Региональный этап Х

1.

Региональный этап Х
Всероссийского конкурса «Учитель
здоровья России – 2019»

2.

Я – учитель Здоровья России 2019
Костина Марина Валентиновна
Учитель иностранного языка
МБОУ «Центр образования им.
И.А.Милютина» города Череповца

3.

Я не боюсь еще и еще раз повторить: забота о
здоровье – это важнейший труд воспитателя. От
жизнерадостности, бодрости детей зависит их
духовная жизнь, мировоззрение, умственное
развитие, прочность знаний, вера в свои силы
В.А. Сухомлинский

4.

Актуальность
Сохранение здоровья подрастающего поколения – одно
из ключевых направлений системы образования.
ФГОС направлен на охрану и укрепление физического и
психологического здоровья детей и их эмоциональное
благополучие.
Иностранный язык – один из самых трудных предметов
в школе. Как следствие, снижение мотивации,
ухудшение психоэмоционального состояния

5.

Здоровьесберегающие технологии — это
технологии, позволяющие педагогу добиться наибольшей
эффективности обучения с наименьшим причинением
вреда их психическому и физическому здоровью.

6.

Цель моей работы:
пропаганда здорового образа жизни, формирование
ценностного отношения к собственному здоровью.
Задачами своей работы считаю:
- формирование установки на здоровый образ жизни;
-способствовать овладению умениями организовывать
здоровьесберегающую жизнедеятельность;
- воспитание культуры здоровья.

7.

Придерживаюсь принципов здоровьесбережения
«Не навреди!»
Приоритет заботы о здоровье учителя и учащегося
Непрерывность и преемственность
Субъект-субъектные взаимоотношения
Соответствие содержания и организации обучения
возрастным особенностям учащихся
Комплексный, междисциплинарный подход
Успех порождает успех
Активность

8.

Для урока иностранного языка важно:
атмосфера доброжелательности, максимально
комфортная психологическая обстановка
правильная организация урока (наличие фонетических и
речевых зарядок, динамических пауз, ролевых и обучающих игр и
др.)
постоянная смена видов деятельности и методов
работы

9.

Все вызывающее эмоциональное сопереживание
запоминается и осмысляется лучше, чем
нейтральное.
Каждый день мы начинаем с зарядки

10.

Работа в группах способствует укреплению
межличностных отношений, повышению
мотивации к учению

11.

Список использованной литературы
Федеральный государственный образовательный
стандарт основного общего образования
http://www.fgos.ru
Зимняя И.А. Психология обучения иностранным языкам
в школе. М.: Просвещение, 1991.
Смирнов Н. К. Здоровьесберегающие образовательные
технологии в современной школе. – М.: АПК и ПРО,
2002. – с. 62.

12.

Спасибо за внимание!
Будьте здоровы!