Равнины и плоскогорья суши. Урок 22. 6 класс

1.

Равнины и плоскогорья суши
Урок 22
6 класс

2.

Задание 1. Дневник географа –
следопыта, урок 21, стр.54.
/работа в парах/.
• Впишите пропущенные слова.
• Сравните процессы формирования
равнинных и горных земной поверхности.

3.

РЕЛЬЕФ СУШИ. Равнины
- Равнины - обширные участки земной поверхности с
небольшими перепадами высот.
- Могут быть по форме плоскими и холмистыми
РАВНИНЫ ПО ВЫСОТЕ:
низменности
возвышенности
плоскогорья
(не выше 200 м)
(200 – 500 м)
Амазонская (Бразилия) Среднерусская (Россия)
(выше 500 м)
Декан(Индия)

4.

Равнины мира
• Самая большая по площади плоская равнина –ЗападноСибирская. /Россия/
• Самая большая по площади холмистая равнина – ВосточноЕвропейская/Россия/
• Самое большое по площади плоскогорье –СреднеСибирское /Россия/
• Самая большая низменность на Земле - Амазонская
/Южная Америка/

5.

Задание 2. Дневник географа –
следопыта, урок 22, стр.57.
/работа в парах/.
• Заполнить таблицу.
Низменности
Возвышенности
Плато,
плоскогорья

6.

Великая Китайская равнина

7.

План описания географического
положения равнины
1.
2.
3.
4.
5.
Найдите равнину на карте.
Определите, на каком материке расположена
равнина, в какой его части.
Назовите географические объекты, (горы,
плоскогорья, равнины) с которыми граничит
равнина.
Укажите, в каком направлении простирается
равнина, и определите с помощью масштаба
или градусной сетки её протяженность.
Определите по шкале высот преобладающие
высоты равнины и наибольшую и
наименьшую высоту.

8.

Заполнить пропуски
1.Равнины-это участки … с … поверхностью.
2. Поверхность равнин может быть … или … .
3.На физических картах равнины показаны разным цветом:
зеленым - …, желтым - …, светло – коричневым - … .
4.По высоте равнины делятся на:
а) н … (от … до … м); б) в … (от… до … м); в) п…(от…до… м)
5.Самая крупная плоская равнина России - … .
6. Участки суши, имеющие абсолютную высоту ниже уровня
моря-...
7.Самая большая по площади равнина мира - … .
8.Уральские горы разделяют две равнины: … и … .
9.Самое большое по площади плоскогорье России - … .

9.

Рефлексия
• 1.Что на уроке было главным?
• 2.Что было интересным?
• Дополните предложение:
• Я знаю, что такое…
• Я могу…
• Я научился…
• Я не понял…

10.

Домашнее задание
• Базовый уровень – Параграф 22, вопросы
стр. 116.
• Повышенный уровень – Ода о равнинах
/собственного сочинения/
• Высокий уровень – Фотоколлаж «Равнины»