Закладка для книги. 5 клас

1.

5 клас
Закладка
для книги

2.

Трудове навчання
Трудове навчання – це предмет, вивчаючи який, ми
навчимось виготовляти оригінальні, красиві та корисні речі.

3.

Проект
Проект в трудовому навчанні це:
- створення ідеї нового виробу;
- виготовлення виробу;
- оформлення документації.
Проект – це творча
діяльність, яка дозволяє
нам досягнути мети або
вирішити проблему.
Під час виконання кожного проекту ми будемо
знайомимось з технологіями та навчатись виконувати
технологічні операції.

4.

Ознайомлення з
інструментами
різного призначення
Виконай завдання та запиши у зошит:
1. Уважно розглянь інструменти, які є у майстерні.
2. З'ясуй назву кожного з них.
3. Визнач тип інструменту (зверни увагу, що основними
типами інструментів є: ріжучі, вимірювальні та допоміжні).
4. Поміркуй, яке призначення кожного з інструментів.
5. Вдома доповни текст у зошиті ручними та механічними
інструментами, яких не було в майстерні.

5.

Творчий проект
складається з чотирьох
важливих етапів
Перший - організаційнопідготовчий.
Ми шукаємо необхідно
інформацію та думаємо,
що і як ми будемо робити.
Другий – конструкторський.
Ми проектуємо, малюємо та
креслимо майбутні вироби.
Третій –
технологічний.
Ми виготовляємо
виріб.
Четвертий –
заключний.
Ми робимо
висновки.

6.

Організаційно-підготовчий
етап проекту
Давайте визначимо мету й завдання
нашого творчого проекту:
- Кращий друг (подруга) дуже люблять читати.
Що можна подарувати йому (їй)?
- Кращий друг (подруга) мають власний щоденник цікавих
справ. Що можна йому (їй) подарувати?
- Тато (мама) має улюблену кулінарну книгу і часто нею
користується. Що можна йому (їй) подарувати?
Отже, ми будемо виготовляти ___________________ .

7.

«Міні-маркетингові
дослідження»
Спираючись на власні знання
та опитування друзів і знайомих,
досліди необхідність в виробі
та дай відповіді на запитання:
1. Хто користується закладками для
книг? Чи потрібні вони?
2. З якого матеріалу можна
виготовити закладку для книги?
3. Яким повинен бути мій майбутній
виріб? (сформулюй декілька вимог
до майбутнього виробу)

8.

Закладка для книги
Книжкові закладки (bookmarcs) з'явилися ще
в 13 столітті. Виготовлялися вони з шкіри і
велюру, пізніше з тканини і щільного паперу.
Яких тільки закладок не було — шовкові,
вишиті, з різною символікою і видами,
портретами королів і королев.
Єгипетські писарі приклеювали на
сувої шматочки папірусу.
Середньовічні письменники
відзначали сторінки фоліантів
петельками з шкіри, пергаменту або
щільної тканини.
В XIX столітті читаючі дами нерідко
віддавали перевагу квітам і
мереживним хусточкам.

9.

Закладка для книги
В кінці XIX ст. виникла мода
на металеві закладки різної
форми. Вони нагадували
сучасні скріпки або
ножики для розрізання
офісного паперу.
Друковані закладки

10.

Закладка для книги
На закладках друкувались календарі та розумні думки.
Були, та й зараз існують, закладки з корисною інформацією:
одиниці вимірювання, таблиця множення, формули для
школярів, пам'ятні дати, тварини і птахи, тощо.

11.

Закладка для книги
Дизайнери не залишили
без уваги ці прості,
на перший погляд, речі.
Сучасні закладки для книг
вражають своєю різноманітністю
та варіантами виконання.
Їх роблять у вигляді казкових істот,
великих скріпок, простягнутих
долонь, просто веселих коміксів.
Варіацій безліч.
Закладки створюються
в єдиному екземплярі
або набором з 5-10 штук.
Для створення використовують
різні матеріали.

12.

Домашнє завдання:
- дізнатись чи є у вас вдома закладки для книг.
Якщо є, то уважно їх роздивитись;
- обговорити з батьками виріб (закладку для книги), який
ми обрали першим для виготовлення на уроках трудового
навчання в цьому навчальному році;
- мати на урок кольоровий папір, білий стандартний
листок, зошит.

13.

Закладка для книги
Деталі:
основа - 1 шт.;
ніс - 1 шт.;
очі - 2 шт.;
очі (кристалики) - 2 шт.;
вуха - 2 шт.;
хвіст - 1 шт.;
бантик - 1 шт.

14.

Конструкторський
етап проекту
Виконай необхідні
для майбутнього
роботи шаблони.

15.

Технологічний етап проекту
Деталі:
основа - 1 шт.;
ніс - 1 шт.;
очі - 2 шт.;
очі (кристалики) - 2 шт.;
вуха - 2 шт.;
хвіст - 1 шт.;
бантик - 1 шт.

16.

Учнівські роботи

17.

Формуємо банк даних
Використовуючи різноманітні джерела інформації,
знайди декілька моделей-аналогів (подібних до того, який
ти хочеш зробити) майбутнього виробу.
Саме вони і стануть твоїм «Банком даних».
Моделі-аналоги - подібні за
призначенням до твого
майбутнього виробу.
Серед них нам потрібно обрати
базову модель.
Базова модель - та, яку ти візьмеш
з Банку даних за основу для
виконання власного проекту.

18.

Конструкторський
етап проекту
Усе, з чого ми
виготовляємо
вироби називають
конструкційними
матеріалами.
Розрізняють природні та штучні конструкційні матеріали.
Наприклад: деревина, залізо, пластмаса, скло, каучук та ін.

19.

Конструкторський
етап проекту.
З якими конструкційними матеріалами ви вже працювали?
Для виконання творчого проекту «Закладка для книги» я
використаю наступні конструкційні матеріали:___________
Які інструменти для обробки конструкційних матеріалів ви
знаєте? З якими з них ви вже працювали?
Для виконання творчого проекту «Закладка для книги» я
використаю наступні інструменти:___________

20.

Домашнє завдання:
- виготовити необхідні для виконання проекту шаблони
деталей закладки для книги з цупкого картону;
- підібрати на урок необхідні конструкційні матеріали
та інструменти для виконання творчого проекту
«Закладка для книги».

21.

Технологічний
етап проекту
Під час виконання проекту ми ознайомимось
з технологією обробки текстильних матеріалів.
В процесі виготовлення виробу ми використаємо наступні
технологічні операції: розмічання, різання, з’єднання та
оздоблення.
Увага!
Під час виконання технологічних операцій обов’язково
потрібно дотримуватись правил безпечної роботи.

22.

Технологічний
етап проекту
Робоче місце - це ділянка майстерні з необхідним
обладнанням, інструментами та матеріалами,
на якій виконуються практичні роботи.

23.

Заключний етап проекту
Спробуйте дати відповіді на запитання:
Чи отримав ти вироби, які запланував?
Щоб ти змінив у виробах, якби виготовляв їх ще раз?
Що для тебе виявилось найскладнішим
у виконанні проекту?
Чого ти навчився під час виконання проекту?
Чи є у тебе бажання виконувати ще подібні проекти?
Спробуй порахувати кількість та вартість використаних
під час виконання проекту матеріалів.

24.

Більше інформації щодо викладання
предмету у 5-му класі можна
переглянути на сторінках авторського
проекту «Трудове навчання»,
скориставшись наступним посиланням:
http://trydovenavch.blogspot.com/
Матеріали, використані у презентації, зібрано у вільних джерелах Інтернет.