Ученическое самоуправление как один из аспектов духовно - нравственного воспитания школьников

1.

«Ученическое
самоуправление
как один из аспектов
духовно-нравственного
воспитания школьников»

2.

Отдельный человек слаб,
как покинутый Робинзон.
Лишь в сообществе с другими
он может сделать многое.
А. Шопенгауэр
Самоуправление –
специфическая организация
коллективной деятельности,
целью которой является
саморазвитие личности.

3.

Цели самоуправления:
создание
педагогической среды,
способствующей
самоактуализации школьников,
развитию у них ответственности
за результаты деятельности;
реализация
партнёрских отношений,
исходя из двуединой позиции:
я-управленец и я-подчинённый

4.

Задачи:
создание условий
для активной деятельности
подростков;
создание условий
для становления
социальной
адаптированной личности

5.

Функции самоуправления :
адаптационная
интегративная
рефлексия и прогнозирование
ввод в управленческую культуру
Принципы самоуправления:
самоопределение
защищённость и ответственность
нравственность
равноправие и сотрудничество
гласность
коллективизм

6.

СОВЕТ
СТАРШЕКЛАССНИКОВ –
исполнительный орган
ученического самоуправления в школе,
призванный активно содействовать
становлению сплочённого коллектива
как действенного средства
воспитания учащихся,
формирования у каждого из них
сознательного и ответственного отношения
к своим правам и обязанностям
•Положение
•План работы

7. Принципы самоуправления на примере Совета Старшеклассников

1. обучать жизни путём включения в
жизненные отношения;
2. установка на постоянное добротворчество,
привычка заботиться о близких и «далёких»
людях и быть удовлетворённым этой заботой;
3. пять «само-» :
1. самоорганизация;
2. самостоятельность;
3. самовоспитание;
4. самоуправление;
5. самоанализ.

8.

В 1916 году
в «Основных принципах
единой трудовой школы»
было записано следующее:
«Дети должны участвовать во всей
школьной жизни.
Для этого они должны пользоваться
правом самоуправления
и проявлять постоянную активную
взаимопомощь.
Готовясь стать гражданами
государства, они должны возможно
раньше чувствовать себя
гражданами своей школы».

9.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!