Приставочный способ образования слов в русском языке

1. Приставочный способ образования слов в русском языке

2. Цель урока:

научиться выполнять
словообразовательный разбор слов,
образованных морфемным
способом.

3.

водянистый
водяной
водник
водный
водопровод
наводнить
водопад
водопад
водица
водичка
водомёт
вода

4. ЗАПОМНИ!

• Основа того слова, от которого образуется
новое, называется производящей.
• Основа образованного слова называется
производной, и само слово с этой основой
называется производным.
• Основа же слова, которое ни от чего не
образовано (т. е. основа, равная корню),
называется непроизводной, само слово также
называется непроизводным.

5. ЗАПИШИТЕ ЭТО В ТЕТЕРАДЬ МОРФЕМНЫЕ СПОСОБЫ ОБРАЗОВАНИЯ НОВЫХ СЛОВ В РУССКОМ ЯЗЫКЕ

• суффиксальный
• приставочный
• приставочносуффиксальный
• Бессуфиксный
• Сложение основ
• Сложение слов
• Переход из одной части речи в
другую

6.

Запишите .
Приставочный способ
смел
ЫЙ
не
смел
Словообразовательная модель:
не
+
прилагательное
Словообразовательный разбор:
не смелый
смелый
ЫЙ

7. ЗАПИШИТЕ ЭТО В ТЕТРАДЬ Примеры:

ЗАПИШИТЕ ЭТО В ТЕТРАДЬ
Примеры:
пра+родина → прародина(существительное)
Производящая
основа
Производная
основа
• пре + мудрый→ премудрый(прилагательное)
Производящая
основа
Производная
основа
про + читать→ прочитать (глагол)
Производящая
основа
Производная
основа
/
/
• не + когда→ некогда (наречие)
Производящая Производная
основа
основа

8.

Словообразовательные словари
показывают, как образованы слова. Из
словообразовательных словарей
следует назвать «Школьный
словообразовательный словарь
русского языка» А.Н. Тихонова (1978).
Словарная статья не имеет описаний и
толкований, слова размещены по
гнездам, в каждом из которых
объединены однокоренные слова.
Корень служит носителем общего
значения.
Все производные слова даются в
определенной последовательности,
отражающей ступенчатый характер
словообразования в русском языке,
например:
• слаб(ый) <- слаб-е-ть< - о-слабеть <ослабле-ни[j-э]

9. Домашнее задание

• Выполнить упражнение 169 по образцу в
учебнике.
• Выучить стр.94-95 – правило.