Учение, игра, труд, творчество
Классификация видов деятельности
Виды деятельности.
Виды деятельности.
Виды деятельности.
Виды деятельности.
Творческая деятельность.
Творческая деятельность.
Творческая деятельность.
Виды деятельности
Игровая деятельность.
Игровая деятельность.
Игра
Особенности игры
Учение
Учение
Трудовая деятельность.
Труд
Трудовая деятельность-
Особенности трудовой деятельности
1.56M
Категория: ПедагогикаПедагогика

Классификация видов деятельности (5 класс)

1. Учение, игра, труд, творчество

Предмет : Человек и Общество
Класс : 5
Учитель : Новохацкая Н.М.

2. Классификация видов деятельности

Критерии для классификации
Виды деятельности
Отношение человека к
окружающему миру
- Практическая
- Духовная
Исторический процесс
Прогрессивная – Регрессивная
Созидательная - Разрушительная
Социальные нормы
Законная – Незаконная
Моральная - Аморальная
Социальные формы объединения
людей
Коллективная
Массовая
Индивидуальная
Способы существования
Однообразная, монотонная, шаблонная
Инновационная, изобретательская, творческая
Сферы общественной жизни
Экономическая, политическая,
социальная, духовная
Этапы становления и развития
личности человека
Игра – учение – труд - общение

3. Виды деятельности.

4. Виды деятельности.

5. Виды деятельности.

Материальнопроизводственная
(на природу)
Социальнопреобразовательная
(на общество)

6. Виды деятельности.

Познавательная
Прогностическая
Ценностно-ориентировочная
Все виды деятельности связаны между собой.

7. Творческая деятельность.

ТВОРЧЕСТВО-деятельность,порождающая нечто
качественно новое,никогда не существовавшее ранее.

8. Творческая деятельность.

Комбинирование и
варьирование
Фантазия
Воображение
Интуиция

9. Творческая деятельность.

Основывается на
предшествующем
опыте и знаниях
Все люди талантливы, но
талант необходимо
развивать

10. Виды деятельности

Труд
Общение
Учение
игра

11.

ТРУДОВАЯ
УЧЕБНАЯ
ИГРОВАЯ

12.

С.Л.Рубинштейн считает, что игра –
порождение деятельности,
посредством которой человек
преобразует действительность и изменяет
мир .
Суть человеческой игры – в способности,
отражая, преобразовывать мир. В игре
формируются и проявляются потребность
ребенка воздействовать на мир.

13. Игровая деятельность.

инстинкты
Форма жизни
детей
Игра-носит двуплановый характер-реальное действие
и абстрактный характер.

14. Игровая деятельность.

Роль-соответствие принятым нормам поведения в игровой ситуации.
Игра-моделирует конкретные ситуации поведения людей

15. Игра

Ролевые
Игры-манипуляции с предметами
Подвижные игры
Учебные игры
Спортивные игры
Игра актёров и т. д.

16. Особенности игры

Двуплановость (воображаемая
обстановка)
Наличие ролей – соответствие принятым
нормам поведения в игровой ситуации
Специальные действия,
соответствующие правилам игры
Использование предметов особым
образом

17. Учение

Обучение- двусторонний процесс передачи и
усвоения знаний
Взаимодействие
Ученик
Учитель

18. Учение

Трудовая деятельность.
Любая
сознательная
деятельность
Один из
видов
деятельности
ТРУД-это вид человеческой деятельности,которая направленна на достижение практически полезного результата

19. Трудовая деятельность.

Труд – целесообразная деятельность
человека, направленная на изменение и
преобразование деятельности для
удовлетворения своих потребностей,
создание материальных и духовных
ценностей.

20. Труд

Трудовая деятельность - (в широком смысле – свойство
всякой человеческой деятельности)
– деятельность, направленная на
получение положительного
результата, способность
преобразовывать окружающую среду.

21. Трудовая деятельность-

Особенности трудовой
деятельности
Целесообразность, активность в
действиях
Практическая полезность, наличие
результата
Своеобразие мотивов (заранее
ожидаемый результат)
Необходимость мастерства,
специальных умений и знаний

22. Особенности трудовой деятельности

Домашнее задание :
Какова роль труда в жизни человека ?
В чем состоит особенность творческой
деятельности ?
Перечислите виды человеческой
деятельности. Приведите примеры.
English     Русский Правила