Социальная стратификация и мобильность

1.

3.1 Социальная стратификация и мобильность
3.2 Социальные группы
3.3 Молодёжь как социальная группа
3.4 Этнические общности
3.5 Межнациональные отношения, этносоциальные
конфликты, пути их разрешения
3.6 Конституционные принципы (основы) национальной
политики в Российской Федерации
3.7 Социальный конфликт
3.8 Виды социальных норм
3.9 Социальный контроль
3.10 Семья и брак
3.11 Отклоняющееся поведение и его типы
3.12 Социальная роль
3.13 Социализация индивида см. Человек (слайды 8-10)

2.

3.

3.1.
• Общество (в шир.смысле) – совокупность людей и всех форм (н-р,
группы) и видов (н-р, экономические) их взаимодействий. При этом
общественные блага и ресурсы распределяются в обществе
неравномерно. => В современном обществе существует иерархия групп
и индивидов (высшие слои, средние, низшие). Стратификацией называют
систему социальных различий (критериев), на основе которых определяют
положение индивида и группы в этой иерархии. Критериев отнесения
человека или группы к высшим или низшим довольно много, поэтому
стратификация – многомерная классификация общества (н-р, можно
выделить группы по доходам, по возрасту, по полу, по профессии и т.д.).

4.

• Социальная
структура
совокупность
взаимосвязанных элементов, составляющих
внутреннее строение общества.
• Социальная стратификация - социальное
различие и в соответствии с этим положение
людей в социальной структуре на основе 4
критериев:
размера
доходов,
уровня
образования, доступа к власти, престижа
профессии.
• Социальное неравенство — неравномерное
распределение
дефицитных
ресурсов
общества — денег, власти, образования и
престижа — между различными стратами и
слоями населения.

5.

1. Может ли существовать общество без
социального неравенства? Почему?
2. Всегда ли социальное неравенство – зло для
общества?
3. Какие
меры
может
предпринимать
государство, чтобы сглаживать социальное
неравенство?

6.

Исторические типы стратификации

7.

8.

9.

10.

3.12.
Индивид – основной элемент
социальной структуры
Социальный статус личности — это положение человека в
обществе, которое он занимает в соответствии с
демографическими характеристиками, престижем профессией,
уровнем дохода, власти, образования.
предписанный статус — социальная позиция,
которая заранее предписана индивиду обществом
независимо от заслуг личности;
смешанный
статус
обладает
чертами
предписанного и достигаемого статусов;
достигаемый статус приобретается в результате
свободного выбора, личных усилий и находится под
контролем человека.
Статусный набор — это совокупность статусов человека

11.

Компоненты социального статуса
Компонент
Статусные права и
обязанности
Его характеристика
Определяют то, что носитель данного статуса может
делать и что он должен делать
Статусный диапазон Установленные рамки, в которых осуществляются
статусные права и обязанности индивида
Статусные символы
Внешние
знаки
отличия,
позволяющие
разграничивать
носителей
разных
статусов
(военнослужащие носят форму, у каждого сословия
и класса свой стиль одежды и своя атрибутика)
Статусный образ
(имидж)
Совокупность представлений о том, как должен
выглядеть и вести себя индивид в соответствии со
своим статусом
Определение степени соответствия индивида
своему статусу
Статусная
идентификация

12.

Установите соответствие между видом статуса и
отдельным статусом личности: к каждой позиции,
данной
в
первом
столбце,
подберите
соответствующую позицию из второго столбца.
ОТДЕЛЬНЫЕ СТАТУСЫ
ЛИЧНОСТИ
А) русский
Б) люмпен
В) командир полка
Г) мужчина
Д) профессор вуза
ВИДЫ СТАТУСОВ
1. достигаемый
(приобретаемый)
2. предписанный

13.

Социальная роль – модель поведения человека в соответствии
с социальным статусом.
Ролевой набор – совокупность социальных ролей человека.

14.

Ролевой конфликт – несовпадение социальных ролей,
противоречие между ними.

15.

16.

17.

18.

19.

3.1.
Социальные группы
• устойчивые совокупности людей, которые
имеют отличные, только им присущие
признаки
(социальное
положение,
интересы, ценностные ориентации)

20.

Критерий
классификац
ии
Численность
Виды соц.групп
Малая группа
Характеристика
Примеры
Небольшое число людей (от 2-3 до 20Семья, школьный
30 человек). Прямое взаимодействие.
класс, экипаж
Межличностные
отношения. самолета, компания
Совместная деятельность.
друзей и др.
Большая группа Многочисленная совокупность людей, Нация, класс, страта
занимающих одинаковое положение в
и др.
структуре общества и имеющих
вследствие этого общие интересы
Характер
Первичная
взаимодействи группа
я
Вторичная
группа
Группа, в которой взаимодействие
носит
непосредственный,
межличностный характер
Группа друзей,
сверстников,
соседей и др.
Группа, взаимодействие в которой
носит формально-деловой характер
Профсоюзы,
политические
партии и др.

21.

Основа
классификации
Наименование группы
Ее сущность
Примеры социальных
групп
Факт
Номинальная группа Искусственно
сконструированная
Пассажиры
существования
(социальная
группа, которая выделяется для целей пригородных поездов,
категория)
статистического учета населения
покупатели
стирального порошка
«Аист» и др.
Реальная
группа
Способ
организации
Группа,
критерием
выделения Мужчины, женщины,
которой
служат
осознаваемые
русские, учителя,
людьми реальные признаки (пол,
горожане и др.
возраст,
национальность,
доход,
профессия, место жительства)
Формальная группа Группа, создающаяся и существующая
Школьный класс,
лишь
в
рамках
официально футбольная команда
признанных организаций
«Спартак» и др.
Неформальная
группа
Группа, обычно возникающая и Поэтический кружок,
существующая на основе личных
организация
интересов ее участников
болельщиков
футбольного клуба
«Зенит» и др.

22.

• Референтная группа - группа, значимая для человека, с
которой он себя соотносит как с эталоном, нормы,
ценности, мнения и оценки которой он разделяет,
сравнивает с ней свои взгляды и поступки
• Квазигруппа
малоустойчивая,
неформальная
совокупность людей, объединенная, как правило,
одним или очень немногими типами взаимодействия,
имеющая неопределенную структуру и систему
ценностей и норм (н-р, аудитория, фан-группа, толпа).
• Организация - это большая ассоциация людей,
действующих на основании неличных связей, созданная
для достижения специфических целей (больницы,
учебные заведения, фирмы, финансовые компании,
банки, правительственные учреждения и т.п.)

23.

Влияние группы на индивида
Позитивное
Отношения, складывающиеся в группе,
приучают
человека
выполнять
существующие
социальные
нормы,
формируют ценностные ориентации,
усваиваемые личностью
Негативное
Цели группы достигаются за счет
ущемления интересов отдельных ее
членов в ущерб интересам всего
общества, т. е. имеет место групповой
эгоизм
В группе человек совершенствует свои
коммуникативные умения
Группы могут отвергать творческих
личностей, людей с нестандартным
мышлением и т.п.
От членов группы человек получает
информацию,
позволяющую
ему
правильно воспринимать и оценивать
себя
Группа дает человеку уверенность в
себе
Иногда человек идет на внутренний
конфликт и ведет себя конформно, т. е.
осознанно расходясь в мнениях с
окружающими людьми, тем не менее
соглашается с ними, исходя из какихлибо соображений

24.

25.

3.1.
Социальная мобильность - изменение в социальном
положении индивида или социальной группы.

26.

27.

28.

29.

30.

3.3.
• Молодёжь – социально-демографическая группа,
выделяемая на основе совокупности возрастных
характеристик,
особенностей
социального
положения и социально-психологических свойств.
• Особенности
социального
положения:
переходность
положения, высокий уровень
мобильности, освоение новых социальных ролей,
активный поиск своего места в жизни,
благоприятные перспективы в профессиональном
и карьерном плане, особая субкультура.
• Особенности
психологии:
внутренняя
противоречивость (стремление выделиться, НО
стремление быть в группе), максимализм,
неустойчивость ценностей и т.д.

31.

Молодежная субкультура - культура определенного
молодого поколения, обладающего общностью
стиля жизни, поведения, групповых норм,
ценностей и стереотипов.
Черты молодежной субкультуры:
• Нонконформизм, сознательное
противопоставление культуре взрослых.
• Эксперименты с собственной жизнью.
• Радикализм, культ силы.
• Своеобразные вкусы в одежде, музыке. Сленг.
• Культура досуга, а не работы.
• Создание множества неформальных молодежных
объединений, групп.

32.

Классификация молодежных групп и
объединений
• Агрессивная самодеятельность (базируется на наиболее примитивных
представлениях об иерархии ценностей, основанных на культе лиц.
Примитивизм, наглядность самоутверждения. Популярна в среде подростков
и молодежи с минимальным уровнем интеллектуального и культурного
развития).
• Эпатажная самодеятельность (Базируется на вызове нормам, канонам,
правилам, мнениям как в обыденных, материальных формах жизни —
одежде, прическе, так и в духовных — искусстве, науке)
• Альтернативная
самодеятельность
(базируется
на
выработке
альтернативных системно противоречащих общепринятым моделей
поведения, которые становятся самоцелью (хиппи, кришнаиты и т. д.)
• Социальная самодеятельность (Направлена на решение конкретных
социальных проблем)
• Политическая самодеятельность (Направлена на изменение политического
строя и политической ситуации в соответствии с идеями конкретной группы)

33.

Критерии взрослости
социологический
правовой
психологический
1. Независимое
проживание от
родителей
2. Самостоятельное
обеспечение
средствами
существования
3. Самостоятельное
определение образа
жизни
1.Достижение полной
дееспособности:
создание семьи,
голосование на
выборах, вся полнота
правовой
ответственности.
1. Готовность работать
и отвечать за свои
поступки
2. Психологическая
зрелость
Инфантилизм – сохранение у взрослого
человека физических и психических черт
детского возраста.

34.

35.

3.4.
Наиболее развитая этническая общность людей - это
нация.
Нация
исторически
сложившаяся
социальноэкономическая и духовная общность людей, для которой
характерны устойчивая государственность, общность
экономической жизни, развитая социальная структура,
национальное самосознание и менталитет (образ
мышления,
свойственный
конкретной
этнической
общности). Национальность - принадлежность человека к
той или иной нации.

36.

Словарь
• Геноцид – истребление отдельных групп населения по
расовым, национальным, религиозным принципам
• Антисемитизм – национальная нетерпимость к евреям
• Расизм – учение о существовании неравноценных рас,
делящихся на высшие и низшие
• Апартеид – законодательно закрепленная и
поддерживаемая властями государства расовая
дискриминация
• Национализм – идея исключительности и превосходства
какой-либо нации над другой
• Шовинизм – крайняя агрессивная форма национализма
• Толерантность – терпимость
• Ксенофобия – навязчивая неприязнь к «чужим»
• Дискриминация – ущемление прав

37.

3.5.
• Межэтнические
(межнациональные)
отношения — отношения между этносами,
охватывающие все сферы общественной
жизни.
• Тенденции межнациональных отношений:
интеграция — сотрудничество, объединение
разных
этногосударственных
общностей,
сближение всех сторон жизни народов;
дифференциация — стремление народов к
национальной самостоятельности.

38.

В XX в. отмечается возрастание интеграционных тенденций
двоякой направленности:
• экономическая,
политическая интеграция,
ведущая к
образованию союзов государств (н-р, Евросоюз);
• интеграция
национальных
образований
в
пределах
многонациональной страны (опыт СССР).
Тенденция к дифференциации проявляется в мирной форме и в форме
конфликтов.
Мирная форма: н-р, распад Чехословакии на Чехию и Словакию.
Этнический конфликт — это любая конкуренция (соперничество) между
группами, от противоборства за обладание ограниченными ресурсами до
социальной конкуренции, во всех тех случаях, когда противостоящая сторона
определяется с точки зрения этнической принадлежности ее членов.
Причины этнических конфликтов: территориальные, экономические,
социальные, культурно-языковые.
Н-р, конфликт Армении и Азербайджана из-за Нагорного Карабаха (терр.),
конфликт Израиля и Палестины (терр., религ.), преследование евреев в
нацистской Германии (культурно-языков., экон., соц.) и т.д.

39.

Пути урегулирования этнических конфликтов:
• применение правовых механизмов, прежде всего
изменение
законодательства
в
полиэтнических
государствах, ликвидация этнических привилегий;
• переговоры между конфликтующими сторонами, как
прямые (между делегациями сторон), так и через
посредников
(представителей
международных
организаций, общественных деятелей);
• информационный - обмен сведениями между
сторонами о возможных мерах по преодолению
конфликтных ситуаций, влияние СМИ на воспитание
толерантности в обществе;
• государственная
поддержка
политики
многокультурности;
• активная социальная политика государства,
направленная на повышение уровня жизни всех слоев
общества.

40.

3.6.
Национальная политика — составная часть политической деятельности государства,
регулирующая межэтнические отношения в различных сферах жизни общества.
Конституционные принципы (основы)
национальной политики в Российской Федерации
• Конституция гарантирует права и свободы человека
независимо от национальности, их равенство, понимание,
соблюдение и защиту (ст. 2, 19).
• Каждый вправе пользоваться родным языком, свободно
выбирать язык общения, воспитания, обучения, творчества
(ст. 26).
• На всей территории РФ государственный язык — русский;
республики вправе устанавливать свои государственные
языки, употребляемые наряду с русским (ст. 68).
• Запрещаются действия, направленные на насильственное
изменение основ конституционного строя и нарушение
целостности РФ, пропаганда расового, национального или
языкового превосходства (ст. 13, 29).

41.

В
«Концепции государственной национальной политики Российской
Федерации» (1996 г.) принципы этой политики формулируются так:
• равенство прав и свобод человека и гражданина независимо от его расы,
национальности, языка;
• запрещение любых форм ограничения прав граждан по признакам социальной,
расовой, национальной, языковой или религиозной принадлежности;
• сохранение исторически сложившейся целостности РФ;
• равноправие всех субъектов РФ во взаимоотношениях с федеральными
органами государственной власти;
• гарантия прав коренных малочисленных народов;
• право каждого гражданина определять и указывать свою национальную
принадлежность без всякого принуждения;
• содействие развитию национальных культур и языков народов РФ;
• своевременное и мирное разрешение противоречий и конфликтов;
• запрещение деятельности,
направленной
на подрыв безопасности
государства, возбуждение социальной, расовой, национальной и религиозной
розни, ненависти либо вражды;
• защита прав и интересов граждан РФ за ее пределами, поддержка
соотечественников, проживающих в зарубежных странах, в сохранении и
развитии родного языка, культуры и национальных традиций, в укреплении их
связей с Родиной в соответствии с нормами международного права.

42.

43.

44.

3.7.
Социальные интересы –
интересы людей, составляющих
какую-либо социальную общность
(страту, этнос), тот или иной
коллектив, объединение
(политическую партию,
профессиональное объединение и т.
п.).

45.

Формы социального
взаимодействия
Сотрудничество :
1) наличие общих социальных интересов и
деятельность в их защиту (например, создание
политической партии);
2) наличие общей цели;
3) компромисс
Соперничество:
1) стремление превзойти остальных;
2) интересы других членов социума =
препятствие;
3) отношения неприязни, зависти, злобы.

46.

Виды соперничества:
1) конкуренция (предполагает не прямое
воздействие на соперника, а демонстрацию
своих возможностей перед кем-то третьим).
Например, конкурс в ВУЗы.
2) конфликт - это особое взаимодействие
индивидов, групп и объединений при
столкновении их несовместимых взглядов,
позиций и интересов; конфронтация
социальных
групп
по
поводу
многообразных
ресурсов
жизнеобеспечения

47.

Структура конфликта
• Причины и повод
• Участники (субъекты)
• Стадии конфликта
• Результаты

48.

(причины конфликтов/
виды конфликтов)
Стадии конфликта:
• предконфликтная (период, в течение которого
накапливаются противоречия)
• непосредственно конфликтная (столкновение
противоборствующих сторон);
• послеконфликтная (принятие мер для
окончательного устранения противоречий).

49.

Методы разрешения конфликтов
• Метод избегания конфликтов - уход или угрозу
ухода, заключается в избегании встреч с
противником. Не ликвидирует конфликты полностью.
• Метод переговоров
- стороны обмениваются
мнениями. Переговоры позволяют рассмотреть
альтернативные
ситуации,
добиться
взаимопонимания, открыть путь к сотрудничеству.
• Метод
использования
посредничества
противоборствующие стороны прибегают к услуге
посредников (общественных организаций, частных
лиц и т. п.).
• Компромисс – решение конфликта на основе
взаимных уступок

50.

51.

52.

53.

3.10.

54.

55.

3.8, 3.9.
Функции социального контроля:
• регулятивная (регулирование жизни людей);
• охранительная (сохранение существующих в обществе
ценностей и идеалов);
• стабилизирующая (обеспечение поведения людей в
стандартных ситуациях).

56.

57.

Социальные нормы – правила поведения, устанавливающие
допустимые границы деятельности.
Вид социальных
норм
Характеристика
Пример
Обычаи и
традиции
Правила поведения, передающиеся из Дарить подарки на
поколения в поколение
Новый год
Моральные
Представления о добре и зле
Эстетические
Представления о красоте
Религиозные
Правила, установленные той или иной Платок для женщин в
религией и имеющие значение для православном храме
верующих данной религии
Правовые
Правила, установленные государством Запрет на распитие
для всего общества и обязательные к алкоголя
в
соблюдению
общественных местах
Этикет
Политические
Внешние формы поведения людей
Не предавать друга
Использование
столовых приборов
Правила,
по
которым
проходит Каждые
политическая жизнь общества
граждане
5
лет
РФ

58.

Санкция– мера воздействия общества на человека
Виды санкций:
• По предъявлению: формальные и неформальные
• По отношению к личности: позитивные и
негативные

59.

Отклоняющееся (девиантное) поведение – поступки,
действия, нарушающее общепринятые в данном
обществе нормы и правила.
Виды девиантного поведения:
• Позитивное (героизм, новаторство и
изобретательство)
• Безвредное (чудачество и эксцентричность)
• Негативное (алкоголизм, наркомания,
терроризм, аморальные поступки,
преступность – делинкветное поведение)

60.

Причины негативного девиантного
поведения
Биологические (деградация, физиологические
комплексы)
Психиатрические (психические заболевания)
Психологические (деформация личности в
результате неправильного воспитания или
жизненных обстоятельств)
Социальные (нищета, безработица, кризисы,
войны и т.п.)
Субкультурные (принадлежность к определенной
субкультуре)

61.

62.

63.

64.

65.

66.

67.

68.

69.

Социальное государство — это государство, стремящееся к
обеспечению
каждому
гражданину
достойных
условий
существования, социальной защищенности, соучастия в управлении
производством, самореализации личности.
Принципы социального государства:
гражданский мир
социальное согласие
социальная справедливость
Основы социального государства:
достаточно высокий уровень экономического развития;
демократизм политической системы;
компромисс основных политических сил относительно целей и путей развития
общества;
развитие системы социального партнерства;
повышение роли государства в системе планирования и регулирования
социально- экономических процессов.
Социальное государство обеспечивает:
движение к утверждению в обществе социальной справедливости;
ослабление социального неравенства;
предоставление каждому человеку работы или иного источника существования;
сохранение мира и согласия в обществе;
формирование благоприятной для человека жизненной среды.

70.

Социальная политика - система мер, направленных на
обеспечение достойного уровня жизни граждан государства.
Социальные функции государства:
1) устранение социального неравенства путём перераспределения
доходов
(например,
существует
прогрессивная
система
налогообложения, средства от уплаты налогов поступают в бюджет,
часть из них уходит на социальные программы);
2) поддержка социально незащищенных слоёв населения (например,
каждый гражданин полностью или частично лишённый
возможности
трудиться
и
получать
доходы,
получает
государственные пособия);
3) охрана здоровья людей (например, предоставление бесплатной
медицинской помощи в государственных и муниципальных
учреждениях здравоохранения за счёт средств соответствующего
бюджета, страховых взносов и других поступлений);
4) поддержка семьи, материнства, детства (например, выплата
различного рода пособия, связанных с беременностью, родами,
воспитанием детей, потерей кормильца, многодетностью).
5) Борьба с безработицей;
6) Поощрение благотворительности;
7) Поддержка образовательных и культурных программ.

71.

3.13.
Индивид (индивидуум) – это человек как единичный
представитель человеческого рода, поэтому «индивид» безличен,
он понимается лишь в качестве носителя типичных, общих
человеческих черт.
Индивидуальность – это совокупность черт, отличающих данного
человека от других людей и определяющих своеобразие его
психики и личности.
Биологические (цвет кожи, черты лица)
Психологические (характер, интересы)
Социальные (социальный статус и роль)
Личность(1) — человек, активно осваивающий и целенаправленно
преобразующий природу, общество и самого себя.
Личность(2) — человеческий индивид, являющийся субъектом
сознательной
деятельности,
обладающий
совокупностью
социально-значимых черт, свойств и качеств, которые он реализует
в общественной жизни.
Индивидом рождаются, личностью становятся, а индивидуальность отстаивают

72.

С
1. Характер
О
2. Моральные качества
Ц
И
ЛИЧНОСТЬ 3. Сила воли
4. Жизненные принципы и
А
интересы
Л
Ь
1.Интеллект
Н
Б
2.Способности
И А
ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ 3.Эмоции и
О
Л Я
коммуникабельность
О
Г
И
Ч
Е
С
К
А
Я
ИНДИВИД
1. Темперамент
2. Генетические свойства

73.

СОЦИАЛИЗАЦИЯ –
С
О
Ц
И
А
Л
И
З
А
Ц
И
Я
ПРОЦЕСС УСВОЕНИЯ КУЛЬТУРНЫХ НОРМ И
ОСВОЕНИЯ СОЦИАЛЬНЫХ РОЛЕЙ
ЛИЧНОСТЬ
1)
2)
ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ
ИНДИВИД
Первичная
(начальная):
детство, юность
Вторичная (продолженная):
зрелость, старость
Агенты социализации – люди и
учреждения, ответственные за
обучение культурным нормам и
усвоение социальных ролей
Воспитание – целенаправленное приобщение к
миру человеческой культуры, включающее
освоение
ценностей,
способов
и
форм
деятельности, опыта предшествующих поколений
Непосредственное (родитель – ребенок)
Опосредованное (создание условий – бытовых,
социальных, политических и др.)
Самовоспитание