На перемене (5 класс)

1. На перемене

2. Цель урока: Сформировать целостное представление о необходимости отдыха для человеческого организма. Проанализировать правила

ЦЕЛЬ УРОКА:
СФОРМИРОВАТЬ ЦЕЛОСТНОЕ
ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О
НЕОБХОДИМОСТИ ОТДЫХА ДЛЯ
ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО ОРГАНИЗМА.
ПРОАНАЛИЗИРОВАТЬ ПРАВИЛА
ПОВЕДЕНИЯ НА ПЕРЕМЕНЕ И В
СТОЛОВОЙ

3. Задачи: - знать о важном значении отдыха для организма человека; - знать, как вести себя во время перемены и в столовой

ЗАДАЧИ:
- ЗНАТЬ О ВАЖНОМ ЗНАЧЕНИИ
ОТДЫХА ДЛЯ ОРГАНИЗМА
ЧЕЛОВЕКА;
- ЗНАТЬ, КАК ВЕСТИ СЕБЯ ВО
ВРЕМЯ ПЕРЕМЕНЫ И В
СТОЛОВОЙ

4. ОТДЫХ – ЭТО СМЕНА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Отдых – одна из важнейших потребностей человека, он жизненно необходим. Необходимо разумно

ОТДЫХ – ЭТО СМЕНА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ОТДЫХ – ОДНА ИЗ ВАЖНЕЙШИХ ПОТРЕБНОСТЕЙ
ЧЕЛОВЕКА, ОН ЖИЗНЕННО НЕОБХОДИМ.
НЕОБХОДИМО РАЗУМНО ЧЕРЕДОВАТЬ НАГРУЗКУ С
ОТДЫХОМ. ВОТ ПОЧЕМУ В ШКОЛАХ
ПРЕДУСМОТРЕНЫ ПЕРЕМЕНЫ

5. Ученики разных возрастов обычно сильно различаются своим поведением на перемене

УЧЕНИКИ РАЗНЫХ
ВОЗРАСТОВ ОБЫЧНО
СИЛЬНО РАЗЛИЧАЮТСЯ
СВОИМ ПОВЕДЕНИЕМ НА
ПЕРЕМЕНЕ

6. Ученики младших классов на переменах ведут себя активно, догоняют друг друга, веселятся, играют в различные подвижные игры

УЧЕНИКИ МЛАДШИХ КЛАССОВ
НА ПЕРЕМЕНАХ ВЕДУТ СЕБЯ
АКТИВНО, ДОГОНЯЮТ ДРУГ
ДРУГА, ВЕСЕЛЯТСЯ, ИГРАЮТ В
РАЗЛИЧНЫЕ ПОДВИЖНЫЕ
ИГРЫ

7. Учащиеся старших классов демонстрируют спокойное поведение во время перемены. Разбившись на группы, они обсуждают что-либо или

УЧАЩИЕСЯ СТАРШИХ КЛАССОВ
ДЕМОНСТРИРУЮТ СПОКОЙНОЕ
ПОВЕДЕНИЕ ВО ВРЕМЯ ПЕРЕМЕНЫ.
РАЗБИВШИСЬ НА ГРУППЫ, ОНИ
ОБСУЖДАЮТ ЧТО-ЛИБО ИЛИ ПОВТОРЯЮТ
УРОКИ

8. На одной из перемен ученики посещают столовую. Именно здесь приобретается первый опыт самостоятельного распоряжения деньгами и

НА ОДНОЙ ИЗ ПЕРЕМЕН УЧЕНИКИ ПОСЕЩАЮТ
СТОЛОВУЮ. ИМЕННО ЗДЕСЬ ПРИОБРЕТАЕТСЯ
ПЕРВЫЙ ОПЫТ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО
РАСПОРЯЖЕНИЯ ДЕНЬГАМИ И ЗДЕСЬ СРАЗУ
СТАНОВИТСЯ ВИДЕН УРОВЕНЬ ДОМАШНЕГО
ВОСПИТАНИЯ ШКОЛЬНИКОВ

9. Для чего существуют школьные перемены?

ДЛЯ ЧЕГО
СУЩЕСТВУЮТ
ШКОЛЬНЫЕ
ПЕРЕМЕНЫ?

10. Как необходимо вести себя в столовой?

КАК НЕОБХОДИМО
ВЕСТИ СЕБЯ В
СТОЛОВОЙ?

11. Домашнее задание: § 5

ДОМАШНЕЕ
ЗАДАНИЕ:
§5