Синтанксические нормы русского литературного языка

1.

СИНТАНКСИЧЕСКИЕ НОРМЫ
РУССКОГО ЛИТЕРАТУРНОГО ЯЗЫКА
Порядок слов в предложении.
Трудные случаи согласования подлежащего
и сказуемого.
Согласование определений с определяемым
словом.
Особенности употребления причастного и
деепричастного оборотов.
Синтаксические средства выразительности.

2.

Задание
1. составить конспект по презентации
2. выполнить упражнения (практикум)

3.

Порядок слов в предложении
В русском языке порядок слов свободный. Он может
быть прямым и обратным — в зависимости от
положения подлежащего и сказуемого в предложении.
Вечерняя заря в пучине догорала,
Над мрачной Эльбою носилась тишина...
(А. С. Пушкин).
В этом сложном предложении первое с прямым
порядком слов, второе — с обратным.
Мы можем переставить и второстепенные члены на
другие места: заря вечерняя, догорала в пучине. Но
такое варьирование не может продолжаться до
бесконечности, так как второстепенные члены
предложения обычно ставятся рядом с теми словами, от
которых они зависят по смыслу или грамматически.

4.

Это же относится и к служебным словам. И если мы не будем следовать норме,
то в нашей речи появятся такие предложения:
Была организована выставка работ воспитателей, родителей, детей из
природного материала.
Получается, что дети из природного материала.
Стальная стрела, подвластная воле "хозяина", наклоняется то вперед, то
плавно движется в сторону, то легко и стремительно поднимается вверх.
А здесь неправильно расставлены союзы перед однородными членами
предложения. Первый из них необходимо поставить перед глаголом
наклоняется.
А затем со двора я вошел в узкую дверь и по еще узкой винтовой
лестнице поднялся на второй этаж.
Чтобы восстановить смысл данного предложения, нужно наречие еще
поставить перед предлогом по, так как здесь речь идет о продолжении
действия: вошел, поднялся — а не о характеристике лестницы.

5.

Согласование подлежащего и сказуемого
1. Сказуемое ставится в единственном числе, если
собирательное существительное не имеет при себе
управляемых слов, например большинство
голосовало за предложенную резолюцию,
меньшинство было против. Постановка сказуемого
в форме множественного числа в этом случае может
быть продиктована условиями контекста или
стилистическим заданием, например: На конгресс
славистов прибыло много гостей; задолго до
заседания большинство заняли отведенные для
них места (форма заняли находится в соответствии
с последующей формой множественного числа для
них); Проценко вполне отчетливо представлял
себе, что большинство, очевидно, умрут здесь...
(Симонов).

6.

Согласование подлежащего и сказуемого
2. Сказуемое ставится в единственном числе, если
собирательное существительное имеет при себе
управляемое слово в родительном падеже
единственного числа, например: Подавляющее
большинство населения пришло на
избирательные участки. Сказуемое может стоять
во множественном числе при так называемом
обратном согласовании, т.е. согласовании связки
не с подлежащим, а с именной частью составного
сказуемого, например: большинство группы были
приезжие.

7.

Согласование подлежащего и
сказуемого
3. Сказуемое ставится как в форме
единственного, так и в форме множественного
числа, если собирательное существительное
имеет при себе управляемое слово в
родительном падеже множественного числа.
Сравните : На дворе множество людей...
обедало, сидя без шапок около братского
котла (Пушкин). – Множество рук стучат во
все окна с улицы, и кто-то ломится в
дверь (Лесков).

8.

Согласование подлежащего и сказуемого
При числительных два, три, четыре,
двое, трое, четверо сказуемое обычно
ставится в форме множественного
числа, например: Два солдата с
котомками равнодушно глядели на
окна поезда... (А.Н. Толстой);
Тридцать два человека... дышали
одним духом (М.А.Шолохов)

9.

Согласование подлежащего и сказуемого
Но сказуемые-глаголы со значением
бытия, наличия, существования,
положения в пространстве и т.д. (т.е. со
значением состояния, а не действия)
обычно в этих случаях употребляются в
форме единственного числа,
например: Три царства перед ней стояло
(Некрасов);...При больнице состояло два
человека (Тургенев); Умерло от удара...
еще три человека (Л. Толстой); В комнате
было два окна с широкими
подоконниками (Каверин).

10.

Согласование подлежащего и
сказуемого
При составных числительных, оканчивающихся
на один, сказуемое, как правило, ставится в
форме единственного числа,
например: Двадцать один делегат прибыл на
совещание; ...было подано сразу тридцать
одно заявление (Шолохов). Форма
множественного числа данной конструкции
может быть обусловлена контекстом,
например: Двадцать один делегат встретились
за круглым столом (сказуемое-глагол
встретились указывает на взаимное действие,
которое выражается формой множественного
числа);

11.

СИНТАКСИЧЕСКИЕ НОРМЫ РУССКОГО
ЛИТЕРАТУРНОГО ЯЗЫКА
С огласование подлежащего и сказуемого
Двадцать один ящик с посудой, которые были
доставлены на базу, попали туда по
ошибке (влияние придаточного предложения
с союзным словом которые в форме
множественного числа); За все уплачено 231
рубль (при формальной роли подлежащего
счетный
оборот
имеет
значение
обстоятельства меры в страдательной
конструкции); Двадцать один студент не
явились
на
экзамен
(эмоционально
окрашенный
разговорный
вариант,
подчеркивающий
количество
отсутствовавших).

12.

СИНТАКСИЧЕСКИЕ НОРМЫ РУССКОГО
ЛИТЕРАТУРНОГО ЯЗЫКА
Согласование подлежащего и сказуемого
При словах тысяча, миллион,
миллиард сказуемое обычно
согласуется по правилам согласования
с подлежащими-существительными (в
роде и числе), например: Тысяча книг
поступила в школьную библиотеку;
Миллион демонстрантов заполнил
площади и улицы столицы.

13.

Согласование определений с определяемым
словом
1. Определение при существительном общего рода ставится в
форму женского или мужского рода в зависимости от того,
какого пола лицо обозначено существительным.
Маша — большая сластена.
Миша — большой сластена.
2. Очень часто возникает вопрос, в какую форму поставить
определение, если при существительном есть числительные
два, три, четыре.
Как правильно: Два новых дома или Два новые дома?
Если определение стоит после числительных два, три, четыре и
относится к существительному мужского или среднего рода,
то оно ставится в форме родительного падежа
множественного числа.
Четыре новых автомобиля сошли с конвейера.

14.

Если определение относится к существительному женского рода, то оно
ставится в форме именительного падежа множественного числа.
Три углубленные в земле
И мхом поросшие ступени
Гласят о шведском короле
(А. С. Пушкин).
Определение, стоящее перед числительными два, три, четыре, независимо
от рода существительного ставится в форме именительного падежа.
На них он выменял борзые три собаки
(А. С. Грибоедов).
Исключение составляют прилагательные целый, добрый, полный:
Целых два дня, полных три недели...
Притяжательные прилагательные на -ин и -ов при числительных два, три,
четыре ставятся в форме родительного падежа: Два синициных гнезда

15.

Особенности употребления причастного и
деепричастного оборотов
Наибольшее количество ошибок появляется при
употреблении в речи деепричастных оборотов.
Иногда такие ошибки называют "независимым
деепричастным оборотом".
Придя домой, уже стемнело.
Включать в состав безличного предложения
деепричастный оборот нельзя, так как главный
член безличного предложения не указывает на
действующее лицо.

16.

Другие особенности
"НАНИЗЫВАНИЕ" ПАДЕЖЕЙ
Неуместное повторение одной и той же падежной формы —
довольно частая ошибка и в устной, и в письменной речи. К.
Чуковский "высмеял" один пример из учебника по русской
литературе: "Творческая обработка образа дворового идет по
линии усиления показа трагизма его судьбы".
"НАНИЗЫВАНИЕ" ПРИДАТОЧНЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЙ С
ОДИНАКОВЫМИ СОЮЗАМИ
Я мечтаю, чтобы в школе были только интересные предметы,
чтобы по ним были только одни пятерки.
ПРЕОБРАЗОВАНИЕ ПРЯМОЙ РЕЧИ В КОСВЕННУЮ
Нельзя забывать, что при преобразовании прямой речи в косвенную
меняется форма местоимения.
Сосед по парте спросил, кто пойдет со мной в кино.
Надо:
Сосед по парте спросил, кто пойдет с ним в кино.

17.

Практикум
Упражнение 1
. Найдите ошибки и недочёты в управлении слов со
значением речи, мысли, чувства, передачи информации.
Исправьте предложения.
1. Я признался маме обо всех своих двойках. 2. Я спросил
Валеру, выдал ли он кому-нибудь о нашем секрете. 3.
Горечь о том, что его не понимают, терзала его душу. 4. Я
делюсь с другом обо всём, что со мной происходит. 5. Это
свидетельство о том, что резервы у коллектива есть. 6.
Лектор подробно остановился о разных сторонах
проблемы. 7. Неоднократно подчёркивалось о том, что
такой прямолинейный подход вредит делу. 8. Сколько
можно делать вид о том, что нас это не касается! 9. Об этом
могут подтвердить все члены бригады. 10. Геологи
рапортуют об открытии нового месторождения нефти.

18.

Упражнение 2.Найдите ошибки и недочёты в
употреблении сложных предложений. Исправьте
предложения.
1. Врачи считают, что состояние больного настолько
ухудшилось, что вполне вероятно, что в течение
нескольких часов может наступить смерть. 2. Кто написал
отчёт о педагогической практике, нужно сдать его
руководителю. 3. На заводе есть 20 автоматов для
обработки шурупов, которые для работы на них требуют
специальных приспособлений. 4. Мы стремимся к тому,
чтобы война бы изжила себя. 5. В ряде случаев в
эксплуатацию приняты здания без подъездных путей,
ведущих к этим зданиям и которые позволяли бы машинам
подъехать к ним.6. Было высказано предположение, что не
является ли это свидетельством слабости позиции
администрации. 7. На заседании обсуждались вопросы
дальнейшего расширения производства и нет ли
возможности снизить себестоимость продукции. 8. М.Ю.
Лермонтов пишет в своём стихотворении, что «и
ненавидим мы, и любим мы случайно».