Закон на страже природы

1. Тема урока: Закон на страже природы

2. Цель: воспитание чувства ответственности за охрану окружающей среды, включая и понимание общественной значимости

Задачи урока
Образовательные:
- способствовать формированию знаний о природной среде и правилах
взаимоотношений с ней;
- планируется, что что к окончанию урока ученики научаться называть
основные нормативно-правовые акты, направленные на охрану
природы;
- организовать деятельность учащихся по изучению начальному
закреплению правил природопользования;
Развивающие: совершенствование умения выделять главную мысль
текста, делать выводы по изученному вопросу и аргументировать их;
совершенствование умения работать в группе, участвовать в
дискуссии, давать оценку и высказывать суждения по изученной теме.
Воспитательные: способствовать развитию экологического сознания
учащихся.

3. Эпиграф урока

«Человек-царь Земли на которой живёт»
(Ж.-Ж.Руссо)
«Природа – кладовая, а человек в ней –
хозяин» (М. Пришвин)
Пора бы человечеству понять,
Богатства у природы отнимая,
Что Землю тоже нужно охранять,
Она как мы – такая же живая.

4. «Земля и другие природные ресурсы используются и охраняются в Российской Федерации как основа жизни и деятельности народов,

проживающих на данной
территории»
(Конституция РФ. Ст. 9, ч 10

5. Великое экологическое правило:

Нельзя требовать у природы больше,
чем она способна дать.

6. Охрана природы - это определенная деятельность людей, нацеленная на сохранение, разумное использование, т. е. воспроизводство

природных ресурсов.
(Закон РФ «Об охране окружающей среды»)

7. Что подлежит охране:

Земля, недра, почва
• Поверхностные и подземные воды
• Леса и иная растительность, животные
и другие организмы
• Атмосферный воздух и околоземное
космическое пространство

8.

Кто занимается охраной
природы?
Государство
Общественные
организации
Отдельные
граждане

9.

Государство на
страже природы
Издаёт законы,
устанавливающие
обязательные правила
использования и
сбережения природы
Конституция РФ.
Статьи:9,42, 58
Только государство
может наказать тех,
кто своими действиями
наносит ущерб природе
Федеральный закон
«Об охране
окружающей среды
(2002 г)

10.

ОБЩЕСТВЕННЫЕ
ОРГАНИЗАЦИИ
Гринпис
«Зелёное
движение»
«Зелёный мир»
• Предъявляют требования по охране природы к государству
• Проводят мероприятия по охране природы
• Проводят исследования по охране природы
• Не имеют права самостоятельно наказывать нарушителей

11. Что может сделать гражданин для защиты природы?

Каждый гражданин Российской Федерации может:
Создавать или вступать в общественные организации,
осуществляющие деятельность в области охраны
окружающей среды;
Принимать участие в собраниях, митингах, демонстрациях,
сборе подписей под петициями по вопросам охраны
окружающей среды;
Оказывать содействие органам власти в решении вопрросов
охраны природы;
Обращаться в органы власти и иные организации с
заявлениями, касающимися охраны окружающей среды;
Участвовать в природоохранительной деятельности

12. Памятка

Вспомни три главных правила экологической морали.
Старайся своим поведением принести пользу в деле охраны
и защиты природы. Вот несколько конкретных положений:
Проявляй интерес к информации о состоянии окружающей
среды в районе, где ты живёшь;
Посмотри внимательно, как живут растения в твоём доме,
на школьном дворе, на улице (может быть, их нужно
полить, разрыхлить почву, удобрить);
Помоги бездомным животным, они ведь тоже имеют право
на жизнь;
Сообщи старшим, если заметил какую-либо экологическую
опасность, позвони в Службу спасения;
Помоги общественным организациям в улучшении
окружающей среды: в очистке территории, помощи
животным в зимнее время, уходе за растениями и
животными школьного биологического кабинета; прими
участие в создании экологических троп парка вашего
района.