Похожие презентации:
Великобритания: экономическое лидерство и политические реформы
1.
Великобритания: экономическоелидерство
и политические реформы
2.
План урока:1.
2.
3.
4.
5.
6.
Мастерская мира.
Социальное развитие.
Политическое развитие Великобритании.
Борьба за парламентскую реформу.
Реформы 1820 – 1840 – х гг.
Рабочее движение.
3.
Проблемный вопрос:Какие факторы способствовали превращению
Великобритании в первой половине XIX в. в
мирового экономического лидера?
4.
1. Мастерская мира1. После 1815 г. упал спрос
на металл.
2. Другие страны
отгородились от
английских товаров
высокими пошлинами.
Преимущества Англии:
1. Являлась первой страной промышленного
переворота.
2. Конкуренция Франции была устранена.
3. Рынки других стран были открыты для Англии:
Латинская Америка, США, Африка, Китай, Индия.
4. Переход на вторую стадию промышленного
переворота, производство половины мировой
промышленной продукции.
5. Экспорт машин вырос в 6 раз.
6. 90% мирового производства угля.
Снижение аграрного сектора в экономике (удовлетворение только 50% потребностей).
Вторая стадия промышленного переворота: переход от текстильной
промышленности к металлургической и машиностроению. Производство
машин заводским способом. Тяжелая промышленность – ведущая отрасль
экономики.
5.
2. Социальное развитие1. Демографическая революция и рост городов.
2. Пауперизм – массовая бедность (разорение крестьян,
отсутствие помощи общины, церковного прихода).
3. 1834 г. – новый закон о бедных. «Самопомощь»,
воссоздание «работных домов».
4. Рост численности рабочих.
5. Положение английских рабочих было самым тяжелым в
Европе, кроме высококвалифицированных.
6. 16 – часовой рабочий день.
7. Слияние земельной аристократии и крупной финансовой и
промышленной буржуазии.
8. Выраженное социальное неравенство: «две нации» в
одной стране. (Б. Дизраэли).
6.
3. Политическое развитие ВеликобританииС 1707 г. Королевство
Великобрита
ния.
Соединенное
королевство
Великобритани
и Северной
Ирландии.
7.
3. Политическое развитие Великобритании8.
4. Борьба за парламентскую реформуКОНСЕРВАТОРЫ
ЛИБЕРАЛЫ
Поддерживали сельские
жители и приверженцы
англиканской церкви.
Поддерживали жители
городов и приверженцы
других конфессий.
Лидер – Б. Дизраэли.
Лидер – У. Гладстон.
Только 7-8% населения могли голосовать на выборах в Палату
общин - нижнюю.
Только в 1884 г. 70% населения получили право голоса, кроме
женщин.
9.
4. Борьба за парламентскую реформуИзбирательная система устарела
Лишение новых
индустриальных
центров
представительства.
Город / область
посылали голоса в
палату депутатов.
«Карманные округа»
- лендлорды
распоряжались
голосами - 50%
парламента.
Лишение рабочих
и промышленной
буржуазии права
голоса.
Из 20 млн. населения (1815 г.) право голоса
имели всего 160 тыс. человек.
10.
1832 г. - Билль о реформе1. Большинство
«карманных округов»
уничтожалось.
2. Сохранялся высокий
имущественный ценз.
3. Не было тайного
голосования.
11.
5. Реформы 1820 – 1840 –х гг.1. 1829 г. – предоставление избирательных прав
ирландцам.
2. 1833 г. – закон об охране труда.
3. 1846 г. – отмена «хлебных законов» - законы о
пошлине на ввозимое зерно.
4. 1847 г. – 10 – часовой рабочий день для женщин и
подростков.
12.
6. Рабочее движение13.
Чартизм – движение за улучшение положениярабочих.
Главное требование – всеобщее
избирательное право. Метод борьбы – подача
в парламент петиций – «Народных Хартий».
«Чартизм» происходит от «Народной хартии» («People’s
Charter», 1838), которая имела форму законопроекта, который
предполагалось внести в парламент для принятия всеобщего
избирательного права.
14.
«Политическая власть – наше средство,социальное благоденствие – наша цель».
15.
Чартистское движение«Лев свободы»
16.
Народные хартии 1839, 1842, 1848 гг. стребованием всеобщего избирательного права
были парламентом отклонены.
Чартистское движение пошло на спад.
Фабричный закон 1847 г., отмена «хлебных
законов» улучшили положение рабочих, укрепили
их веру в то, что жизнь можно улучшить не
политической, а экономической борьбой.
Появился слой квалифицированных рабочих с
хорошей зарплатой, который через профсоюзы
смягчал социальные конфликты.
17.
Домашнее заданиеПараграф 7, вопросы к параграфу,
записи в тетради.
Параграф 9, самостоятельное изучение.
Для удобства используйте рабочий лист
(во вложении)