История Нижегородского края 19-начала 20 века. 9 класс

1. Задание 1. Выберите из предложенных картинок те, где свою руку «приложили» выксунские мастера. 1 2

ЗАДАНИЕ 1. ВЫБЕРИТЕ ИЗ ПРЕДЛОЖЕННЫХ КАРТИНОК ТЕ, ГДЕ СВОЮ
РУКУ «ПРИЛОЖИЛИ» ВЫКСУНСКИЕ МАСТЕРА.
1
2

2. Задание 2. Кто эти люди?

ЗАДАНИЕ 2. КТО ЭТИ ЛЮДИ?
1)Шепелев Д.Д. ________________________________________________
2) Бенардаки Д.Е. ________________________________________________
3) Колчин И.С. __________________________________________________
4) Блинов Ф.А. ___________________________________________________
5) Бугров П.Е. ____________________________________________________
6) Рукавишников Г.М. ____________________________________________

3.

Задание 3. Почему «Ташин «завод так
называется? Где он находился?
Задание 4. Какие виды деятельности были
значимыми в Нижегородской губернии,
кроме металургической, существовавшие в
первой четверти 19 века.

4. История Нижегородского края 19-начала 20 века. 9класс

Развитие системы
образования в
губернии
ИСТОРИЯ НИЖЕГОРОДСКОГО КРАЯ 19НАЧАЛА 20 ВЕКА.
9КЛАСС
Презентацию подготовила учитель
истории МБОУ «Ильино-Заборская
основная школа» г.о.Семёновский
Готовцева Т.Н.

5. Работаем по плану:

РАБОТАЕМ ПО ПЛАНУ:
Реформа системы государственного
образования и открытие Нижегородской
всесословной гимназии.
Создание уездных училищ и приходских
школ
Учреждение Александровского
дворянского института
Арзамасская художественная школа
А.В.Ступина и его воспитанники

6. Реформа системы государственного образования и открытие Нижегородской всесословной гимназии

РЕФОРМА СИСТЕМЫ ГОСУДАРСТВЕННОГО
ОБРАЗОВАНИЯ И ОТКРЫТИЕ НИЖЕГОРОДСКОЙ
ВСЕСОСЛОВНОЙ ГИМНАЗИИ
Давайте вспомним: когда Александр 1 начал
проводить реформу в образовании?
Ответ:
Чем была вызвана необходимость развития
отечественного образования в начале 19
века?
Ответ:

7. Реформа системы государственного образования и открытие Нижегородской всесословной гимназии

РЕФОРМА СИСТЕМЫ ГОСУДАРСТВЕННОГО
ОБРАЗОВАНИЯ И ОТКРЫТИЕ НИЖЕГОРОДСКОЙ
ВСЕСОСЛОВНОЙ ГИМНАЗИИ
Давайте вспомним: когда Александр 1 начал
проводить реформу в образовании?
Ответ: в 1802году.
Чем была вызвана необходимость развития
отечественного образования в начале 19
века?
Ответ: в не хватало грамотных специалистов
среднего звена, почти не было специалистов
с высшим образованием.

8.

В чем суть реформы образования?

9.

Нижегородская губерния вошла в состав
Казанского учебного округа. Главное народное
училище преобразовывалось в Нижегородскую
сословную гимназию, которая была торжественно
открыта 12 марта 1808года.

10.

Первым директором стал один из учителей Иван Иванович
Кужелёв. В гимназию принимали детей из всех сословий.
Согласно учебному плану 1819года, гимназисты изучали:
Закон Божий, русский язык, математику, историю,
географию, латинский, греческий, французский, немецкий
языки, естественную историю, технологию, древности,
мифологию, чистописание.

11.

Гимназическое образование
было семилетним: первые три
года – общее, специальное –
четыре года с углубленным
изучением предметов. Для
повышения качества
гимназического образования
были введены должности
инспектора и почетного
попечителя гимназии.
Первым почетным
попечителем Нижегородской
всесословной гимназии в
1834году стал Н.В.Шереметев
– бывший член Северного
общества, декабрист,
участник Кавказской войны.
Н.В.Шереметев

12. 2. Создание уездных училищ и приходских школ

2. СОЗДАНИЕ УЕЗДНЫХ УЧИЛИЩ И
ПРИХОДСКИХ ШКОЛ
В начале 19 века в
Нижегородской губернии
были открыты
двухгодичные уездные
училища в Нижнем
Новгороде, Арзамасе,
Балахне и Горбатове.
Позднее уездные
училища откроются во
всех остальных уездных
городах.

13.

Здесь обучались дети купцов, мещан, мелких
чиновников. По уставу 1828 года срок
обучения в училищах вырос до трёх лет.
Лучшие выпускники таких училищ поступали
в Нижегородскую всесословную гимназию.

14.

Низшей ступенью образования были приходские
училища(школы) , которые действовали при
церковных приходах. Первые из них были
открыты в Нижнем Новгороде – Благовещенское
и Канавинское, а позднее в уездных городах.

15.

Каждый год училища подвергались
инспектированию различным
проверкам. 20 июня 1834 года
балахнинское училище проверял сам
губернатор – генерал-майор
М.П.Бутурлин

16. Учреждение Александровского дворянского института

УЧРЕЖДЕНИЕ АЛЕКСАНДРОВСКОГО
ДВОРЯНСКОГО ИНСТИТУТА
30 августа 1844года в Нижнем Новгороде в честь цесаревича
Александра был образован Александровский дворянский
институт - среднее общеобразовательное мужское заведение
для подготовки детей к поступлению в российские
университеты.
.

17.

Он был основан на основе существовавшего благородного
пансиона при нижегородской гимназии. Строительство
здания, в котором разместился институт, осуществлялось в
1843-1846годах.

18.

Первым директором института стал Михаил Фролович
Грацинский (1800 - ?) – выпускник Санкт-Петербургского
педагогического института, профессор греческой
словесности Казанского университета, до прихода в
институт был директором Нижегородской гимназии.

19.

В первый учебный год были приняты 76 студентов.
Чему они обучались?

20. Арзамасская художественная школа А.В.Ступина и её воспитанники.

АРЗАМАССКАЯ ХУДОЖЕСТВЕННАЯ
ШКОЛА А.В.СТУПИНА И ЕЁ
ВОСПИТАННИКИ.
С 1802года по 1861год
в городе Арзамасе
действовала первая в
России
провинциальная
художественная
школа, которая
подготовила немало
талантливых
художников.

21.

Её организатором и руководителем стал
русский живописец-педагог Александр
Васильевич Ступин (1776-1861)

22.

23.

Выпускниками Арзамасской художественной
школы в разные годы были Кузьма Макаров,
Иван Соколов, Афанасий Надеждин, Павел
Рачков, Василий Бовин. Василий Перов, ставший
впоследствии знаменитым русским
художником, также был учеником Ступина.

24.

Портрет жены
Е.М.Ступиной.

25.

Талантливым
художником стал и
воспитанник школы
Николай Алексеев. В
1837 году на
Нижегородской
ярмарке была
выставка работ
школы, и царь
Николай 1 приобрел
картины Алексеева и
заплатил 150 рублей.

26.

После смерти
художника школу
закрыли из-за
нехватки средств
на её содержание.

27.

Узнайте из дополнительных источников, когда в вашем
населенном пункте появилось первое учебное заведение.
Запишите дату и как оно называлось.