Классное сочинение по рассказу И.С. Тургенева «Муму»

1.

Шестое декабря.
Классное сочинение
по рассказу
И. С.Тургенева
«Муму»
«Эпизод, который
произвёл на меня
самое сильное
впечатление».

2.

Выбор эпизода для анализа.
Выразительное
чтение эпизода от
слов
«Дело было к
вечеру…» смотрите «Эпизод
для анализа»
- Почему этот
эпизод является
важным для
понимания
художественной
идеи
произведения?

3.

Всю ночь он возился с ней ,укладывал
её,обтирал и заснул наконец сам возле неё
каким –то радостным и тихим сном.

4.

Подготовка к анализу эпизода.
Заполнение таблицы. Составление
общей характеристики произведения.
№
План анализа эпизода
1.
Общая характеристика
произведения (время
создания, главные герои,
художественная идея)
Рабочие
материалы
к
сочинению

5.

К пункту 1.
- Когда И. С.Тургенев написал
рассказ «Муму»
(Рассказ «Муму» И. С.Тургенев
написал в 1852 г., находясь под
арестом за публикацию
некролога, посвящённого Н. В.
Гоголю. После освобождения он
читает «Муму» своим друзьям в
Петербурге.)

6.

- Какова художественная идея рассказа?
(И.С.Тургенев чувствовал
безграничные силы русского народа,
верил в то, что его долготерпению
придёт конец. Эта мысль находит
воплощение в образе немого
Герасима, стремящегося к
утверждению себя как личности, к
осознанию своего права на решение
собственной судьбы).

7.

2 Место эпизода в сюжете
произведения
- Определите
место эпизода
в сюжете
произведения
(Развитие
действия)

8.

3 Функция эпизода (пояснение той
. или иной мысли автора, раскрытие
характеров действующих лиц,
создание определённого
настроения у читателя).
- Какова функция эпизода?
(Функция эпизода состоит в
прояснении мысли автора,
раскрытии характера Герасима.
Автор подчёркивает доброту героя,
его умение сострадать слабому).

9.

4.
Место действия.
- Охарактеризуйте место и время
действия в эпизоде
События
происходят ранней
весной. Это время
пробуждения
природы, время
обновления души
человека).

10.

5 Способ организации текста
(диалог, монолог, их
функция)
- Каков способ организации текста?
- Назовите слова, которыми
автор описывает собачонку.
- В описании какой героини рассказа
звучит слово «бедная»? Случайно ли
такое совпадение?

11.

Добрый, благодушный, гуманный,
добросердечный, душевный, ласковый,
милостивый, мягкосердечный,
отзывчивый, простодушный,
участливый, чуткий, внимательный,
душевный, отзывчивый,
чувствительный, заботливый.
Совпадение не случайно, поскольку и
Татьяна, и собачка беззащитны,
нуждаются в помощи и участии).

12.

13.

6 Как раскрывается характер
Герасима в этом эпизоде?
Какой герой?
- Почему Герасим, найдя щенка,
«пустился большими шагами
домой»?
(Герасим почувствовал, что у него
наконец появилась семья, и
спешит скорее к дому, где и
должна жить семья).

14.

15.

- Какие чувства посетили немого дворника,
приютившего спасённую собачку?
- Какие точные слова находит автор для
характеристики отношения Герасима к Муму?
- Как Муму, привязавшаяся к своему спасителю,
помогала ему?
- Как описывает автор собачку в эти моменты?
- Как раскрывается характер Герасима в данном
эпизоде?
- Составьте ряд слов, которыми можно описать
героя.

16.

Конструирование начала сочинения.
Рассказ «Муму» И. С.Тургенев написал в 1852 г.,
находясь под арестом за публикацию некролога,
посвящённого Н. В. Гоголю. После освобождения он
читает «Муму» своим друзьям в Петербурге.
Писатель чувствовал безграничные силы русского
народа, верил в то, что его долготерпению придёт
конец. Эта мысль находит воплощение в образе немого
Герасима, стремящегося к утверждению себя как
личности, к осознанию своего права на решение
собственной судьбы.
Наиболее важным для понимания художественной идеи
рассказа является эпизод спасения Муму.

17.

Конструирование финала сочинения.
В данном эпизоде
проявляется
доброта,
отзывчивость,
человеколюбие
главного героя,
«самого
замечательного
лица из всей
дворни».

18.

Домашнее задание.
Написать сочинение