Система коррекционно - педагогической работы с детьми при дислалии

1.

Система коррекционно-педагогической
работы с детьми при дислалии

2.

Принципы логопедической работы - это общие
исходные положения, которые определяют
деятельность логопеда и детей в процессе
коррекции нарушений речи
801-1000
16
322
10

3.

Формирование произносительной стороны речи тесно
связано с развитием фонематического слуха, с одной
стороны, и становлением лексико-грамматических
категорий -- с другой
801-1000
16
322
10

4.

Занятия при дислалии проводятся 3-4 раза в неделю. В
зависимости от сложности нарушений выделяют следующие
виды занятий:
Индивидуальные
занятия
801-1000
16
322
10
(используются при
постановке звуков
и при
закреплении).
Длительность
занятий 15-30
минут.
Фронтальные
Подгрупповые
по 2-3человека
(используются при
автоматизации,
дифференциации звуков).
Занятия проводят по 25-35
минут.
по 5-6 человек
(подготовительный
этап и введение
звука в речь).
Длительность - 3540 минут.

5.

Фронтальное занятие включает в себя условно два этапа.
Они тесно связаны между собой и взаимообусловлены.
Первый этап -- закрепление правильного
произношения изучаемого звука.
801-1000
16
322
10
Второй этап -- дифференциации звуков на
слух и в произношении

6.

Структура фронтальных занятий по автоматизации произношения
и дифференциации звуков включает обязательные элементы:
1) оргмомент;
2) сообщение темы занятия;
3) характеристика звука по артикуляционным и акустическим признакам;
4) произношение изучаемых звуков в слогах и слоговых сочетаниях;
5) произношение звуков в словах;
6) физминутка;
7) работа над предложением;
8) произношение звука в связной речи;
801-1000
16
9) обучение элементам грамоты;
10) итог занятия.
322
10

7.

Основные принципы формирования правильного звукопроизношения
этиопатогенетический (т.е. учет этиологии и
механизма нарушения речепроизводства)
комплексность воздействия на все
компоненты речевой системы
801-1000
16
322
10
дифференцированный подход при коррекции
различных видов дислалии

8.

801-1000
16
322
10

9.

801-1000
16
322
10

10.

801-1000
16
322
10

11.

801-1000
16
322
10

12.

801-1000
16
322
10

13.

801-1000
16
322
10