Класс Плазуни або Рептилії. Урок 20

1.

2.

3.

1. Чому цю групу вважають першими сухопутними? Які
пристосування виникли у них в зв'язку з середовищем
існування?
2. Які тварини належать до класу Рептилії, які
систематичні одиниці відомі?
3. Яке значення рептилій в природі та житті
людини?

4.

Вивчити особливості зовнішньої будови
рептилій у зв'язку з життям на суші.
Познайомитися з тваринами, які
відносяться до класу Рептилії
З'ясувати значення Плазунів

5.

голова
шия
тулуб
ніздрі
очі
вушні
отвори
кінцівки
хвіст

6.

СЕРЕДОВИЩЕ
ІСНУВАННЯ
СУША
ПОКРИВИ ТІЛА
Шкіра суха, покрита
кістковими роговими лусочками
або щитками
ОРГАНИ ДИХАННЯ
ЛЕГЕНІ
РОЗМНОЖЕННЯ І
РОЗВИТОК
Відсутній зв'язок з водним
середовищем; на суші, в яйці

7.

Плазуни походять від стародавніх палеозойських
земноводних - стегоцефалів. Стародавні рептилії
досягли вражаючої різноманітності. Сучасні плазуни є
лише розрізнені залишки багатого і різноманітного
світу рептилій, що населяли Землю в мезозойську еру.

8.

9.

10.

ЛУСКАТІ
ящірки
Покриви тіла
Будова кінцівок
Зубир
Яйця
ЧЕРЕПАХИ
змії
Рогові луски
П'ятипа
лі
Відсутні
Дрібні
Великі
В шкірястій
оболонці
КРОКОДИЛИ

11.

12.

ЛУСКАТІ
КРОКОДИЛИ
ЧЕРЕПАХИ
ящірки
Покриви тіла
Будова кінцівок
Зуби
Яйця
змії
Рогові луски
П'ятипа
лі
Відсутні
Дрібні
Великі
В шкірястій
оболонці
Кістково-роговий
панцирь
У морських ласти
Зуби відсутні.
Клюв з ріжучим
краєм
У вапняній
оболонці

13.

14.

ЛУСКАТІ
ЧЕРЕПАХИ
ящірки
Покриви тіла
Будова кінцівок
Зуби
Яйця
КРОКОДИЛИ
змії
Рогові луски
П'ятипалі
Відсутні
Дрібні
Великі
В пергаментной
оболочке
Кістково-роговий
панцирь
Рогові щитки
У морських ласти
Між пальцями
задніх кінцівок перетинки
Зуби відсутні.
Клюв з ріжучим
краєм
Великі,
конічні
У вапняній
оболонці

15.

ВПРАВИ:
«Черепаха»: нахили голови вперед-назад.
«Маятник»: нахили голови вправо-вліво.
«Собачка»: обертання голови навколо уявної осі, що
проходить через ніс і потилицю.
«Сова»: повороти голови вправо-вліво.
«Їжачок нахмурився» (плечі вперед, подборіддя до
грудей) → «Їжачок веселий» (плечі назад, голову
назад).
«Ваги»: ліве плече вгору, праве вниз

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.

Регулюють чисельність тварин
Вживаються в їжу людиною
Є джерелом сировини для медичної промисловості
Деякі види є отруйними, їх укуси можуть
призвести до смерті людини

23.

Тривожні перспективы
• Одна з найскладніших
завдань сучасності проблема знищення живої
природи.
• Рептилії - невід'ємна
частина тваринного
населення Землі.
Допустити їх зникнення значить зізнатися, що ми
готові розлучитися зі всієї
живою природою.

24.

1. Чому цю групу вважають першими сухопутними?
Які пристосування виникли у них в зв'язку з місцем
існування
2. Які тварини належать до класу Рептилії, які
систематичні одиниці відомі
3. Яке значення рептилій в природі та житті
людини?

25.

2. Всі рептилії дихають:
а) тільки легенями
б) легенями та шкірою
в) тільки шкірою
1. Рептилії походять від:
а) риб
б) земноводних
3. Життя сучасних
плазунів пов'язане:
а) тільки з водою
б) з суходолом та водою
в) тільки з водою
4. Назвіть вид запліднення,
характерний для ящірки :
а) внутрішнє запліднення
б) зовнішнє запліднення
5. В загін Лускатих відносять
а) тільки ящірок
б) тільки змій
в) ящірки, змії, хамелеони
6. Вужі – це
а) безногі ящірки
б) особлива група плазунів
в) змії

26.

27.

1. Параграф.22 – Запорожець Н. В. ,
(відповідаєм на запитання після
параграфу.)
4. Представники рептилій
нашої місцевості
(повідомлення)
2. Виконати тести
(слайд 25)
3.Скласти синквейн
«Рептилії» (слайд 26)