Глаз, как оптическая система. Дефекты зрения

1.

А ДМИН ИСТРА ЦИЯ ГОРОДА К ОСТРОМА
М У Н И Ц И ПА ЛЬ НОЕ Б ЮД Ж ЕТ Н ОЕ
О БЩЕО БРА ЗОВАТ ЕЛЬНОЕ У ЧРЕЖД ЕН ИЕ
ГО РОДА К О СТРОМЫ
« С Р Е Д Н Я Я О Б Щ Е О Б РАЗО ВАТ Е Л Ь Н А Я
ШКОЛ А №8 »
« ГЛ А З , К А К О П Т И Ч Е С К А Я С И С Т Е М А . Д Е Ф Е К Т Ы
ЗРЕНИЯ».
Работу выполнил ученик 9 «Г» класса
Горохов Никита
Руководитель проекта учитель биологии
Мардарьева Н.В.

2.

ВВЕДЕНИЕ
• На сегодняшний день проблема, связанная со снижением остроты зрения, занимает одно из первых мест в ряду
наиболее распространенных болезней, как среди детей, так и среди взрослых в нашей стране. Быстрый ритм жизни
современного общества, большая информационная нагрузка ведут к тому, что люди забывают о необходимости
заботиться, о здоровье своем и своих детей. Однако не стоит забывать, что 90% информации об окружающем нас
мире мы получаем через органы зрения - глаза.
• Дефицит движений, нерациональное питание с недостаточным содержанием витаминов и минералов, чрезмерные
информационные и зрительные нагрузки, радиационные излучения приводят к серьезным нарушениям обменных
процессов и развитию заболеваний, в том числе органов зрения.
• Чаще всего в школьные годы развивается близорукость (миопия), что связано, главным образом, с длительной
зрительной работой на близком расстоянии (чтение, письмо), особенно при неправильном освещении. Вследствие
этого происходит нарушение кровоснабжения, и возникают изменения в глазном яблоке, приводящие к его
растяжению в длину.
• В результате ребенок плохо видит далеко расположенные предметы и текст на классной доске, и пытается исправить
ситуацию, прищуриваясь или надавливая на глазное яблоко. К сожалению, начиная от младших классов к старшим,
возрастает как число страдающих близорукостью учащихся, так и степень выраженности заболевания. Первые
признаки близорукости также нередко отмечаются после некоторых инфекционных болезней (грипп, кори,
скарлатина, дифтерия, тяжелые острые респираторные вирусные инфекции). Часто встречается близорукость у детей
с хроническими заболеваниями (ревматизм, заболевания почек, туберкулез).

3.

Содержание проекта:
Цель проекта: расширить знания о строении и функциях оптической системы глаза,
причинах ее дефектов, а также выявить факторы, отрицательно влияющие на зрение
и определить основные правила, которые помогут сберечь зрение.
Задачи проекта:
Исследовать строение и функции органа зрения.
Изучить теоретические основы дефектов зрения.
Познакомиться с известными методиками профилактических мероприятий по
сохранению зрения.
Дать рекомендации по гигиене зрения.
Разобрать опыты по проверке остроты зрения
Методы исследования: сбор и анализ информации, опыт.

4.

ЧТО ТАКОЕ ЗРЕНИЕ ЧЕЛОВЕКА И
КАК ОНО РАБОТАЕТ
• С помощью органов зрения человек получает до 90% информации об окружающем
мире. Это делает глаза одними из важнейших анализаторов в повседневной жизни. В
отличие от других органов чувств, зрение человека позволяет не только распознавать
объект, но также определять его расположение, следить за перемещением. Поэтому
значение зрения для человека невозможно переоценить, а его ухудшение или потеря
является большой проблемой.
• Зрение (от лат. visio, visus) — функция органов зрения и зрительного анализатора,
заключающаяся в восприятии и преобразовании световых лучей, излученных или
отраженных различными объектами, и получении информации об окружающем мире.
• Как устроено зрение человека? Человек видит при помощи глаз, так как именно оттуда
полученная информация проходит через зрительный нерв, хиазму и зрительные
тракты. После чего она передается в определенную область затылочной доли коры
головного мозга и формирует понятное изображение, которое и видят люди. Все эти
органы составляют зрительную систему или зрительный анализатор человека.

5.

6.

ОСНОВНЫЕ СВОЙСТВА ЗРЕНИЯ
• Световая чувствительность человеческого глаза
Светочувствительность – это способность глаз воспринимать свет, различать его яркость.
Так человек, обладающий хорошим зрением, может увидеть свет от свечи, что находится
на расстоянии нескольких километров от него. При длительной темновой адаптации,
светочувствительность становится максимальной.
• Поле зрения
Поле зрения (периферическое зрение) — пространство, воспринимаемое глазом при
неподвижном взгляде. Сужение поля зрения может быть вызвано дегенеративными или
функциональными заболеваниями зрительного анализатора: сетчатки, зрительного нерва,
зрительного пути, ЦНС.
• Контрастная чувствительность
Контрастная чувствительность – способность человека видеть объекты, слабо
отличающиеся по цвету и яркости от фона.
Контрастная чувствительность – это очень важный инструмент зрения, особенно при
слабом освещении или в тумане, когда предметы могут практически сливаться с фоном.
Она явно проявляется при вождении автомобиля в ночное время.

7.

ЗНАЧЕНИЕ ЗРЕНИЯ В ЖИЗНИ
ЧЕЛОВЕКА

8.

ГЛАЗ – СЛОЖНАЯ ОПТИЧЕСКАЯ
СИСТЕМА.

9.

ВНУТРЕННЕЕ СТРОЕНИЕ ЗРЕНИЯ

10.

11.

ОСНОВНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ЗРЕНИЯ
1.
Если свет фокусируется перед сетчаткой, а не на ней, у вас
миопия или близорукость. Предметы на расстоянии будут
выглядеть расплывчато и нечетко. Если у вас миопия, возможно
размер ваших глаз больше, чем требуется. (Ознакомьтесь с
состоянием близорукости .)
2.
Аналогично этому, противоположная ситуация относится к
дальнозоркости или гиперметропии. В этом случае, свет
проходящий через зрачок фокусируется за сетчаткой. Это
зачастую происходит из-за более плоской поверхности сетчатки
или меньшего, чем обычно размера глаза. (Ознакомьтесь с
заболеванием дальнозоркости .)
Эти проблемы зрения считаются самыми
распространенными

12.

ДЕФЕКТЫ ЗРЕНИЯ
Глаукома

13.

ДИАГНОСТИКА ДЕФЕКТОВ
• Для определения аномалий развития
зрительных органов необходимо проведение
диагностических мероприятий:
• -осмотр офтальмолога и изучение анамнеза;
• -ангиография флуоресцентная;
• -офтальмоскопия;
• -эхоофтальмография;
• -биомикроскопия;
• -авторефрактометрия;
• -метод бокового освещения;
• -амниоскопия;
• -метод обследования проходящим светом;
• Дефекты зрительного аппарата возникают
не только как врожденные, но и из-за
несоблюдения гигиены зрительных органов
и их переутомления. Для предупреждения
полной потери зрения необходима
своевременная консультация офтальмолога
и выявление причин, спровоцировавших
патологии глаз.

14.

ПРИЗНАКИ, СИГНАЛИЗИРУЮЩИЕ О
РАЗВИТИИ ПАТОЛОГИЧЕСКИХ
ПРОЦЕССОВ
Быстрая утомляемость;
Постоянные головные боли и перенапряжение;
Раздвоение изображения;
Затуманивание взгляда;
Падение остроты зрения;
Расплывчатые контуры предметов. Человек не может
рассмотреть объекты, расположенные вдали или
поблизости.

15.

КАК СОХРАНИТЬ ЗРЕНИЕ
Правила сохранения зрения:
1.
Хорошо высыпаться. Регулярный недосып плохо влияет на состояние
зрительного нерва, вследствие чего качество зрения заметно снижается.
2.
Давать глазам отдых в течение активного дня. Во время чтения, просмотра
телевизора, работы за компьютером необходимо делать паузы (10-15 минут).
Желательно одну-две таких паузы посвящать специальным упражнениям для
глаз.
3.
Смотреть телевизор и читать книги важно в хорошо освещённом помещении.
Привычка смотреть телевизор в темноте губительна для здоровья глаз.
4.
Читать в правильном положении. Категорически нельзя читать книги во время
движения (в транспорте, при ходьбе). Читать надо сидя, не стоит привыкать к
чтению лёжа.
5.
Не щуриться. Эта привычка не только портит внешний вид, но и отрицательно
влияет на глаза.
6.
Употреблять в пищу продукты, богатые витаминами А, Е, С.
7.
Чаще отдыхать, гулять на свежем воздухе.
8.
Регулярно посещать офтальмолога для профилактических осмотров.

16.

У П РА Ж Н Е Н И Я ,
СНИМАЮЩИЕ
У С ТА Л О С Т Ь ГЛ А З
*Закатывание глаз
*Ладошки
*Зуминг
*Восьмерки
*Сообщение на стене
*Медленное моргание

17.

ВЫВОД
• Необходимо строго соблюдать режим зрительных нагрузок и физических пауз. Основными
причинами ухудшения зрения у детей в школьный период являются, как показало
исследование, зрительные перегрузки. Зрительные нагрузки уменьшить сложно, со
временем они только возрастают. Поэтому, необходимо:
• - Сократить время просмотра телепередач;
• - Нагружая глаза, надо позаботиться об их защите – периодически включать в процесс
зрительной работы короткие перерывы – физические упражнения, упражнения для мышцы
глаз. Напряженная поза над письменным столом, перед экраном монитора утомляет
мышцы спины, шеи. Ухудшается приток крови к мозгу, глазам. Следовательно, стоит в
минутные паузы включать упражнения и для мышц шеи, и спины.

18.

Список литературы и материально-технических
ресурсов
1.
М.С. Аксенова.Энциклопедия для детей. Биология. – М.: Аванта+, 1999.
2.
Швецов А.Г. Анатомия, физиология и патология органов слуха, зрения и речи: Учебное пособие. 2006
год.
3.
«Википедия» - универсальная энциклопедия.
4.
М.А. Залесский .Занимательная анатомия. – М.: Росмен, 2000.
5.
Н. В. Орлова «Про глаза от «А» до «Я», 2007.
6.
Интернет –ресурсы:
https://korrektsiya-zreniya.ru/blog/chto-takoe-zrenie/#b65315
https://www.acuvue.ru/vision-and-correction/maintaining-healthy-eyes/anatomy-of-theeye#:~:text=%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%85%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%
82%20%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B7%20%D0%B7%D1%80%D0%B0%D1%87%D0%BE%D0%BA%20%D0%BA,
%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%82%20%D1%8D%D1%82%D0%B8%20%D1%8
1%D0%BE%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%20%D0%B2%20%D0%B8%D0%B7%D0%BE%D0%
B1%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F.
https://coopervision.ru/eye-health-and-vision/how-do-we-see
https://www.google.com/search?q=%D0%97%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5+%D
0%B7%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F&rlz=1C1GCEA_enUS996US996&sxsrf=ALiCzsYMkiW7ws1jLJjT_2fniuDd
qpk57w:1670142776998&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=2ahUKEwicxMnXxt_7AhUTv4sKHTt3Cl4Q_AUoAXoECA
EQAw&biw=1920&bih=922&dpr=1#imgrc=AoJBV-gCfQDX1M)
7.
Недзьведь О.В., Лещенко В.Г. - Оптика глаза. Основы биофизики зрения 2008 год.