Подготовка к ГИА по географии

1. ПОДГОТОВКА К ГИА ПО ГЕОГРАФИИ

Стекленёва С.Ю.
учитель географии
МОУ «СОШ р.п. Духовницкое
Саратовская область ».

2. География – единственный школьный предмет мировозренческого характера, формирующий у учащихся целостное, комплексное, системное предста

География – единственный
школьный предмет
мировозренческого характера,
формирующий у учащихся
целостное,
комплексное, системное
представление
о
Земле.

3. 1. Инструкция по выполнению работы. 2. Инструкция по заполнению бланков ответа.

4. 3. Ознакомление с демонстрационным вариантом 2011.

Проект состоит из 30 заданий.
2010
2011
1. С выбором 1 ответа из 4 предложенных
19
18
2. Задания с кратким ответом
8
9
3. Задания с развёрнутым ответом
3
3

5. Демонстрационный вариант предназначен для того, чтобы дать возможность любому участнику экзамена составить представление о структуре бу

Демонстрационный вариант
предназначен для того, чтобы дать
возможность любому участнику
экзамена составить представление о
структуре будущей
экзаменационной работы, числе и
форме заданий, а также их уровне
сложности.

6. Успешная сдача экзамена зависит от организации в процессе обучения активной и разносторонней познавательной деятельности школьников.

7. 4. Планирование урока (небольшие письменные работы, мини-тесты (5-7 мин), тесты). 5. Дополнительные занятия (повторение). 6. Предэкзаменационные

4. Планирование урока (небольшие
письменные работы, мини-тесты
(5-7 мин), тесты).
5. Дополнительные занятия
(повторение).
6. Предэкзаменационные
консультации.
По блокам:
• Источники географической информации;
• Природа Земли и человек;
• Материки, океаны, народы и страны;
• География России.

8. 6 класс – Масштаб. Работа с топографической картой. Градусная сеть. 7 класс – Взаимосвязь рельефа и строения земной коры, полезные ископаем

6 класс – Масштаб. Работа с топографической
картой. Градусная сеть.
7 класс – Взаимосвязь рельефа и строения
земной коры, полезные ископаемые.
8 класс- Разница во времени на территории
России. Часовые пояса. Климатообразующие
факторы.
Взаимосвязь природы и человека.
9 класс – Субъекты Р.Ф. Агропромышленные
ресурсы. Импорт и экспорт.
По этим темам провожу письменные работы.
Ответы должны обсуждаться.

9. Успешность выполнения экзаменационной работы во многом определяется тем, насколько ученики знакомы и умеют выполнять все типы заданий. Во

Успешность выполнения
экзаменационной работы во многом
определяется тем, насколько
ученики знакомы и умеют
выполнять все типы заданий. Вот
почему рекомендуется включать эти
задания в учебный процесс и в
качестве обучающих и контрольных.

10. Методическая помощь

• Материалы с сайта ФИПИ (www.fipi.ru);
• Документы, определяющие структуру и
содержание КИМ для гос. аттестации по
географии;
• Учебные издания, разработанные
специалистами ФИПИ;
• Сборники тестовых заданий
(дополнительно).