Влияние искусства на развитие личности и общества

1.

Влияние искусства на развитие
личности и общества

2.

Искусство – это специфическая
форма
общественного сознания и
человеческой
деятельности,
которая представляет собой
интеллектуально-чувственное
отображение действительности
в художественных образах.

3.

В широком смысле понятие
“искусство” – есть выражение
мастерства в любой области
деятельности.
Синонимом искусства является
понятие “художественная
культура”.

4.

Художник – это творец, отражающий жизнь через
идеал, существующий в его сознании.

5.

Создавая художественные образы, экспериментируя с ними
при помощи собственного воображения, люди могут лучше
познать себя и мир, в котором они живут.
При помощи искусства художники, писатели, скульпторы
воспроизводят скрытые, незаметные стороны окружающей
действительности.

6.

Искусство, воплощает в себе идеологию.
С другой стороны, противопоставляя себя идеологии,
искусство является феноменом общественного сознания.
Оно отражает в себе все особенности мировоззрения,
традиций, общественных идеалов, социальной психологии.

7.

Главным предметом искусства
является человек, его
переживания, место в
общественной жизни. Вместе с
тем, искусство отражает и мир
человека, его среду обитания,
природу в виде пейзажей,
натюрмортов. Художественные
произведения выражают идею
автора, их творца.

8.

Искусство – это отражение и выражение жизни через
идеал, как образ жизненного совершенства и красоты.
Наукой о сущности и формах творчества по законам
красоты является эстетика (от греч. – чувственное
восприятие). Основные эстетические категории –
прекрасное и безобразное, возвышенное и низменное,
драматизм, трагическое и комическое, героическое –
раскрываются через произведения искусства. Искусство
призвано удовлетворять потребности людей в
наслаждении красотой. Создание совершенного,
удовлетворяющего эстетический вкус человека, в
решающей мере зависит от творческих дарований
создателя произведения искусства.

9.

Общественно-преобразующая функция искусства
проявляется в том, что оно, оказывая идейно-эстетическое
воздействие на людей, включает их в направленную и
целостно ориентированную деятельность по
преобразованию общества.

10.

Функции искусства :
Утешительно-компенсаторная
функция заключается в
восстановлении в сфере духа
гармонии, утраченной
человеком в реальной
действительности.
Воспитательная функция
отражает роль искусства в
формировании целостной
человеческой личности, чувств и
мыслей людей.
Художественноконцептуальная функция
выражается в свойстве
искусства анализировать
состояние окружающего мира.
Функция предвосхищения
характеризует способность
предвосхищать будущее
(фантастические и утопические
произведения).

11.

Познавательная функция
отражает способность искусства
к отражению и освоению тех
сторон жизни, которые
труднодоступны науке.
Внушающая функция
проявляется в воздействии
искусства на подсознание
людей, на человеческую
психику.
Эстетическая функция
формирует эстетические вкусы
и потребности человека,
пробуждает в личности желание
и умение творить по законам
красоты.
Гедонистическая функция
заключается в способности
искусства доставлять человеку
радость эстетического
наслаждения.

12.

Эстетический вкус формируется главным образом в процессе
непосредственного общения с произведениями искусства,
пробуждающими у человека способность к эстетическому
восприятию и переживанию, способность делать выбор и чувственноинтеллектуально оценивать явления действительности
соответственно социальному и художественному опыту человека, его
социальным чувствам и мировоззрению. Он проявляется в виде
индивидуальных оценок, но всегда органически связан с
эстетическими, философскими, этическими, политическими
воззрениями человека, обусловлен общественными отношениями
людей.
Красиво жить
- не просто звук пустой,
Лишь тот, кто в мире красоту умножил
Трудом, борьбой,
- тот жизнь красиво прожил