Древнее Двуречье

1. Древнее Двуречье.

Повторение
материала.

2. Историческая разминка:

1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
Междуречье
Персидский залив
5 тыс. лет назад
Ур и Урук
Син
Глина
Клинопись
Гильгамеш

3. 1. Расскажите о географическом положении Двуречья, природе и основных занятиях.

4. 2. Расскажите о религии и письменности Двуречья.

5.

ВАВИЛОНСКИЙ
ЦАРЬ ХАММУРАПИ
И ЕГО ЗАКОНЫ

6. План:

1)Возвышение Вавилона.
2)Царь Хаммурапи.
3)Законы Хаммурапи.

7. 1. Возвышение Вавилона.

Источники: атлас с. 3,
учебник с. 67.
1. Назовите города Двуречья.
2. Предположите, за что
боролись города между собой.
3. Докажите, что Вавилон
занимал самое выгодное
географическое положение в
Двуречье.
4. Предположите какой город
одержал победу.

8. Вавилон

9. Древний Вавилон Ворота Богини Иштар

10. Древний Вавилон Вавилонская башня

11. Древний Вавилон Висячие сады Семирамиды

12. 2. Царь Хаммурапи.

1792 – 1750 год до н.э.

13. Вавилонское царство при Хаммураппи

14. 3. Законы Хаммурапи.

15.

Законы и труд:
1. Честный труд.
2. Защита частной
собственности.
3.
3.
4. Защита земледельцев.
Преступления и наказания:
1. Око за око, зуб за зуб
2. За кражу, убийство,
3.
оскорбление,
порчу
4.
имущества.
законы
Отношения между людьми:
1.Отношения
Население делилось
на
между людьми:
свободных и рабов.
1.
2. Раб = вещь
3. Защита населения от
рабства.
4.
4. Уважение к родителям

16. Синквейн по теме «Вавилонский царь Хаммурапи и его законы»

Правила написания синквейна
На Первой строчке записывается одно слово – Существительное. Это есть тема
синквейна.
На Второй строчке пишутся Два прилагательных, раскрывающих тему синквейна.
На Третьей строчке записываются Три глагола, описывающих действия,
относящиеся к теме синквейна.
На Четвертой строчке размещается целая Фраза, предложение, состоящее из
нескольких слов, с помощью которого учащийся характеризует тему в целом,
высказывает Свое отношение к теме. Таким предложением может быть крылатое
выражение, цитата, пословица или составленная самим учащимся фраза в
контексте с темой.
Пятая строчка – это Слово-резюме, которое дает новую интерпретацию темы,
выражает личное отношение учащегося к теме.

17. Пример синквейна

Хаммурапи
Знаменитый и мудрый,
Покорял, управлял, укреплял
Могучего государства достойный
Правитель