Физическая культур как часть общей культуры человечества

1.

1. Культура и физическая культура общества
2. Базовые элементы культуры и физической
культуры
3. Функции культуры и физической культуры
4. Индивидуальная культура и культурное
сознание человека. Физическая культура
личности

2.

- Исторически сложившаяся
совокупность социальных норм,
ценностей, знаний, традиций, форм и
способов деятельностей, присущих
определенной общественной системе.
Культура человеческого общества
возникает вместе с человечеством и
создается на протяжении всего
существования общества
Смыслы

3.

Общечелове
ческая
культура
Цивилизационноисторический подход
Функциональный подход

4.

Физическая культура это часть общей
культуры,
представляющая
собой
совокупность ценностей, норм, знаний,
способов
деятельности,
традиций
и
обычаев,
создаваемых и используемых
обществом в целях:
физического
и
интеллектуального
развития
способностей
человека,
совершенствования
его
двигательной
активности;
- формирования здорового образа жизни;
- социальной адаптации путем физического
воспитания,
физической
подготовки,
физического развития, спорта посредством
применения широкого круга средств –
физических
упражнений,
соревновательной
и
тренировочной
деятельности, сил природы

5.

Базовые
части
Общечеловеческой культуры
Физической культуры
Понятия
Вече, дружина, обряд, тризна,
религия, идеология, государство,
право, свобода, рабство и т.п.
Здоровье, физическая культура личности, гармоничное развитие,
физическая подготовка, спортивная подготовка, спортивная форма,
тренированность, физическое развитие, физические качества, техникотактическая подготовка, психологическая готовность, работоспособность
и т.п.
Отношения
Земля вращается вокруг Солнца;
Солнце вращается вокруг земли;
Солнце «ходит» по небосклону.
Спорт является частью физической культуры;
Двигательные качества это аналог физических качеств;
Двигательные качества шире физических качеств
Ценности
Духовные ценности –
добро, милосердие, гуманизм,
знания, красота, любовь, здоровье,
трудолюбие, верность.
Материальные ценности как
воплощение духовной культуры –
архитектура, искусство (картины,
скульптура, посуда, иконы и т.п.),
книги, фильмы, фотография и т.п.
Духовные ценности 1) Уважение соперников и судей, коллективизм, любовь к Родине,
ответственность перед Родиной и командой трудолюбие, решительность,
воля к победе, настойчивость, соревновательность (моделирование
соперничества в игровой форме – гуманизация конкурентной борьбы),
красота движений и тела, эстетика борьбы и т.п.
2) Знания по теории и методике физической культуры и спорта,
педагогике, биологии, медицине, психологии, социологии, экологии и
т.п.
Материальные ценности –
спортивные объекты, финансы, спортивная деятельность
Нормы
Строго регламентирующие нормы нормы права, содержащиеся в
гражданском, уголовном и
др.кодексах.
Негласные правила (нравственные
нормы) - не убей, не укради, будь
милосерден, умей прощать, не
прелюбодействуй, будь умерен во
всем и т.п.
Строго регламентирующие нормы –
правила соревнований по видам спорта; правила судейства; правила
оборудования спортивных сооружений и залов различной специализации
Негласные правила - этика поведения боксера, борца, стрелка и т.п.;
правила поведения на стадионе, в манеже, в бассейне и т.п.; этика
судейства; этика соревновательной деятельности; этика
взаимоотношений с тренером и т.п.

6.

Физические
(биологические)
ценности
Ценности
здоровья
Духовные
ценности
Духовные
ценности,
воплощенные в
предметах
искусства
Научные
Материальные
ценности
Материальнофинансовые
Материальнодеятельностные
Социальные
ценности
Конкретные
нравственные
поступки,
воспитываемые
в спорте и
необходимые
для успешной
жизни в
коллективе
Этические
Спортивная
информация
Эстетические
Социально
значимые
психологически
е качества,
воспитываемые
в спорте
Психологические
ценности
Личностные
качества
Психические
процессы и
состояния,
возникающие
в процессе
освоения
физической
культуры

7.

Здоровье
Физические
качества
Телосложение
Двигательные
умения и навыки
Физическая
подготовленность
Физическое
развитие
Тренированность

8.

Древнегреческие
античные амфоры –
возраст более 2,5 тысяч
лет
«Мохаммед Али»,
художник Михаил
Афремов, США
Древнегреческая статуя
ПАНКРАТИОН
Фрагмент картины "Святой Бернар
дино является ночью к Джованни
Антонио Торнаро, раненному в
засаде, и исцеляет его". .
Автор: Пьетро Перуджино ,1473
«На старте»
Инна Городецкая, 1958 г.
«Застывшее мгновение»
скульптор – Ричард
Макдональд, США
Художественная фотография
Milan: Stefano Cattelan, 2012

9.

10.

11.

Нормативные
Ненормативные

12.

Декларативные

13.

Спортивная информация - это любое спортивное сообщение в СМИ, созданное с
использованием всех творческих и технических возможностей (текст, графика,
фото, видео), основной задачей которого является отражение и пропаганда
спортивной сферы деятельности
Продукты ТВ,
радио
и IT:
- Телевизионные
передачи о спорте
- Телевизионные
передачи о здоровом
образе жизни
- Рекламные ролики
- Радиопередачи о спорте
и здоровье
Плакаты
Журналы
Газеты

14.

Показательные выступления
Спортивные парады

15.

Спортивные сооружения
Финансирование
Спортивный инвентарь
Экипировка
Спортивное
оборудование
Медицинское
оборудование

16.

Современные виды спорта
Физические упражнения
Национальные виды спорта
Спортивные праздники

17.

Чувство долга
Конкретные
нравственные
поступки,
необходимые для
успешной жизни в
коллективе,
воспитываемые в
спорте
Благородство
Чувство чести и
достоинства
Совесть

18.

Спорт как отдых
Спорт как развлечение
Спорт как удовольствие
Спорт как трудолюбие
Навыки поведения
в коллективе
Рекорды, победы,
традиции

19.

Функции общечеловеческой культуры
Образовательная
Воспитательная
Регулирующая
Интеграционная
Овладение элементами культуры
входит в обязательные программы
обучения,
программы
дополнительного
образования
и
самообразования
Усвоение нравственных ценностей
учит человека общению в обществе;
усвоение эстетических ценностей учит
человека понимать красоту мира
Культура через познание и принятие
ценностей
определяют
рамки
приемлемого поведения человека,
регулируя совместную жизнь людей.
Культурные ценности
объединяют
народы и государства, создается связь
между поколениями.
Функции физической культуры
В процессе занятий физической культурой и спортом человек
получает теоретические знания и двигательные умения в этой
области, а также в смежных областях – физиологии, психологии,
педагогике и т.п.
В процессе физкультурно-спортивной деятельности воспитываются
нравственные качества, чувство прекрасного (тело, движение,
гармонично развитая личность), дисциплинированность и т.п.
Через занятия физической культурой, спортом, соревновательную
деятельность познаются рамки приемлемого поведения в
обществе. При этом спорт и соревнования делают эти рамки более
заметными и очерченными.
Спортивные ценности Олимпийских игр, международных
соревнований и спортивных праздников также объединяют
государства, создают связь между поколениями, формируя
общности спортсменов и болельщиков, олимпийцев, спортсменов
по видам спорта.
Через систему правил соревнований, этических кодексов, норм
поведения в различных спортивных сооружениях организует и
регулирует отношения между спортсменами в условиях
соперничества, спортсменами и судьями, спортсменами и
тренерами, тренерами и судьями. Впоследствии эти навыки
поведения переносятся в обычную жизнь
Усвоенные ценности физической культуры, спортивные и
оздоровительные ценности позволяю сначала различать хорошее и
плохое в сфере физической культуры, а затем эти навыки
поведения и мышления переносятся в обычную жизнь
Нормативная
Через системы норм, законов морали,
правил организует и регулирует
отношения в обществе.
Ценностная
Усвоенные духовные ценности и
знания позволяют человеку различать
добро и зло, хорошее и плохое,
формирует ценностные потребности и
ориентации
Создание новых ценностей и знаний, Создание новых ценностей и знаний, обычаев и традиций в
обычаев и традиций в различных оздоровительной, физкультурной и спортивной деятельности.
сферах культуры – искусстве, музыке,
науке и т.п. в процессе занятий.
Творческая

20.

1.
Самостоятельно прочитать лекцию на
тему «Физическая культура как часть
общей культуры человечества»
2.
Выполнить тест по заданной теме
(з попытки)