Экономика и экономическая наука

1.

ЭКОНОМИКА и
ЭКОНОМИЧЕСКАЯ
НАУКА

2.

3.

1. Обеспечивает людей
материальными
условиями существования
2. Системообразующая
сфера жизни общества
Важность
экономики

4.

Значение понятие
«Экономика»
1. Способ организации хозяйственной деятельности
людей, направленной на создание необходимых для
потребления благ. – ЛИСКОВА
2. Система хозяйствования, включающая отрасли
материального
производства
(промышленность,
сельское хозяйство, транспорт и т. д.) и
нематериальной сферы (образование, культура,
здравоохранение и т. д.), обеспечивающая общество
материальными и нематериальными благами.
БОГОЛЮБОВ
3. Система хозяйствования, включающая отрасли
материального
производства
(промышленность,
сельское
хозяйство,
транспорт
и
др.)
и
нематериальной сферы (образование, культура,
здравоохранение и др.) и обеспечивающую общество
материальными и нематериальными благами.
ПОНОМАРЕВ, ГАМАН-ГОЛУТВИНА

5.

Основная проблема
экономики
Основная
проблема
экономики
–
удовлетворение
неограниченных
(постоянно растущих) потребностей людей
за счет ограниченных ресурсов.
Потребность — это необходимость в чемлибо для поддержания и развития
жизнедеятельности личности и общества в
целом.

6.

Субъекты
экономики
Семья (домохозяйство) - это лицо или
группа лиц, объединенных с целью
обеспечения всем необходимым для жизни.
ООН
Фирма - коммерческая организация,
приобретающая факторы производства в
целях создания и продажи благ и получения
на этой основе прибыли. ЛИСКОВА
Государство
главным
субъектом
экономики
(поддерживает
единство национального экономического
пространства, хозяйственный порядок с
помощью
определенных
инструментов
экономической политики).

7.

каждое живое существо в природе
решает вопрос добычи средств
существования, но только человек
создает блага в объеме и разнообразии
большим чем дала природа
БЛАГА
«БЛАГА» – все что ценится людьми как средство удовлетворения их
потребностей.
КЛАССИФИКАЦИЯ БЛАГ
СВОБОДНЫЕ/ДАРОВЫЕ
(неограниченные,
бесплатные)
воздух, вода,
энергия солнца
и ветра.
ЭКОНОМИЧЕСКИЕ
(ограниченные, платные)
Товары, услуги, результаты
работы и т.д.
еда, жилье,
одежда, мебель
ЧАСТНЫЕ
и пр.
образование,
транспорт, оборона,
здравоохранение
ОБЩЕСТВЕННЫЕ
и пр.

8.

Способ организации хозяйственной деятельности людей
это способ деятельности человека, связанный с созданием, поддержанием,
улучшением условий и средств существования с целью собственного
жизнеобеспечения.

9.

ЭТАПЫ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ (ХОЗЯЙСТВЕННОЙ)
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
1. Производство - процесс создания экономических благ и услуг
• Материальное производство - производство материальных благ и материальных
услуг (транспорт, торговля, коммунальное и бытовое обслуживание);
• Нематериальное производство - производство нематериальных благ и
нематериальных услуг (образование, здравоохранение и т. д.)
2. Распределение (разделение продукта или дохода между участвующими в его
производстве);
3. Обмен (процесс, в котором вместо продукта получают деньги или другой
продукт);
4. Потребление (стадия использования (предметы длительного пользования) или
уничтожения (продовольствие) продукта)

10.

Деятельность, при
котором производимая
продукция
предназначается не
для продажи, а для
удовлетворения
собственных
потребностей
Деятельность, при
котором
производимая
продукция
ориентирована на
рынок, для продажи
ФОРМЫ (виды) ХОЗЯЙСТВЕННОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
НАТУРАЛЬНОЕ
ТОВАРНОЕ
1.
Замкнутость
1.
Динамизм
2.
Консерватизм
2.
3.
Ручной труд
Учитывание колебаний
спроса
4.
Медленные темпы развития
3.
5.
Экономическая деятельность
состоит из 2-х этапов:
производства и потребления.
Экономическая деятельность
состоит из 4-х этапов:
производство,
распределение, обмен и
потребление.
4.
Товар/услуга

11.

Товар/услуга
• Товар — продукт труда, произведенный для продажи на рынке.
Признаки товара:
o должен быть предназначен для обмена (обладает стоимостью —
овеществленным в товаре трудом);
o должен удовлетворять потребность человека (обладает потребительной
стоимостью – полезностью для потребителя);
o должен обладать способностью обмениваться на другой товар (обладает
меновой стоимостью)
• Услуга — результат полезной деятельности предприятий (организаций) и
отдельных лиц, направленной на удовлетворение определенных потребностей
населения и общества. Производство материальных и нематериальных услуг
называется сфера услуг.

12.

Значение понятие «Экономика»
как НАУКА
Экономикс / Экономическая
теория
1.
Наука, которая исследует, как люди используют
ограниченные ресурсы для удовлетворения своих
потребностей в жизненных благах. ЛИСКОВА
2.
Наука, изучающая экономические отношения, связи и
взаимосвязи, возникающие в процессе развития
экономики,
а
также
поведение
человека
применительно к ключевым вопросам хозяйственной
жизни, связанным с производством товаров и услуг.
Гаман-Голутвина О.В.
3.
Наука
иллюстрирует
изучение
использования ограниченных ресурсов.
способов
4.
Наука
иллюстрирует
изучение
использования ограниченных ресурсов.
способов

13.

«Экономика» как НАУКА
Может
состоять
из
совокупности
конкретных
экономических дисциплин:
экономика промышленности,
экономика сельского хозяйства,
экономика труда,
финансы и кредит,
экономическая статистика
и математика.
Задачи:
поиск путей эффективного ведения хозяйства;
поиск оптимальных механизмов использования
ресурсов в условиях их ограниченности и безграничности
потребностей;
Предмет
исследования:
экономические
отношения, связи и взаимозависимости, возникающие в
процессе развития экономики с производством товаров
и услуг;

14.

СТРУКТУРА ЭКОНОМИКИ как НАУКИ
УРОВНИ ЭКОНОМИКИ:
1.
Микроэкономика – уровень экономика, изучающий поведение отдельных
экономических субъектов/агентов – домохозяйств, фирм.
поведение отдельных потребителей, изменение
отдельных товаров на отдельных рынка;
спроса
и предложение
поведение отдельных фирм;
рынки факторов производства;
отраслевые рынки;
региональные рынки;
Прим.: экономика семьи, экономика фирмы, экономика региона, экономика
факторов производства, экономика товаров и услуг и т.д.
СУБЪЕКТЫ: фирма и домохозяйство.

15.

1.
Взаимосвязанность
уровней
макроэкономические процессы и явления
складываются
в
результате
взаимодействия
отдельных
экономических субъектов, определяются
их решением.
УРОВНИ ЭКОНОМИКИ:
2. Сами решения субъектов принимаются
1. Макроэкономика
– в уровень
экономика,
изучающий
определенной
экономической
среде и
функционирование экономической системы и крупных ее секторов.
существенно зависят от нее.
СТРУКТУРА ЭКОНОМИКИ как НАУКИ
Национальный доход;
Экономический
рост,
преодоление инфляции;
увеличение
объемов
производства,
Общий уровень занятости, безработицы
Национальные сбережения и т.д.
Прим.: изучает общеэкономические процессы в государстве, в мире в
целом.
СУБЪЕКТЫ: фирма, домохозяйство и государство.

16.

Функции экономики:
1. Познавательная – связана с основной задачей экономики – познание сущности
экономических явлений, объективных законов экономического развития;
2. Методологическая – определение методов, средств, подходов к изучению
экономических процессов;
3. Практическая (рекомендательная) – обоснование экономической политики
государства, разработка национальных моделей экономики;
4. Прогностическая – разработка
экономического развития;
научных
прогнозов
и
перспектив
5. Образовательная;
6. Идеологическая - обоснование смысла глобальных идей и целей развития
общества и государства.

17.

система
взглядов
и
теоретических
изысканий
представителей различных направлений экономической
мысли,
имеющих
своих
основоположников
и
последователей,
обосновывающих
собственную
концепцию, пытающихся не только объяснить законы
экономического развития конкретного общества и
мировой экономики в целом, но и предложить пути
дальнейшего их развития.
Экономические школы
Современная экономическая наука не едина. Она формируется и развивается
на базе множества экономических школ.
I.
Меркантилизм - первая экономическая школа, сформировалась
в период между XVI– XVIII вв. /Поздний
Ранний (У.Стаффорд) – Богатство = Деньги;
Развитая экономика – больше денег в государстве – удержание
денег в стране – запретительные меры на вывоз денег (смертная
казнь).
Поздний (Т.Ман) - Богатство = избыток продуктов (превышение
потребностей страны);
Продажа продукции на внешнем рынке, превращение их в
деньги, т.е. продавать больше чем покупать;
Протекционизм, создание монопольных торговых кампаний,
флота, мореплавание, захват колоний.

18.

II. Физиократы
землевладельцев.
–
выразители
интересов
крупных
Ф.Кэне – Богатство = труд в земледелие;
Развитие сельского хозяйства.
III. Классическая Политэкономия
А.Смит – идеи либерализма
Минимальное вмешательство государство в экономику
Рыночное саморегулирование на основе свободных цен
Разделение труда как условие повышение эффективности
производства
Д.Риккардо – продолжил теорию Смита.
стоимость и цена товара зависит от количества труда
затраченного на его изготовление.
Прибыль – есть результат неоплаченного труда рабочего.

19.

IV. Марксизм
трудовая теория стоимости – источником стоимости
является труд, затраченный на производство товара – в
процессе обмена она проявляется в приравнивании одного
товара другому (меновая стоимость). Зарплата рабочего –
цена его рабочей силы (товар, определяемый рабочем
временем)
-
простая форма стоимости, Пример: 2м.ткани=1сюртук
-
всеобщая форма стоимости – золото/деньги
Отрицание частной собственности;
Общественная собственность на средства производства;
Отсутствие эксплуатации человеческого труда;
Равная плата за равный труд;
Формационный подход.

20.

V. Марженализм – К.Менгер, Фр.Визер,
Леон Вальрас
В основе обмена лежит полезность товара, а не труд.
Полезность – степень удовольствия, полученного
потребителем от потребления какого-либо блага.
Оценка
потребителем
степени
потребительские предпочтения.
Предельная полезность – дополнительная полезность,
полученная от потребления последующей единицы
данного блага по сравнению с предыдущей.
Закон убывающей предельной полезности. Каждое
последующее благо имеет меньшую полезность чем
предыдущее. (Робинзон Крузо)
полезности
–

21.

VI. Кейсианство – Джон Кейнс (1883 - 1946) «Общая теория занятости, процента
и денег»
Капиталистическая рыночная система не в состоянии сама решить многие
проблемы, поэтому необходима сильная власть государства, которое могло
бы регулировать эти рыночные отношения и непосредственно
воздействовать на них.
Государственное регулирование рыночной экономики путем увеличение или
сокращение спроса посредством изменения денежной массы.
Можно влиять на инфляцию, занятость, неравномерность спроса и
предложения, подавлять экономические кризисы.
VII. Монетаризм – Милтон Фридман (1912 - 2006)
роль государства ограничивается контролем над обращением денег;
рыночная экономика регулируется самостоятельно;
объем денег в обороте оказывает влияние на количество расходов
потребителей, росту цен и инфляции;
инфляционные процессы должны подавляться;
какое-либо вмешательство в рыночные процессы губительно;
основной регулятор – денежная эмиссия;
отказ от краткосрочной денежной политики, ее замена на принятие
долгосрочных мер.

22.

VIII. Теория устойчевого развития – В.И. Вернадский – дальнейшее развитие
общества может происходить только в условиях развития всей биосферы в
целом.
Устойчивое развитие – это процесс экономических и социальных изменений,
при котором использование природных ресурсов, деятельность экономики,
нацеленность развития науки и техники, развитие личности и изменения
управления обществом согласованы друг с другом и укрепляют
существующий и будущий потенциал для улучшения качества жизни людей и
всего человечества.
Развитие экономики не должно повлечь негативных необратимых
последствий
Глобализация рынков – Теодор Левитт (1983г.)

23.

ПРАКТИКА
1. Выберите верные суждения об экономике как науке и запишите цифры, под
которыми они указаны.
1) Экономику как науку иллюстрирует изучение способов использования
ограниченных ресурсов.
2) Экономику как науку отражает производство товаров пищевой
промышленности.
3) Экономика как наука выступает в процессе внедрения новых технологий в
сельское хозяйство.
4) Экономика как наука включает совокупность знаний о хозяйстве и связанной
с ним деятельности людей.
5) Экономику как науку составляет материальное и нематериальное
производство.

24.

2. Установите соответствие между изучаемыми проблемами и разделами
экономической науки, которые к ним относятся: к каждой позиции, данной в
первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ИЗУЧАЕМЫЕ ПРОБЛЕМЫ
A) безработица
Б) взаимодействие производителей
на рынке товаров и услуг
B) инфляция
Г) международное разделение труда
Д) экономические отношения между
потребителями
РАЗДЕЛЫ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ НАУКИ
1) макроэкономика
2) микроэкономика

25.

3. В экономических словарях приводится несколько значений понятия
«экономика». Какие из приведённых положений иллюстрируют экономику как
науку? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) производство большой партии новых пылесосов
2) оказание населению медицинских услуг
3) развитие телекоммуникационных сетей и сетей мобильной связи
4) изучение моделей функционирования рынка труда
5) анализ причин роста цен на молочную продукцию
6) оказание населению услуг по ремонту бытовой техники

26.

1. 14
2. 12112
3. 45