Современные угрозы

1.

современные
угрозы
*кто они такие и чего добиваются*

2.

ЭКСТРЕМИЗМ
Экстремизмэто приверженность к крайним взглядам, позиция
м и мерам в общественной деятельности. Он, как
прямая угроза основам конституционного строя за
сравнительно небольшой период превратился в
одну из острых проблем нашей страны.
Проявления
экстремизма
достаточно
разнообразны
от
распространения
экстремистских
материалов
до
попыток
насильственного
изменения
основ
конституционного строя и нарушения целостности
Российской Федерации.

3.

ТЕРРОРИЗМ
как составная часть
экстремизма
Терроризм — составная часть экстремизма, один из
видов его проявлений, непосредственно связанный с
насилием или угрозой насилия и воздействием на
государство. Экстремизм же шире: он включает и такую
деятельность, которая не является насильственной, но
все равно грубо нарушает права и свободы граждан,
имея под этим идеологическую подоплёку (например,
публичное заведомо ложное обвинение лица,
замещающего государственную должность РФ).
И терроризм, и экстремизм предполагают
приверженность к радикальным воззрениям и
угрожающим насилием или применяющим его
практикам, дискриминирующим других людей по
каким-либо признакам и негативно влияющим на
общество.

4.

основные
Политический–
является
самым
распространенным.
Проповедует
приверженность
субъектов
незаконной
политической деятельности к достижению политической
власти с помощью крайних действий, носящих иногда
насильственный характер.
Социальный экстремизм. Основной идеей является
социальное неравенство современного общества, в котором
произошло его расслоение на множество подгрупп по уровню
материального достатка. Это явилось причиной формирования
у
значительной
части
населения
чувства
социальной
несправедливости, особенно у молодежи.
Радикальный
экстремизм
определяется
как
социально-политические действия, направленные на наиболее
кардинальное,
решительное
изменение
существующих
государственных институтов.
Религиозно-политический
экстремизм
–
это
проявление политической деятельности, закамуфлированной
под религиозные лозунги и направленной на принудительное
изменение государственного строя.
Националистический
экстремизм. Национализм отвергает интересы и права других
наций, провозглашая верховенство одной нации над другой.
ВИДЫ
экстремизма

5.

01.
«ПРАВЫЙ
СЕКТОР*»
*признана экстремистской на территории РФ

6.

«Правый сектор» представляет собой неформальное объединение
членов ультраправых организаций: «Патриот Украины»,
«Тризуб», СНА, УНА-УНСО, «Білий Молот». Основную массу
активистов «Правого сектора» составляет молодёжь.
«Правый сектор» отвергает любые левые политические взгляды. У
представителей объединения скептическое отношение к
евроинтеграции, поскольку ЕС ассоциируется с
антихристианской и антинационалистической политикой.
Идеология организации — революционный национализм,
основывающийся на идеях Степана Бандеры.

7.

Организация была создана в конце 2013 года, в
первые дни Майдана по инициативе «Тризуб им.
Степана Бандеры».
Основная цель — построение национального
украинского
государства
и
проведение
национальной революции, свержение режима
«внутренней оккупации».
Основатель - Дмитрий Анатольевич Ярош

8.

ПОЧЕМУ ОНИ ТЕРРОРИСТЫ
Крайней жестокостью в отношении к мирным
жителем и ополченцам Донбасса проявили
себя и националисты из добровольческого
украинского корпуса «Правый сектор». С июля
по август 2014 года в состав корпуса входил
добровольческий «Батальон ОУН» под
руководством Николая Кохановского, 5-й
отдельный батальон, в состав которого
входил лидер «Правого сектора» Дмитрий
Ярош и несколько отдельных рот.
В конце апреля 2015 года боевые
подразделения «Правого сектора» из-за
зверского обращения с мирным населением,
грабежей и мародерства были официально
отведены от линии фронта, а в руководстве
произошел раскол. После этого Дмитрий Ярош
возглавил Украинскую добровольческую
армию, которая и по сей день является
неподконтрольной украинскому

9.

"На этой машине был черно-красный флаг.
"Правый сектор". Они говорят: "давай, мы сейчас
будем поздравлять этих тварей". И начинает
стрелять с автомата по окнам. Там бабушка с
внуком, а им безразлично!" – вспоминают
жители города.*
*КОММЕНТАРИИ МИРНЫХ ЖИТЕЛЕЙ
"Нацбатальоны, они выгоняли людей. Сначала загоняли
в подвалы, а потом обносили квартиры. После того, как
обнесли квартиры, они прикрывались людьми как живым
щитом. Вынесли все, начиная от компьютеров,
ноутбуков, тонометров", – рассказывают местные
жители.*

10.

02.
«АЗОВ*»
*признана экстремистской на территории РФ

11.

Батальон «Азов», известный также как полк и отряд спецназначения, – это
националистическое формирование в структуре Нацгвардии Украины.
Подразделение создано для расправы над ополченцами Донбасса.
Незаконные задержания и похищение людей, изощрённые пытки и убийства
сторонников ДНР и ЛНР, российских военных и мирных жителей… Эти
преступления «Азова» сделали его символом украинского нацизма и мировым
брендом экстремизма . Социал-националисты утверждают превосходство
европейской белой расы над «недочеловеками». Остальные расы, включая
южных европеоидов, каратели «Азова» не считают представителями вида
Homo sapiens. В своих радикальных взглядах их Белый вождь- Андрей
Билецкий превосходит самого Адольфа Гитлера.

12.

Перед вами примеры издевательств
экстремистской группировки. Люди, которые
попали в лапы этих аморалов повествуют, что
видели и ощущали на себе.
«Боевики батальона отметились в незаконных
задержаниях, вымогательстве, грабежах и разбоях.
«Азов» самовольно установил в Бердянске
несколько блок-постов, на которых осуществлялся
досмотр проезжающих автомобилей, особенно,
если машины были с номерами Донецкой и
Луганской областей. При этом «азовцы»
откровенно пренебрегали законом, проводя такие
досмотры.
Ногти вырывали, иголки загоняли. Это делал
батальон „Азов“**. <…> Пакет на голову — это
мелочь. Когда наручниками пристегнут и
зажигалкой жарят долго, ты просто теряешь
сознание. У меня были все пальцы обожжены».
Мучитель во время пыток улыбался и обещал, что
живым пленный не выйдет.
А ещё была нашумевшая история об изнасиловании
двух несовершеннолетних жительниц Бердянска,
которую, впрочем, руководству батальона удалось
оперативно замять, используя тесные контакты с
ПОЧЕМУ ОНИ ТЕРРОРИСТЫ

13.

03.
«КОЛУМБАЙН»

14.

Организации «Колумбайн» в классическом понимании (с лидерами и т. д.) не
существует. В Генпрокуратуре это движение, теперь признанное
террористическим, называют «широко развитой структурой», которая
«координируется с использованием возможностей интернета».
«Ее участники отрицают общепринятые моральные принципы и нравственные
ценности, пропагандируют девиантное поведение, суицид и насилие как норму
жизни и способ достижения своих целей»

15.

НАЧАЛО
«Колумбайн» – это название школы в США, в которой
в 1999 году произошло самое громкое вооруженное
нападение учеников Эрика Харриса и Дилана
Клиболда на своих одноклассников.
В результате стрельбы погибли 13 человек, а сам
трагический случай получил широкий
общественный резонанс, со временем сформировав
в подростковой среде США, а затем и в других
странах, субкультуру поклонников Харриса и
Клиболда.
Эрик и Дилан были не первые, кто устроил бойню в
альма-матер, но именно эти садисты стали кумирами
миллионов подростков по всему миру благодаря
«постановочному» сценарию расправы над
одноклассниками. Черные плащи, очки,
прощальный ролик, записанный на видеокамеру, а
затем и самоубийство – все это способствовало
романтизации их образов. А кроме того были
дневники подростков-убийц, в которых они
подробно описали травлю одноклассниками,
безразличие родителей и педагогов. То есть, в
сознании «колумбайнеров» Харисс и Клиболд – это
аутсайдеры, отомстившие своим обидчикам.

16.

Все же есть объяснение тому, что у
них по всему миру появились не
только фанаты, но и, к великому
сожалению, подражатели. Целевая
аудитория
различных
групп,
сообществ
связанных
с
«колумбайном»
подростки,
страдающие от буллинга в школе,
интернете,
дома.
Юношеский
максимализм,
меланхолия,
неустойчивая
и
поврежденная
психика – все это ведет к восхищению
теми,
кто
смог
противостоять
токсичным
одноклассникам
и
непонимающим
родителям.
Они
нуждаются в «сильном» духом, «не
таком как все» кумире. Все это позже
проецируется на самого подростка и
ведет к необратимым последствиям.
Если
наклонности
у
ребенка
выявляются на ранних стадиях, то
родители или учителя стараются не
решить
проблему
с
помощью
проработки ситуации с психологом, а
прибегают
к
общественному
порицанию, что только усугубляет

17.

ПОЧЕМУ ОНИ ТЕРРОРИСТЫ
В январе 2018 года в Крещение
Месть- не благая цель, которая оправдывает убийства
девятиклассник школы №5 вили какое-либо другое насилие. Это – настоящий
Улан-Удэ ворвался в класс, где
Массовое убийство в Керченском
террор .
шел урок у седьмого класса.
политехническом колледже
Во вторник, 11 мая, в Казани около 9
Бросил коктейль Молотова в
произошло днём 17 октября 2018 года.
учителя, затем вытащил топор
утра неизвестный открыл стрельбу по
В результате взрыва и стрельбы погиб
из рюкзака и стал наносить им
ученикам
гимназии
№
175,
21 человек из числа учащихся и
удары по детям. Семь человек
расположенной в Советском районе на
персонала учебного заведения,
пострадали – это шесть детей и
улице Джаудата Файзи. В результате
включая предполагаемого
учительница. В больницу
погибли 9 человек — 7 учеников,
нападавшего; пострадали 67 человек.
попали пятеро, из них трое – в
учитель
и
сотрудница
школы
Крупнейшее по количеству
реанимацию.
По
информации
Национального
жертв массовое убийство в учебном
Ранивший пятерых детей и
антитеррористического
комитета
заведении в новейшей истории
учительницу бурятский
(НАК), также ранены 16 человек из
Европы.
подросток был в такой же
числа учащихся и сотрудников школы.
В совершении преступления
футболке, как Эрик Харрис и
Минздрав республики сообщил, что в
подозревается 18-летний студент
Дилан Клиболд , те самые,
больницы доставлен 21 человек, в том
колледжа Владислав Росляков. По
которые устроили массовую
числе 18 детей, 6 из которых находятся
версии следствия, он заложил
бойню в американской школе
в
реанимации
.
взрывное устройство в столовой
«Колумбайн»
учебного заведения и открыл
стрельбу по учащимся и работникам,

18.

ОПИСАНИЕ ПОВЕДЕНИЯ
бесконтрольная доступность
к Интернету, наличие
межличностных проблем в
отношениях с
одноклассниками
агрессивная
окружающая среда
чувство несправедливости,
одиночества, безысходности
и отсутствие видения
перспектив, неполная или
неблагополучная семья
Интерес к
материалам,
содержащим
описания различных
.
форм насилия