Похожие презентации:
Трек Экосистемы в образовании. Название кейса
1.
Трек Экосистемы в образованииНазвание кейса
Название проекта
Название команды
Чек-поинт 2: сбор промежуточных результатов работы, исследование целевой аудитории
(фиксация прогресса решения кейса)
2.
3.
Команда«Бригада»
Динамика относительно чек-поинта 1.
Потенциал реализации проекта командой.
Проект «Новые горизонты с РДШ» позволит привлечь в деятельность
РДШ новые и креативные идеи, которые исходят от талантливых
обучающихся.
Какой позиции не хватает для реализации?
Нужна материальная поддержка
Какие компетенции стоит освоить членам команды?
• Информационно-медийные навыки
• Инструменты создания качественного контента
4.
Описание проблемы заказчикаУ кураторов РДШ, как показывает статистика, не преобладает мотивация в
информировании о деятельности Российского движения школьников.
5.
MVP от вашей командыПродвижение новостей о событиях РДШ в школе с помощью социальных сетей (ВК, телеграмм-канал)
Продвижение новостей через медийных личностей, которые интересны школьникам
6.
Показатели эффективностипроектной идеи
Смотрите критерии в Положении Хакатона
7.
Ключевые показателидеятельности
Смотрите критерии в Положении Хакатона
8.
Результаты проверки гипотез• Какие гипотезы были проверены?
Провели опрос, который показал, что 87 % детям было бы интересно создание контента
в рамках участия в событиях РДШ.
• Что удалось узнать о стоимости? О мнении родителей? Школьников?
Родители заинтересованы, чтобы дети развивались во всех направлениях, поэтому
поддерживают деятельность (финансово, идейно)
Динамика планов на Хакатон относительно чек-поинта 1
9.
Посмотрите критерии и добавьтеинформацию для выступления
10.
Вопросы экспертамЕсли у команды есть вопросы, то можете их зафиксировать для
коммуникации с экспертами