Значение опорно-двигательной системы. Строение костей

1. уч.биологии МКОУ СОШ № 5 Болатова Зарема Конак - Мурзаевна

Значение опорнодвигательной системы.
Строение костей

2. Цель и задачи урока.

Цель урока: Формирование знаний учащихся о строении скелета
человека и значении опорно-двигательной системы.
Задачи урока:
1.Образовательные:
Изучить основные отделы скелета человека.
Сформировать новые анатомо-физиологические понятия о строении и функциях опорнодвигательной системы;
2.Развивающие:
Развивать коммуникативные качества, навыки самостоятельной работы, развивать
логическое мышление, умение выделять главное, сравнивать, анализировать, составлять
схемы, конспекты;
Совершенствовать умения проводить наблюдения за натуральными объектами, давать
общую характеристику изучаемого материала.
Продолжить развитие умений учащихся работать в группах, слушать оппонентов.
Продолжить развивать навыки работы с ПК.
3.Воспитательные:
Создание на уроке доброжелательного отношения между учащимися, атмосферу
творческого поиска, формирование положительной мотивации в исследовательской
деятельности.
Воспитывать бережное отношение к своему организму.
Научиться следить за своей осанкой, корректировать её состояние.

3. Тип урока. Педагогические технологии, используемые на уроке.

Тип урока:
изучение нового материала, первичное закрепление
знаний и способов деятельности.
Педагогические технологии:
ПТТМСО Ж.А.Караева (педагогическая технология
трехмерной методической системы обучения),
ИКТ, элементы здоровьесберегающей
технологии, элементы критического мышления.

4. Правила урока: 1. Слушай внимательно! 2. Уважай мнение других! 3. Не согласен – аргументируй!

5. ЭПИГРАФ:

Если не бегать пока
здоров,
придется бегать, когда
заболеешь.
Гораций.

6.

Сегодня на уроке мы разберем:
Функции опорно-двигательной
системы
Химический состав костей
Микроскопическое строение кости
Макроскопическое строение кости

7.

8.

9.

10.

Функции
Двигательная
обеспечивает передвижение тела и
его частей в пространстве
Защитная
кости скелета защищают органы от
травм
Опорная
опорный остов организма
Биологическая
кости – источник Ca, Р и других
минеральных веществ.
красный костный мозг – источник
клеток крови

11. ТИПЫ КОСТЕЙ

Трубчатые
(конечности)
Плоские
(кости черепа,
лопатки, тазовые)
Губчатые кости
(тела позвонков,
грудина,
кости стопы,
кисти)

12.

13. Рекорды скелета человека: самая крепкая кость

большая берцовая кость человека, в вертикальном положении,
может выдержать груз в 1500 кг. !!!

14. Рекорды скелета человека:

Самая маленькая кость
Стремечко
Самая маленькая кость в скелете человека около 3 мм,
массой 0, 5 гр – это одна из 3 слуховых косточек в среднем ухе – стремечко.

15. ХИМИЧЕСКИЙ СОСТАВ КОСТЕЙ (костная ткань)

Неорганические
вещества
70%
Вода
Соли:
Кальция
Магния
Фосфора
Органические
вещества
30%
белок коллаген,
углеводы,
лимонная кислота,
ферменты

16.

17.

18. Состав костей

Органические вещества – придают гибкость и
упругость костям.
Неорганические вещества – обеспечивают костям
твердость.
Сочетание этих веществ - обеспечивает
прочность

19. Микроскопическое строение костей

Губчатое
вещество
Компактное
вещество

20.

Микроскопическое
строение кости
костные
клетки
костные
пластины
костный
канал
межклеточное
вещество
кровеносные
сосуды

21. Макроскопическое строение кости

Губчатое
вещество
Головка
трубчатой кости
Шейка
трубчатой кости
Компактное
вещество
Тело трубчатой
кости
Надкостница
Костномозговая
полость

22.

23.

24.

25.

26. Соединение костей черепа

Неподвижное
шов
Подвижное

27.

28.

Типы соединения костей
1
Строение сустава
3
1
4
2
5
6
3
Неподвижное соединение шов
2
1- суставная жидкость
2- суставная сумка
3- надкостница
4- ямка трубчатой
кости
Полуподвижное 5- хрящ
6- головка
соединение
Подвижное соединение Показать Скрыть
сустав

29. Ответим на вопросы:

Какую функцию выполняет ОДС?
Какой тканью образована ОДС?
Какие типы костей характерны для
скелета человека?
Какие вещества входят в состав
костей?
Как происходит рост костей в длину и
толщину?

30.

31.

Домашнее задание
Изучить материал на стр.100 – 107,
ответить на вопросы на стр106 - 107