Энергосберегающие лампы и лампы накаливания: за и против

1.

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение
Средняя общеобразовательная школа №491 с углублённым изучением математики
Красногвардейского района Санкт-Петербурга
Энергосберегающие лампы и лампы
накаливания: за и против.
Предметная область:
Физика
Презентацию
подготовил
Матвеев И.В.
Руководитель:
Котова Н.И
Санкт-Петербург 2022

2.

Актуальность
Нашу жизнь невозможно представить без искусственного
освещения, оно везде в домах, в школах, на заводах, в
магазинах, на улицах. Для жизни и работы нам нужно
освещение с применением ламп.

3.

Проблема
По традиции для освещения своих квартир мы применяем обычные лампочки
накаливания. В зависимости от потребностей необходимого освещения используем
различные мощности этих ламп – 40 Вт, 60 Вт, 95 Вт. Коэффициент полезного
действия в традиционных лампочках накаливания очень мал, около 5%. Из чего
следует, что 95% электроэнергии потрачена на нагрев данной лампы. Технический
прогресс не стоит на месте, и терпеть такое расточительство традиционных ламп
накаливания современные изобретатели не могли. На смену старой лампе
накаливания пришла новая лампа – комплексная люминесцентная лампа (КХЛ) или
энергосберегающая лампа. Последнее время в продаже все чаще встречаются
энергосберегающие лампы, которые могут заменить привычные для нас лампочки
накаливания в наших домах, они конечно дороже, но и горят дольше, да и
электричество берегут. Так ли это? На этот вопрос я попыталась ответить в данной
исследовательской работе.

4.

Цели и Задачи
Цель:выяснить и обосновать , какой из трёх источников света
наиболее экономичный, экологичный и безопасный источник
освещения.
Задачи:
1.Изучить историю, устройство и принцип работы выбранных
ламп
2.Провести сравнительный анализ каждой из ламп
3.Выяснить достоинства и недостатки каждой из ламп
4.Сравнить экономическую составляющую исследования

5.

Обьект исследования:классическая лампочка
накаливания, компактная люминесцентная лампа
(энергосберегающая)
Предмет Исследования:эффектвность при использовании
осветительных ламп.
Методы достижения цели проекта:
Опрос учеников 10 класса о их знаниях про разные виды
ламп.
Сбор и анализ информации из разных источников

6.

Спасибо за внимание!