно зимой; они защищают от пыли и
микроскопических вредных частиц, ионизируют воздух и
обогащают его кислородом.
Правильно подобранное растение станет прекрасным
дополнением к интерьеру и источником здоровья.

3.

Задачи:
Работа учащихся по озеленению школы даст им
необходимые навыки по уходу за растениями,
укрепит связи биологических наук с практикой,
послужит формированию у школьников бережного
отношения к природе; воспитанию экологической
культуры, любви ко всему живому, к природе.
Они научатся понимать и ценить прекрасное.
Участвуя в этой работе, дети получают практическое
представление о некоторых профессиях (цветовод,
озеленитель, флорист, фитодизайнер и др.).
Большое значение для ребят имеет труд в
коллективе, общее для всех дело.

4.

Методы работы:
1. Подготовительного этапа:
- работа с литературными, информационными источниками,
определителями растений;
-определение цели и задач практической работы;
-определение функциональных задач помещения, его размеров и
экспозиции окон;
- определение путей решения и составление плана проведения работ;
-составления графика выполнения работ.
2. Основного этапа:
- выращивание, изучение видового состава комнатных растений;
- знакомство с приемами выращивания комнатных растений, правилами
ухода за комнатными растениями;
- составление схематической карты помещения с нанесением
имеющихся комнатных растений с учетом освещенности и влажности
помещения;
- поиски интересных горшков;
- изготовление кашпо собственного производства, специальных
подставок;
- распределение комнатных растений по схеме с учетом освещенности
помещения.

5.

Участники практической работы:

6.

Подготовительный этап практической работы:

7.

Основной этап практической работы:

8.

Результаты практической работы:

9.

Результаты практической работы:

10.

Озеленение участниками пришкольной территории