Лексика. Задания для урока русского языка. 5 класс

Повторим теорию
• Что такое лексика?
• Что такое лексическое значение слова?
• Какие слова называются однозначными и многозначное?
• Что такое переносное значение слова?
• Что такое синонимы?
• Что такое антонимы?
• Что такое омонимы?
• Что такое паронимы?

3.

1. В предложениях 2−4 найдите слово со значением «сильная метель, снежная
буря». Выпишите это слово.
(2)Снег — один из самых лучших природных утеплителей. (3)До какой-то степени он
сохраняет летнее тепло земли, тепло человека или зверя, зарывшегося в сугроб. (4)В мороз
и в буран под снегом градусов на десять теплее, чем на открытом пространстве.
2. В предложениях 12−14 найдите антоним к слову «глупый» и выпишите его.
(12)Там же, под снегом, лемминг строит просторное гнёздышко, выводит детёнышей, и
малышам уютно в мягкой постельке, тепло возле маминого живота.
(13)Снегом укрывают на зиму землянику и малину, чтоб не подмёрзли цветочные почки;
снежный сугробик нагребают на приствольный круг яблони, чтобы теплей было древесным
корням. (14)Умный крестьянин давным-давно научился хранить в снежном сугробе свежие
капустные кочаны до весны.
3. В предложениях 4−6 найдите слово со значением «водный источник, текущий из
глубины земли, ключ». Выпишите это слово.
(4)Вот повесил незнакомый человек берестяной ковшик над расчищенным родником. (5)Можно
чистой воды попить. (6)Вот положил две жердинки через ручей.

4.

4. В предложениях 11−12 найдите антоним к слову «старший» и выпишите его.
(11)С тревогой поглядывая на младшего брата, Саша думал:
— (12)Мы, конечно, выберемся, вот только Володя устанет, потому что маленький.
5. В предложениях 9—11 найдите слово со значением «чувство тревоги, беспокойство».
Выпишите это слово.
(9)Но наши опасения оказались совершенно напрасными.
(10)Попав в незнакомое помещение, Иваныч начал всё осматривать, обнюхивать, пока наконец
не добрался до маминой кровати. (11)Тут уж он почувствовал, что всё в порядке, вскочил на
постель и улёгся.
6. В предложениях 4—6 найдите антоним к слову «утром» и выпишите его.
(4)Нам даже казалось, что по своему характеру и уму кот больше походил на собаку. (5)Он и
бегал за нами, как собака: мы на огород — и он следом, мама в магазин — и он за ней. (6)А
возвращаемся вечером с реки — Иваныч уж на лавочке возле дома сидит, будто нас дожидается.
7. В предложениях 11−13 найдите слово со значением «край суши, прилегающий к
водоёму». Выпишите это слово.
(11)Деревья и травы значат для людей так много, что некоторые народы назвали свои страны в
честь самого любимого или важного для них растения. (12)В Аргентине с приходом ласкового
ветра зефира берега больших и малых рек буквально усыпаны цветками зефирантеса белого.
(13)Сверкающие в лучах солнца искристыми росинками, они кажутся сказочными цветками,
горящими серебряным огнём.

5.

8. В предложениях 9−11 найдите антоним к слову «мало» и выпишите его.
(9)В переводе с греческого название «герань» означает «журавль». (10)Летом приглядитесь к
растению: там, где недавно красовались сине-фиолетовые звёздочки цветков, вы увидите
«журавлиные клювики» − плоды этих растений.
(11)Деревья и травы значат для людей так много, что некоторые народы назвали свои страны в
честь самого любимого или важного для них растения.
9. В предложениях 1—2 найдите слово со значением «трудный, надоедливый». Выпишите
это слово.
(1)Оля и Лида, маленькие девочки, пошли в лес. (2)После утомительной дороги сели они на
траву отдохнуть и пообедать.
10. В предложениях 11—13 найдите синоним к слову «совестно» и выпишите его.
(11)Ведь мы в лесу. (12)Никто не увидит.
(13)— Стыдно... перед соловушкой, — тихо ответила Лида.
11. В предложениях 9—11 найдите слово со значением «серовато-коричневый или
серовато-рыжий». Выпишите это слово.
(9)Или бычки: они водятся среди скал, а также в песке, поглубже. (10)Там совсем другие
цвета, чем в открытом море. (11)Вот и окрашены они в бурый цвет скал или желтоватый цвет
песка.

6.

12. В предложениях 6—8 найдите антоним к слову «простодушный» и выпишите его.
(6)Её тугое тело окрашено нежнейшими тонами, от светло-голубого до тёмно-синего.
(7)Гаврик знал, что именно такого цвета бывает море далеко от берега, там, где ходят косяки
скумбрии. (8)Ишь какая хитрая скумбрия!
13. В предложениях 14−16 найдите слово со значением «героический поступок, важное
для многих людей действие». Выпишите это слово.
14)Подвиг сибирского хаски Балто помогает нам лучше понять и оценить этих собак.
(15)Балто был вожаком стаи, ведущим в упряжке псом. (16)В пятидесятиградусный мороз он
один смог дотянуть до города упряжку, в которой врач вёз лекарства детям, больным
дифтерией.
14. В предложениях 1−3 найдите антоним к слову «вредитель» и выпишите его.
(1)Собака — верный и преданный друг человека. (2)Но иногда она может стать ещё и
незаменимым помощником. (3)Так случилось с сибирскими хаски.
15. В предложениях 4—6 найдите слово со значением «не поддающийся осмыслению,
бессознательный». Выпишите это слово.
(4)Отсюда можно было сверху заглянуть в машинное отделение, и Петя каждый раз с
наслаждением это проделывал. (5)Каждый раз пароходный двигатель вызывал у мальчика
безотчётное восхищение. (6)Петя готов был смотреть на его работу часами.

7.

16. В предложениях 13—16 найдите антоним к слову «сильно» и выпишите его.
(13)И ещё одно чудо человеческого гения поражало Петю в машинном отделении. (14)Там была
единственная на весь пароход настоящая электрическая лампочка Эдисона. (15)Она висела под
жестяной тарелкой, в проволочном намордничке. (16)В её почерневшей склянке слабо светилась
докрасна раскалённая петелька.
17. В предложениях 8—10 найдите слово со значением «испытывать дрожь при сильном
волнении». Выпишите это слово.
(8)Весь взъерошенный, искажённый, с отчаянным и жалким писком прыгнул он раза два в
направлении зубастой раскрытой пасти. (9)Он ринулся спасать, он заслонил собою своё
детище! (10)Но всё его маленькое тело трепетало от ужаса, голосок одичал и охрип, он
замирал, он жертвовал собою!
18. В предложениях 2—5 найдите антоним к слову «старый» и выпишите его.
(2)Собака бежала впереди меня. (3)Вдруг она уменьшила свои шаги и начала красться, как
бы зачуяв перед собою дичь. (4)Я глянул вдоль аллеи и увидел молодого воробья. (5)Он упал
из гнезда и сидел неподвижно, беспомощно растопырив крылышки.
19. В предложениях 13−15 найдите слово со значением «догадка, гипотеза». Выпишите
это слово.
(13)У слова «марципан» тоже есть свой секрет. (14)Хотя оно и пишется на разных языках поразному, но произносится, оказывается, всеми народами почти одинаково.
(15)Есть предположение, что оно имеет арабское происхождение.

8.

20. В предложениях 6−7 найдите синоним к слову «необычное» и выпишите его.
(6)Наверное, когда-то там жили ремесленники, которые покрывали золотом или серебром
какие-нибудь редкие украшения, различную церковную утварь или даже колокола. (7)Слово
«сусалить», по мнению учёных, очень странное.