Ветры имеют свои названия. Глагол. Русский язык и литература. 6 класс

1.

Центр модернизации образования г. Нур-Султан
Ветры имеют свои названия.
Глагол.
Русский язык и литература. 6 класс
Учитель Асетова Гульшат Ракимбековна
www.astana-modern.kz

2.

- Познакомитесь с нормами
употребления глаголов звать/называть,
класть/положить; с возвратными
глаголами;
- узнаете, какие названия имеют ветры.

3.

ПРИРОДНЫЕ ЯВЛЕНИЯ
3

4.

Ветер – это поток воздуха, перемещающийся в природе
горизонтально относительно земли. Мы его не видим, но
если встать лицом к ветру, то мы чувствуем приятное
прикосновение, не сравнимое ни с чем. Ветер может быть:
теплым, холодным, порывистым, ураганным, морозным,
сильным, слабым.
4

5.

Муссоны
меняют
направление
в зависимости от
времени года
Пассаты
дуют сверху и
снизу в
сторону
экватора
Торнадо
сильный
вихрь в виде
рукава
Штиль
полное
затишье в
море
ВЕТЕР
Мистраль
холодный ветер,
встречающийся
во Франции
Бриз
(береговой,
морской)
Фён
тёплый,
сухой ветер,
дующий с
долины гор
Бора
холодный
северный
зимний ветер

6.

Ветер, ветер! Ты могуч,
Ты гоняешь стаи туч,
Ты волнуешь сине море,
Всюду веешь на просторе,
Не боишься никого,
Кроме бога одного.
Заунывный ветер гонит
Стаю туч на край небес.
Ель надломленная стонет,
Глухо шепчет тёмный лес.
Осторожно ветер
Из калитки вышел,
Постучал в окошко,
Пробежал по крыше,
Поиграл немного
Ветками черёмух,
Пожурил за что-то
Воробьёв знакомых.
А.С. Пушкин
Н.А. Некрасов
М. Исаковский
6

7.

Задание 1
Выполните задание. Соотнесите строчки
стихотворений с названиями ветров.
1. Ветер в море бушевал,
Превращая волны в вал.
2. Что за слабый ветерок,
Паруса надуть не смог?
3. Ветер по морю гуляет
И кораблик подгоняет,
Он бежит себе в волнах
На раздутых парусах…
4. Пыль с дороги захватил,
А потом набравшись сил,
Завертелся, закружился
И столбом до неба взвился.
Штиль
Смерч
Свежий ветер
Шторм
7

8.

Проверьте себя
1. Ветер в море бушевал,
Превращая волны в вал.
2. Что за слабый ветерок,
Паруса надуть не смог?
3. Ветер по морю гуляет
И кораблик подгоняет,
Он бежит себе в волнах
На раздутых парусах…
4. Пыль с дороги захватил,
А потом набравшись сил,
Завертелся, закружился
И столбом до неба взвился.
Шторм
Штиль
Свежий ветер
Смерч
8

9.

Задание 2
ЯВЛЯЮТСЯ ЛИ ДАННЫЕ ПОНЯТИЯ СИНОНИМАМИ?
Значение слова буря по словарю С.И. Ожегова —
«ненастье с сильным разрушительным ветром».
Буря встречается в произведениях
К.Г. Паустовского, А.С. Пушкина Ч. Айтматова.
Шторм — сильная буря на море. В
произведениях А. Грина и Ч. Айтматова
действия связаны с морем: «Шторм налетел
с ещё большей силой и свирепостью».
Пурга — сильная вьюга, снежная буря. У
К.Г. Паустовского («враз сорвалась метель,
пурга, буря закружила деревню»).
Ураган — ветер разрушительной силы — встречается в
сказках А. Волкова («Ураган всё бушевал, и домик,
покачиваясь, нёсся по воздуху.») и П. Трэверс («Местами
возможны грозы и ураганы»).
Вихрь — порывистое круговое движение ветра. В
книге А. Грина («холодный вихрь, нёсшийся с
береговых холмов в пустоту горизонта, делал
«открытый воздух» суровой пыткой»).
9

10.

Глагол – самостоятельная часть речи, которая
обозначает действие предмета и отвечает на вопросы
что делать? что сделать?
Осень – замечательное время года. С деревьев
опадает листва, которая дает возможность деревьям
отдохнуть и приготовиться к длинной зиме. Такое
явление называется листопад. Готовятся к зиме и
лесные обитатели: они делают запасы, утепляют
норки. Надо положить туда сухую траву и листья. А
припасы многие зверьки складывают в отдельные
кладовые.
10

11.

Приготовиться (что сделать?) инфинитив
готовятся (что делают?) –
форма 3-го лица глагола
Если в окончании вопроса «Т» - значит,
пишется «ТСЯ».
Если в окончании вопроса «ТЬ» - значит,
«ТЬСЯ».
11

12.

Глаголы, имеющие суффикс – ся / - сь,
называются
возвратными.
Возвратный – обозначающий обращённость
действия
на его субъект.
мыться – мыть самого себя;
причёсываться – причёсывать самого себя.
На какое местоимение оно похоже?
На местоимение «себя».
12

13.

Называется/зовётся
13

14.

звать
называть
Одушевлённые
предметы
Неодушевлённые
предметы
Куницу зовут Белогрудкой.
Этот ветер называют бризом.
14

15.

Положить/складывают
15

16.

класть
Употребляется без приставки.
Приставка прибавляется к
корню –клад– только тогда,
когда за корнем следует
суффикс –ыва–
класть, складывать
положить
Корень –лож– обычно
употребляется с
приставкой
положила, сложил,
переложил
16

17.

Задание 2
Выполните задание.
Вместо точек вставьте глаголы звать, называть, называться.
Меня ... Салтанат.
Казахстан ... 9 территорией мира.
Это улица ... Сарайшык.
Моё село ... Калбатау.
Нашего учителя ... Руслан Оразбаевич.
17

18.

Проверьте себя
Меня зовут Салтанат.
Казахстан называют 9 территорией мира.
Это улица называется Сарайшык.
Моё село называется Калбатау.
Нашего учителя зовут Руслан Оразбаевич.
18

19.

Закончите предложения
На этом уроке я узнал о … .
Мне понравилось … .
Я хочу поделиться этой информацией… .
19

20.

Примерные ответы
На этом уроке я узнал об употреблении глаголов
звать/называть, класть/положить.
Мне понравилась информация о названиях
ветров.
Я хочу поделиться информацией о возвратных
глаголах.
20

21.

Баршаға қолжетімді,
сапалы білім!
Үш
тілді
Цифрлы
Қазақста
Қол
жетімді
Нәтижелі
н
Дербе
с оқыту
Тиімд
і
Заманауи
технологи
я
Білімді
бағалау
Качественное образование,
доступное всем!
21