5.55M
Категория: ПедагогикаПедагогика

Районный методический совет

1.

Апанасенко И.Н.
24.08.2022
© Фокина Лидия Петровна

2.

Районный методический совет
24.08.
2022
Тема 1. Работа по ФГОС-2021
26.08.
Тема 2. Осенние ВПР – 2022
2022
Тема 3. Патриотическое воспитание и госсимволы
Тема 4. Новая модель аттестации педагогов
Тема 5. Наставничество
Тема 6. Общероссийская оценка по модели PISA
Тема 7. Новые предметные компетенции
Тема 8. Курсы повышения квалификации
© Фокина Лидия Петровна
Тема 9. Профессиональные конкурсы
Тема 10. Система развития талантов

3.

Тема 1.
24.08.
2022
Работа по ФГОС-2021
Нормативное основание
Приказ Минпросвещения от
31.05.2021 № 286
Приказ Минпросвещения от
31.05.2021 № 287
© Фокина Лидия Петровна

4.

Тема 1.
24.08.
2022
© Фокина Лидия Петровна
Работа по ФГОС-2021
КАК УЧЕСТЬ требования новых ФГОС

5.

Тема 1.
Работа по ФГОС-2021
24.08.
2022
4. Обсудить
на родительских собраниях изменения в
образовательной деятельности из-за
новых ФГОС
5. Формировать
у школьников функциональную
рамотность в рамках урочной и
внеурочной деятельности
6. Организовать
допобразование с учетом мнения и
выбора родителей и учеников, а также
возможностей школы
© Фокина Лидия Петровна

6.

Тема 1.
Работа по ФГОС-2021
24.08.
2022
© Фокина Лидия Петровна
Особенности рабочих программ учебных
предметов, курсов и модулей по ФГОС-2021
Виды
Рабочие программы учебных
предметов, учебных курсов, в
том числе внеурочной
деятельности, учебных модулей
Структура
Одинаковая для всех рабочих
программ, в том числе и
программ внеурочной
деятельности

7.

Тема 1.
Работа по ФГОС-2021
24.08.
2022
© Фокина Лидия Петровна
Особенности рабочих программ учебных
предметов, курсов и модулей по ФГОС-2021
Тематическое
планирование
С указанием количества академических
часов, отводимых на каждую тему, и
возможности использования по этой
теме ЭОР и ЦОР
Учет рабочей
программы
воспитания
В любом разделе рабочей программы
по выбору педагога в соответствии с
локальным нормативным актом
школы

8.

Тема 1.
24.08.
2022
Работа по ФГОС-2021
Особенности рабочих программ учебных
предметов, курсов и модулей по ФГОС-2021
Особенности рабочей
программы курса
внеурочной
деятельности
© Фокина Лидия Петровна
В программе нужно
указать формы
проведения занятий

9.

Тема 1.
Работа по ФГОС-2021
24.08.
2022
Границы аудиторной нагрузки на уровне НОО
* Учитывайте
изменения, которые
Минпросвещения
планирует внести во
ФГОС-2021 НОО.
Если проект
изменений примут к
1 сентября, то
максимальная
нагрузка на уровне
НОО будет 3345 часов
© Фокина Лидия Петровна

10.

Тема 1.
24.08.
2022
Работа по ФГОС-2021
Границы аудиторной нагрузки на уровне ООО
* Учитывайте
изменения, которые
Минпросвещения
планирует внести во
ФГОС-2021 ООО.
Если проект изменений
примут к 1 сентября, то
максимальная нагрузка
на уровне ООО будет
5848 часов
© Фокина Лидия Петровна

11.

Тема 1.
Работа по ФГОС-2021
24.08.
2022
© Фокина Лидия Петровна
Учебные предметы, курсы и модули
по выбору родителей

12.

Тема 1.
Работа по ФГОС-2021
24.08.
2022
© Фокина Лидия Петровна
Учебные предметы, которые
включают учебные курсы

13.

Тема 1.
Работа по ФГОС-2021
24.08.
2022
© Фокина Лидия Петровна
Учебные предметы, которые
включают учебные курсы

14.

Тема 1.
Работа по ФГОС-2021
24.08.
2022
ВАЖНО
УБРАЛИ все пять направлений внеурочной
деятельности
НОВЫЕ ФГОС подробнее описывают
результаты освоения программы
ОФОРМЛЕНИЕ И СТРУКТУРА рабочих
программ в одной ООП должны быть
одинаковыми
© Фокина Лидия Петровна

15.

Тема 1.
24.08.
2022
Работа по ФГОС-2021
ВАЖНО
НА ВЕСЬ СРОК обучения, а не на один год,
нужно разрабатывать рабочие программы по
учебным предметам, курсам и модулям
Рабочие программы учебных предметов,
учебных курсов, учебных модулей, курсов
внеурочной деятельности ПОЛНОСТЬЮ
ФОРМИРОВАТЬ с учетом рабочей программы
воспитания, а не только тематическое планирование
© Фокина Лидия Петровна

16.

Тема 1.
Работа по ФГОС-2021
24.08.
2022
ВАЖНО
Программа формирования УУД –
ОДИНАКОВОЕ НАЗВАНИЕ на уровнях
НОО и ООО.
+ зафиксировали формирование знаний и
навыков в области финансовой грамотности
и устойчивого развития общества
© Фокина Лидия Петровна

17.

Тема 2.
Осенние ВПР – 2022
24.08.
2022
Нормативное основание
Письмо Рособрнадзора от
22.03.2022 № 01-28/08-01
Письмо Рособрнадзора от
22.03.2022 № 01-31/08-01
© Фокина Лидия Петровна

18.

Тема 2.
24.08.
2022
© Фокина Лидия Петровна
Тема 2. Осенние ВПР – 2022

19.

Тема 2.
24.08.
2022
© Фокина Лидия Петровна
Осенние ВПР – 2022

20.

Тема 3.
24.08.
2022
Патриотическое воспитание и
госсимволы
Нормативное основание
Письмо Минпросвещения от 15.04.2022
№ СК-295/06
Письмо Минпросвещения от 17.06.2022
№ АБ-1611/06
Письмо Минпросвещения от 17.06.2022
№ 03-871
© Фокина Лидия Петровна

21.

Тема 3.
24.08.
2022
© Фокина Лидия Петровна
Патриотическое воспитание и
госсимволы

22.

Тема 3.
24.08.
2022
Патриотическое воспитание и
госсимволы
Поднятие и спуск флага
Знаменная группа – школьники, которые добились
высоких результатов в учебной, научной, спортивной,
творческой и общественно значимой деятельности
Кто принимает участие в церемонии поднятия (спуска)
флага:
Ученики
Представители совета обучающихся
Представители совета родителей
Педагоги
Администрация школы
© Фокина Лидия Петровна

23.

Тема 3.
24.08.
2022
© Фокина Лидия Петровна
Патриотическое воспитание и
госсимволы
Поднятие и спуск флага

24.

Тема 3.
24.08.
2022
Патриотическое воспитание и
госсимволы
Цикл занятий «Разговоры о важном»
© Фокина Лидия Петровна

25.

Тема 3.
24.08.
2022
Патриотическое воспитание и
госсимволы
Тематика цикла занятий
«Разговоры о важном»
© Фокина Лидия Петровна

26.

Тема 3.
24.08.
2022
Патриотическое воспитание и
госсимволы
Тематика цикла занятий
«Разговоры о важном»
© Фокина Лидия Петровна

27.

Тема 3.
24.08.
2022
Патриотическое воспитание и
госсимволы
Тематика цикла занятий
«Разговоры о важном»
© Фокина Лидия Петровна

28.

Тема 4.
24.08.
2022
Новая модель аттестации
педагогов
Нормативное основание
Распоряжение Правительства от 31.12.2019
№ 3273-р
Проект модели национальной системы
учительского роста
Проект Порядка проведения аттестации
педагогических работников образовательных
организаций
© Фокина Лидия Петровна

29.

Тема 4.
24.08.
2022
Новая модель аттестации
педагогов
Нормативное основание
Распоряжение Правительства от 31.12.2019
№ 3273-р
Проект модели национальной системы
учительского роста
Проект Порядка проведения аттестации
педагогических работников образовательных
организаций
© Фокина Лидия Петровна

30.

Тема 4.
24.08.
2022
© Фокина Лидия Петровна
Новая модель аттестации
педагогов
Средства аттестации

31.

Тема 4.
24.08.
2022
Новая модель аттестации
педагогов
Средства
аттестации
© Фокина Лидия Петровна

32.

Тема 4.
24.08.
2022
© Фокина Лидия Петровна
Новая модель аттестации
педагогов
Проект новой модели аттестации

33.

Тема 4.
24.08.
2022
Новая модель аттестации
педагогов
Проект новой модели аттестации
© Фокина Лидия Петровна

34.

Тема 4.
24.08.
2022
Новая модель аттестации
педагогов
Проект новой модели аттестации
© Фокина Лидия Петровна

35.

Тема 4.
24.08.
2022
Новая модель аттестации
педагогов
Баллы в новой модели аттестации
© Фокина Лидия Петровна

36.

Тема 4.
24.08.
2022
Новая модель аттестации
педагогов
Категории учителей
© Фокина Лидия Петровна

37.

Тема 4.
24.08.
2022
Новая модель аттестации
педагогов
Категории учителей
© Фокина Лидия Петровна

38.

Тема 4.
24.08.
2022
Новая модель аттестации
педагогов
Категории учителей
© Фокина Лидия Петровна

39.

Тема 4.
24.08.
2022
Новая модель аттестации
педагогов
Модель НСУР
1. Подтверждение
соответствия занимаемой должности
2. Установление
квалификационной категории
3. Замещение новой должности
в порядке должностного роста в
соответствии с квалификацией
© Фокина Лидия Петровна

40.

Тема 4.
24.08.
2022
Новая модель аттестации
педагогов
Система новых «учительских»
должностей
© Фокина Лидия Петровна

41.

Тема 5.
24.08.
2022
Наставничество
Нормативное основание
Распоряжение Минпросвещения от
25.12.2019 № Р-145
Распоряжение Правительства от
31.12.2019 № 3273-р
© Фокина Лидия Петровна

42.

Тема 5.
24.08.
2022
© Фокина Лидия Петровна
Наставничество

43.

Тема 5.
24.08.
2022
© Фокина Лидия Петровна
Наставничество

44.

Тема 5.
24.08.
2022
© Фокина Лидия Петровна
Наставничество
Документы, чтобы реализовать
систему

45.

Тема 5.
Наставничество
24.08.
2022
© Фокина Лидия Петровна
Документы, чтобы реализовать
систему

46.

Тема 5.
Наставничество
24.08.
2022
Алгоритм, чтобы внедрить
систему в школе
1. Подготовить
нормативную базу и условия для запуска
программы
2. Продумать
механизмы мотивации и поощрения
наставников
3. Сформировать
базы наставников и наставляемых
© Фокина Лидия Петровна

47.

Тема 5.
Наставничество
24.08.
2022
Алгоритм, чтобы внедрить
систему в школе
4. Организовать
отбор и обучить наставников
5. Сформировать
наставнические пары и группы
6. Организовать
работу наставнических пар и групп
7. Подвести
итоги реализации программы
наставничества
© Фокина Лидия Петровна

48.

Тема 6.
24.08.
2022
Общероссийская оценка
по модели PISA
Нормативное основание
Письмо Рособрнадзора от 17.03.2022
№ 01-24/01-01
Проект приказа Рособрнадзора от
04.07.2022 № 01/02/07-22/00129279
© Фокина Лидия Петровна

49.

Тема 6.
24.08.
2022
© Фокина Лидия Петровна
Общероссийская оценка
по модели PISA

50.

Тема 6.
24.08.
2022
© Фокина Лидия Петровна
Общероссийская оценка
по модели PISA

51.

Тема 7.
24.08.
2022
Новые предметные компетенции
Нормативное основание
Концепция преподавания учебного предмета «Биология»,
протокол решения ФУМО от 29.04.2022 № 2/22
Концепция предметной области «Основы духовно-нравственной
культуры народов России», протокол решения ФУМО от 29.04.2022
№ 2/22
Концепция экологического образования в системе общего
образования, протокол решения ФУМО от 29.04.2022 № 2/22
© Фокина Лидия Петровна

52.

Тема 7.
24.08.
2022
© Фокина Лидия Петровна
Новые предметные компетенции

53.

Тема 7.
24.08.
2022
© Фокина Лидия Петровна
Новые предметные компетенции

54.

Тема 7.
24.08.
2022
Новые предметные компетенции
Основные направления реализации концепции
преподавания учебного предмета «Биология»
Отразить в ПООП изменения в соответствии с новыми ФГОС НОО и
ООО
Детализировать во ФГОС СОО требования к предметным результатам
освоения предмета на базовом и углубленном уровнях
В рамках концепции предпрофессионального образования разработать
индивидуальные образовательные траектории для подготовки к
профессиям в области биологии и прикладных профессий
© Фокина Лидия Петровна

55.

Тема 7.
24.08.
2022
Новые предметные компетенции
Основные направления реализации концепции
преподавания учебного предмета «Биология»
Привести УМК по биологии в соответствие с требованиями
ФГОС ООО и СОО, а также Концепцией
Привести КИМ ГИА в соответствие с требованиями ФГОС ООО
и СОО, а также Концепцией
Модернизировать комплект средств обучения по предмету,
обеспечить школы комплектами лабораторного оборудования и
реактивов
© Фокина Лидия Петровна

56.

Тема 7.
24.08.
2022
Новые предметные компетенции
Основные направления реализации концепции
преподавания учебного предмета «Биология»
Развивать олимпиады и конкурсы проектных и
исследовательских работ
Ввести в штатное расписание должность лаборанта
© Фокина Лидия Петровна

57.

Тема 7.
24.08.
2022
Новые предметные компетенции
Основные направления реализации концепции
преподавания предметной области ОДНКНР
Реализация ОДНКНР в 5–6-х классах за счет федерального
компонента в количестве 34 часов в год (один час в неделю).
Учитывать федеральную и региональную специфику
В рамках федерального уровня изучать значимые для всей
страны исторические события, культурные явления и
достояния
© Фокина Лидия Петровна

58.

Тема 7.
24.08.
2022
Новые предметные компетенции
Основные направления реализации концепции
преподавания предметной области ОДНКНР
В рамках регионального уровня изучать ключевые
исторические личности и связанные с ними события, культурное
наследие региона, его самобытные историко-культурные явления
Включать пять направлений историко-культурного материала:
ценностно-мировоззренческое, историко-культурологическое,
филолого-культурологическое, художественно-эстетическое,
личностно развивающее
© Фокина Лидия Петровна

59.

Тема 7.
24.08.
2022
Новые предметные компетенции
Основные направления реализации концепции
преподавания предметной области ОДНКНР
Подчеркивать ведущую роль труда, образования и науки в
развитии культуры, ценность научного знания и важность
повседневных усилий в процессе совершенствования личности,
приближения к идеалу
Достигать показателей сформированности нравственной
культуры личности, которые сформулированы в Концепции
© Фокина Лидия Петровна

60.

Тема 7.
24.08.
2022
Новые предметные компетенции
Основные механизмы реализации концепции
экологического образования
Разработка методологических и нормативно-правовых
оснований формирования базовых основ экологической
культуры школьников
Актуализация ФГОС на основе базовой модели экологической
культуры
Разработка и внедрение программного, учебно-методического
обеспечения, цифрового контента для формирования и развития
базовых основ экологической культуры
© Фокина Лидия Петровна

61.

Тема 7.
24.08.
2022
Новые предметные компетенции
Основные механизмы реализации концепции
экологического образования
Вовлечение школьников в разработку и распространение
среди местных жителей эколого-просветительской информации
Разработка и включение в перечень оценки результатов
деятельности школ, показателей осуществления экологического
образования и просвещения
© Фокина Лидия Петровна

62.

Тема 7.
24.08.
2022
Новые предметные компетенции
Основные механизмы реализации концепции
экологического образования
Модернизация системы подготовки и дополнительного
профобразования педагогических работников
Создание и функционирование инфраструктуры инновационной
деятельности
Создание сети всероссийских, межрегиональных и региональных
коммуникативных площадок
© Фокина Лидия Петровна

63.

Тема 8.
24.08.
2022
Курсы повышения квалификации
Обновленный ФГОС НОО и ФГОС ООО – 9 предметов, 126 человек
Цифровизация. Точка роста
Школа современного учителя: развитие функциональной грамотности»
© Фокина Лидия Петровна
Естественнонаучная
грамотность
Читательская грамотность
Математическая грамотность
Формирование компетенций:
• научное объяснение явлений;
• понимание особенностей
естественнонаучного исследования;
• интерпретация данных и
использование научных доказательств
для получения выводов.
Формирование компетенций:
• нахождение и извлечение
информации;
• интеграция и интерпретация
информации;
• оценка и использование информации.
Формирование компетенций:
• распознавание математических
закономерностей в реальных жизненных
ситуациях;
• создание математических моделей для
решения практических задач;
• интерпретация, применение и оценка
результатов математической обработки
данных.
Проведение оценки предметных и методических компетенций учителей

64.

Тема 9.
Профессиональные конкурсы
Учитель
года Дона
© Фокина Лидия Петровна
Учитель года – 2022

65.

Тема 10.
24.08.
2022
Система развития талантов
Всероссийская олимпиада школьников
Сотрудничество с ГБУ ДОД РО «Ступени успеха»
Участие во всероссийских, межрегиональных и региональных
конкурсах
© Фокина Лидия Петровна

66.

Тема 10.
24.08.
2022
ФП «Успех каждого ребенка»
Победители и призёры Всероссийской
олимпиады школьников:
8
2
2018 г.
© Фокина Лидия Петровна
2022 г.

67.

Тема 10.
24.08.
2022
© Фокина Лидия Петровна

68.

Центр по работе с одаренными
детьми «Ступени успеха»
Направления:
«Наука», «Искусство» и «Спорт»
© Фокина Лидия Петровна

69.

КАЛЕНДАРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ГРАФИК
24.08.
2022
Промежуток
Дата начала
Дата окончания
Осенние каникулы
29.10.2022
06.11.2022
Продолжительность
каникул
9 дней
Зимние каникулы
Весенние каникулы
1 кл
29.12.2022
18.03.2022
11.02.2023
10.01.2023
26.03.2023
26.02.2023
12 дней
10 дней
9 дней
Нерабочие
праздничные дни
Переносы
© Фокина Лидия Петровна
4 ноября – День народного единства;
31 декабря, 1, 2, 3, 4, 5, 6 и 8, 9 января – Новогодние каникулы;
7 января – Рождество Христово;
23 февраля – День защитника Отечества;
8 марта – Международный женский день;
1 мая – Праздник Весны и Труда;
9 мая – День Победы.
С 1 января 2023 (вс) – на 24 февраля 2023; с 7 января (сб) – на 8 мая
2023 года.

70.

© Фокина Лидия Петровна

71.

24.08.
2022
© Фокина Лидия Петровна
English     Русский Правила