Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов №39

1.

Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа с
углубленным изучением отдельных предметов №39»
Команда: Терешкин С.В., директор
Мартынова Л.А., заместитель директора по УВР,
Елисеева И.Н., заместитель директра по УВР,
Панькина В.В., заместитель директора по НМР,
Пеняева Е.В., заместитель директора по УР.

2.

Опыт
обучения
Минпросвещения
возможности для
образования
на
курсе
России»:
повышения
«Школа
новые
качества
Что нового?
Новые возможности формирования устойчивой системы качественного
образования
Что самое полезное?
Показатели единого образовательного
ключевым направлениям
пространства
по
выделенным
Что самое актуальное?
Нормативные документы и методические рекомендации курса в достижении
показателей проекта
Результат:
Разработка перспективного портрета, формирование индивидуального
образовательного маршрута МОУ «СОШ №39»

3.

В чем заключалась работа команды
Плюсы обучения школьной командой
Повышение эффективности работы и уровня
профессиональной квалификации каждого члена команды
Улучшение коммуникации внутри управленческой команды
Повышение контроля и качества решаемых проблем
Формирование корпоративной культуры
Полезные советы слушателям или комментарии
Изучите нормативные документа и методические рекомендации
курса «Школы Минпросвещения России»
Проведите аудит ОО на соответствие показателям проекта «Школа
Минпросвещения России»
Проведите анализ полученных данных
Составьте перспективный план по развитию ОО

4.

зультаты самообследования
МОУ «СОШ №39»
Показатели
Школа соответствует критериям
и показателям модели «Школы
Минпросвещения России на
среднем уровне»;
1 – базовый
уровень;
2 –средний
уровень;
3 – полный
уровень.
Полный
уровень
по
направлению
«Школьный
климат», «Учитель. Школьная
среда»
Средний уровень выявлен по
направлениям
«Знание»,
«Воспитание»,
«Профориентация»,
«Творчество»,
«Здоровье»,
«Образовательная среда»

5.

Перспективный профиль МОУ «СОШ №39»
Средний уровень
Средний уровень
Средний уровень
Средний уровень
Базовый уровень
Знания
Воспитание
Профориентация
Творчество
Здоровье
привлечь
большее
количество обучающихся
в
проект
«Билет
в
будущее;
-заключить договоры о
сетевом взаимодействии с
предприятиями
республики,
с
организациями СПО;
-ввести
систему
предпрофильных
элективных курсов
создать
студию
театрального искусства в
рамках реализации нац.
проекта «Образование»;
-организовать
пространство творческих
инициатив;
- продолжить
сетевое
взаимодействие
с
организациями культуры
и искусств.
заключить
договор
о
реализации
сетевой
программы
проектной
и
исследовательской
деятельности с ведущими
вузами г. Саранска (МГУ,
МГПУ);
-обновить систему ВСОКО на
школьном уровне;
-повышать
профессиональное
мастерство педагогических ра
ботников
на
курсах
ПК,
участием в олимпиадах и
конкурсах
привлечь
большее
количество обучающихся в
детские
молодежные
объединения
(РДШ,
«Юнармия»);
в
волонтерское движение;
- ввести с 1 сентября 2022
еженедельный
подъем
флага и исполнение гимна
2022 (средний уровень)
проводить мероприятия
популяризации
выполнения
норм ГТО;
-организовать
в
школе
психологическую службу;
-2023 (полный уровень)
разработать базу данных
паспортов
здоровья
школьников;
- разработать нормативные
документы по реализации в
деятельности
педагогов
здоровье
сберегающих
технологий

6.

Перспективный профиль МОУ «СОШ №39»
Учитель. Школьная команда
Созданы условия для повышения квалификации работников в
области работы с единым штатным расписанием
Вся управленческая команда прошла ПК по программам
федерального реестра
Организовано методическое сопровождение педагогических
работников:
80% педагогов получает поддержку региональных методистов
Созданы условия для повышения квалификации работников по
программам из федерального реестра
85% педагогических работников прошли ПК по инструментарию
ЦОС
Организовано участие педагогов на Всероссийском уровне в
конкурсном движении.

7.

Эффективные формы работы по сплочению школьной
команды МОУ СОШ №39:
Работа творческих и исследовательских групп,
выполняющих определенные задачи.
Дискуссии и «круглые столы» по обмену идеями.
Совместная работа учителей в паре, супервизорство.
Педагогические игры по решению педагогических
ситуаций.
Тренинги командообразования.
Учительские корпоративы.