Мотиваційна сфера дошкільника як чинник успішності навчання

1.

4. Ñïèâàêîâñêàÿ À.Ñ. Ïðîôèëàêòèêà äåòñêèõ íåâðîçîâ / À.Ñ.
Ñïèâàêîâñêàÿ. – Ì. : Èçä-âî Ìîñêîâñêîãî óí-òà, 1988.
5. Ïåçåøêèàí Í. Ïñèõîñîìàòèêà è ïîçèòèâíàÿ ïñèõîòåðàïèÿ : ïåð.
ñ íåì. / Í. Ïåçåøêèàí. – Ì. : Ìåäèöèíà, 1996. – 464 ñ.
6. Ïåçåøêèàí Í. Ïñèõîäèíàìè÷åñêàÿ òåðàïèÿ ñòðåññà ñ ïðèìåíåíèåì èííîâàöèîííûõ òåõíèê / Í. Ïåçåøêèàí, Î. ßêóáåíêî // Ïîçèòóì. – 2001. – ¹1. – Ñ. 15-26.
ÓÄÊ 159.93
ÌÎÒÈÂÀÖ²ÉÍÀ ÑÔÅÐÀ ÄÎØʲËÜÍÈÊÀ
ßÊ ×ÈÍÍÈÊ ÓÑϲØÍÎÑÒ² ÍÀÂ×ÀÍÍß
ͳêîëåíêî Â.Î.
Çðîáëåíî àíàë³ç ë³òåðàòóðè çà ïðîáëåìîþ äîñë³äæåííÿ ìîòèâàö³éíî¿ ñôåðè äîøê³ëüíèêà. Ðîçêðèòî ôàêòîðè âïëèâó íà ìîòèâàö³þ äèòèíè äî íàâ÷àííÿ, ñåðåä ÿêèõ, ãîëîâíå ì³ñöå çàéìຠ– óâàãà áàòüê³â. Ïðîàíàë³çóâàëè, ÿêèì ç êîìóí³êàö³é áàòüêè â³ääàþòü ïåðåâàãó, â ÿêèé çðó÷íèé ñïîñ³á âîíè á õîò³ëè îòðèìóâàòè ³íôîðìàö³þ ïðî ðîçâèòîê ñâ
äèòèíè. Êîíñòàòîâàíî, ùî ãîëîâíèì âèäîì ä³ÿëüíîñò³ ó ä³òåé öüîãî
â³êîâîãî ïåð³îäó º ãðà, ñàìå âîíà â³ä³ãðຠãîëîâíó ðîëü ó ôîðìóâàíí³
ìîòèâàö³¿ äîøê³ëüíèêà. Ïðîâåäåíà àïðîáàö³ÿ ÷îòèðüîõ ïñèõîä³àãíîñòè÷íèõ ìåòîäèê, ç ìåòîþ âèÿâëåííÿ äîì³íóþ÷èõ ôàêòîð³â îñîáèñòîñò³
ä³òåé ñòàðøîãî äîøê³ëüíîãî â³êó.
Êëþ÷îâ³ ñëîâà: ãðà, äîøê³ëüíèé â³ê, ìîòèâàö³ÿ, íàâ÷àëüíà
ä³ÿëüí³ñòü, îñâ³òí³é ïðîöåñ, ï³çíàâàëüí³ ïðîöåñè, ïðàöÿ.
Ñäåëàí àíàëèç ëèòåðàòóðû çà ïðîáëåìîé èññëåäîâàíèÿ ìîòèâàöèîííîé ñôåðû äîøêîëüíèêà. Ðàñêðûòû ôàêòîðû âëèÿíèÿ íà ìîòèâàöèþ ðåáåíêà ê ó÷åáå, ñðåäè êîòîðûõ, ãëàâíîå ìåñòî çàíèìàåò – âíèìàíèå
ðîäèòåëåé. Ïðîàíàëèçèðîâàëè, êàêîé èç êîììóíèêàöèé ðîäèòåëè îòäàþò ïðåèìóùåñòâî, â êàêîé óäîáíûé ñïîñîá îíè áû õîòåëè ïîëó÷àòü èíôîðìàöèþ î ðàçâèòèè ñâîåãî ðåáåíêà. Êîíñòàòèðîâàíî, ÷òî ãëàâíûì
âèäîì äåÿòåëüíîñòè ó äåòåé ýòîãî âîçðàñíîãî ïåðèîäà ÿâëÿåòñÿ èãðà,
èìåííî îíà èãðàåò ãëàâíóþ ðîëü â ôîðìèðîâàíèè ìîòèâàöèè äîøêîëüíèêà. Ïðîâåäåííà àïðîáàöèÿ ÷åòûðåõ ïñèõîäèàãíîñòè÷åñêèõ ìåòîäèê, ñ
öåëüþ âûÿâëåíèÿ äîìèíèðóþùèõ ôàêòîðîâ ëè÷íîñòè äåòåé ñòàðøåãî
äîøêîëüíîãî âîçðàñòà.
Êëþ÷åâûå ñëîâà: èãðà, äîøêîëüíûé âîçðàñò, ìîòèâàöèÿ, ó÷åáíàÿ
äåÿòåëüíîñòü, îáðàçîâàòåëüíûé ïðîöåññ, ïîçíàâàòåëüíûå ïðîöåññû,
òðóä.
The analysis of the literature for the problem of the study of the
motivational sphere of the preschooler had been made. The factors of influence
461

2.

on the child's motivation to study had been uncovered, among which, the
attention of parents take the main place. It was analyzed, which of the
communications parents give preference, the convenient way they would like
to receive information about the development of their child. It was stated,
that the game is the main activity of the children this period of the forwardness,
that is it played a major role in shaping the motivation of the preschooler. The
approbation of four psychodiagnostic techniques had been conducted, to
identify the dominant factors of personality of children preschool age.
Keywords: game, preschool age, motivation, learning activities,
learning process, cognitive processes, labor.
Ïîñòàíîâêà ïðîáëåìè. ϳäãîòîâêè ä³òåé ñòàðøîãî äîøê³ëüíîãî
â³êó ñòàëà íàäçâè÷àéíî ïîïóëÿðíîþ îñòàíí³ì ÷àñîì ó íàø³é äåðæàâ³.
ϳäâèùåííÿì àêòóàë³çàö³¿ äàíî¿ ïðîáëåìàòèêè ñòèìóëþºòüñÿ ìîäåðí³çóâàííÿì îñâ³òíüîãî ïðîöåñó, òà çì³íåííÿì â³êîâîãî áàð'ºðó ïðè âñòóï³
äî øêîëè ç 6 äî 7 ðîê³â. Íà ïðîòÿç³ óñüîãî äîøê³ëüíîãî â³êó, ó ä³òåé
ôîðìóºòüñÿ òà çì³íþºòüñÿ ìîòèâàö³éí³ ïð³îðèòåòè äî çäîáóòòÿ çíàíü.
Ïî ì³ð³ óñêëàäíåííÿ ³ ðîçøèðåííÿ äîñâ³äó äèòèíè, ïðîõîäèòü åâîëþö³ÿ
ïåðåòâîðåíü âíóòð³øíüîãî ñâ³òó, ñòîñîâíî îïåðóâàííÿ ïðåäìåòàìè,
çì³íîþ ö³ííîñòåé, êîíòàêòóâàííÿì ç îäíîë³òêàìè. Òàê³ íîâîóòâîðåííÿ
ïîâèíí³ ïðîò³êàòè ï³ä ïèëüíîþ óâàãîþ äîðîñëèõ, îñê³ëüêè âîíè â³ä³ãðàþòü îäíó ç êëþ÷îâèõ ðîëåé ó ïðàãíåíí³ äèòèíè õîäèòè äî øêîëè òà ó
ôîðìóâàíí³ îñîáèñòîñò³ â ö³ëîìó.
Âèâ÷åííÿ ìîòèâ³â ïîâåä³íêè ëþäèíè, éîãî ìîòèâàö³¿ çàñëóæåíî
çàéìຠöåíòðàëüíå ì³ñöå â ïñèõîëîãî-ïåäàãîã³÷í³é íàóö³ ó çâ'ÿçêó ç
éîãî âåëè÷åçíèì çíà÷åííÿì äëÿ âèð³øåííÿ íàóêîâî-ïðàêòè÷íèõ ³ òåîðåòè÷íèõ ïèòàíü. Ìîòèâàö³ÿ, çàáåçïå÷óº àêòèâ³çàö³þ ³ ö³ëåñïðÿìîâàí³ñòü
ïîâåä³íêè, âèêîíóº, òàêèì ÷èíîì, ïîâíîþ ì³ðîþ ³ ðåãóëÿòîðíó ôóíêö³þ, îáóìîâëþþ÷è ñóòü ïñèõîëî㳿 îñîáè. Ñòàíîâëåííÿ ³ ôîðìóâàííÿ
îñîáè ò³ñíî ïîâ'ÿçàíå ç ôîðìóâàííÿì óñå á³ëüø ñò³éêî¿ ïîâåä³íêè â
ïîçèòèâíî ìîòèâîâàí³é, ñïî÷àòêó îñîáèñòî çíà÷óù³é ä³ÿëüíîñò³Îñîáëèâó àêòóàëüí³ñòü ïðèäáàâຠâèâ÷åííÿ ñïåöèô³êè ðîçâèòêó ³ ôîðìóâàííÿ ìîòèâàö³éíî¿ ñôåðè îñîáè ä³òåé äîøê³ëüíîãî â³êó.
Ó äîøê³ëüíîìó â³ö³ ä³òè ïî÷èíàþòü êåðóâàòèñÿ ó ñâîºìó ïîâîäæåíí³, â îö³íêàõ, ùî äàþòüñÿ ñîá³ é ³íøèì ëþäÿì, ïåâíèìè ìîðàëüíèìè íîðìàìè. Ó íèõ ôîðìóþòüñÿ á³ëüø-ìåíø ñò³éê³ ìîðàëüí³ óÿâëåííÿ, à òàêîæ çäàòí³ñòü äî ìîðàëüíî¿ ñàìîðåãóëÿö³¿.
Äî ñåìèð³÷íîãî â³êó â ä³òåé ìîæíà âèÿâèòè ëèøå ðåïðîäóêòèâí³
îáðàçè-óÿâëåííÿ ïðî â³äîì³ îá'ºêòè àáî ïî䳿, íå ñïðèéìàíèõ ó öåé
ìîìåíò ÷àñó, ïðè÷îìó ö³ îáðàçè â îñíîâíîìó ñòàòè÷í³. Äîøê³ëüíèêè,
íàïðèêëàä, çàçíàþòü òðóäíîù³â, íàìàãàþ÷èñü ïðåäñòàâèòè ïðîì³æí³
ïîëîæåííÿ ïàäàþ÷î¿ ïàëè÷êè ì³æ âåðòèêàëüíèì ³ ãîðèçîíòàëüíèì ¿¿
ïîëîæåííÿì.
462

3.

Äæåðåëàìè ìîðàëüíèõ óÿâëåíü ä³òåé º äîðîñë³ ÿê³ çàéìàþòüñÿ
¿õí³ì íàâ÷àííÿì ³ âèõîâàííÿì, à òàêîæ îäíîë³òêè. Ìîðàëüíèé äîñâ³ä
â³ä äîðîñëèõ äî ä³òåé ïåðåäàºòüñÿ é çàñâîþºòüñÿ â ïðîöåñ³ ñï³ëêóâàííÿ, ñïîñòåðåæåííÿ é íàñë³äóâàííÿ, ÷åðåç ñèñòåìó çàîõî÷åíü ³ ïîêàðàíü. Ñï³ëêóâàííþ íàëåæèòü îñîáëèâà ðîëü ó ðîçâèòêó îñîáèñòîñò³
äîøê³ëüíèêà. Çíàþ÷è ³ñòîð³þ é çì³ñò ì³æîñîáèñò³ñíèõ êîíòàêò³â äèòèíè â äîøê³ëüíîìó â³ö³, ìè ìîæåìî áàãàòî ÷îãî çðîçóì³òè â éîãî ñòàíîâëåíí³ ÿê îñîáèñòîñò³. Ñï³ëêóâàííÿ ïîâ'ÿçàíå ³ç çàäîâîëåííÿì îäíîéìåííî¿ ïîòðåáè, ùî ïðîÿâëÿºòüñÿ äîñèòü ðàíî. ¯¿ âèðàæåííÿì º ïðàãíåííÿ äèòèíè äî ï³çíàííÿ ñåáå é ³íøèõ ëþäåé, äî îö³íêè é ñàìîîö³íêè.
Äëÿ òîãî ùîá ìàêñèì³çóâàòè ïîçèòèâí³ ³ çâåòè äî ì³í³ìóìó íåãàòèâí³ âïëèâè ðîäèíè íà âèõîâàííÿ äèòèíè ³ ïîäîëàòè ò³ïîâ³ ïîìèëêè
ñ³ìåéíîãî âèõîâàííÿ, íåîáõ³äíî ïàì'ÿòàòè çàãàëüí³ âíóòð³øíüîñèìåéí³,
ïñèõîëîã³÷í³ ôàêòîðè, ÿê³ ìàþòü âèõîâíå çíà÷åííÿ: áðàòè àêòèâíó ó÷àòü
â æèòò³ ñ³ì'¿; çàâæäè çíàõîäèòè ÷àñ, ùîá ïîãîâîðèòè ç äèòèíîþ; ö³êàâèòèñÿ ïðîáëåìàìè äèòèíè, ïðèä³ëÿòè óâàãó âèíèêàþ÷èì ó ¿¿ æèòò³
ñêëàäíîùàì; äîïîìîãàòè ðîçââàòè ñâî¿ âì³ííÿ òà òàëàíòè; íå òèñíóòè
íà äèòèíó, äîïîìàãàþ÷è ¿é òèì ñàìèì ñàìîñò³éíî ïðèéìàòè ð³øåííÿ;
ìàòè óÿâëåííÿ ïðî ð³í³ åòàïè â æèòò³ äèòèíè ³ ò. ä.
Äîøê³ëüíèé â³ê õàðàêòåðèçóºòüñÿ âèíèêíåííÿì íîâî¿ ñîö³àëüíî¿
ñèòóàö³¿ ðîçâèòêó. Ó äèòèíè âæå ç'ÿâëÿºòüñÿ ìîæëèâ³ñòü âñòóïàòè ç
äîðîñëèìè ó ñï³ïðàöþ ïî êðèòåð³þ "â÷èòåëü – ó÷åíü".
Ïñèõîëîã³÷íà ãîòîâí³ñòü äî íàâ÷àííÿ â øêîë³ º íàéâàæëèâ³øèì
ï³äñóìêîì âèõîâàííÿ ³ íàâ÷àííÿ äîøê³ëüíÿò â äèòÿ÷îìó ñàäó. ¯¿ çì³ñò
âèçíà÷àºòüñÿ ñèñòåìîþ âèìîã, ÿêó øêîëà ïðåä'ÿâëÿº äî äèòèíè. Öå
â³äïîâ³äàëüíå â³äíîøåííÿ äî øêîëè ³ íàâ÷àííÿ, äîâ³ëüíå óïðàâë³ííÿ
ñâîºþ ïîâåä³íêîþ, âèêîíàííÿ ðîçóìîâî¿ ðîáîòè, ùî çàáåçïå÷óº ñâ³äîìå çàñâîºííÿ çíàíü, âñòàíîâëåííÿ ç îäíîë³òêàìè ³ äîðîñëèìè âçàºìîâ³äíîñèí, âèçíà÷óâàíèõ ñï³ëüíîþ ä³ÿëüí³ñòþ.
Ìîòèâàö³ÿ çàéìຠïðîâ³äíå ì³ñöå â ñòðóêòóð³ îñîáèñòîñò³ ³ º îäíèì ç îñíîâíèõ ïîíÿòü, ÿêå âèêîðèñòîâóºòüñÿ äëÿ ïîÿñíåííÿ ðóø³éíèõ
ñèë ïîâåä³íêè, ä³ÿëüíîñò³.
Ãîâîðÿ÷è ïðî "ìîòèâàö³þ", "ìîòèâè", çâè÷àéíî, ìè ìàºìî íà óâàç³
ò³ ÷èííèêè, ÿê³ ñïîíóêàþòü ëþäèíó äî ä³ÿëüíîñò³. Äæåðåëîì ìîòèâàö³¿
â íàéá³ëüø çàãàëüíîìó ðîçóì³íí³ º ïåâíà ïîòðåáà, ùî ñòâîðþºòüñÿ íà
îñíîâ³ ñóïåðå÷íîñòåé ì³æ òèì, ùî ëþäèíà ìàº, ÷èì âîëî䳺, ÷îãî äîñÿãëà, ³ òèì, ÷îãî âîíà ùå íå ìàº, ÷èì íå âîëî䳺, ÷îãî íå äîñÿãëà.
Áàæàííÿ ìàòè, îâîëîä³òè, äîñÿãòè ñòàíîâèòü çì³ñò ïîòðåáè.
ϳä ìîòèâàö³éíîþ ãîòîâí³ñòþ ðîçóì³þòü áàæàííÿ â÷èòèñÿ, ñòàâëåííÿ äî øêîëè ³ íàâ÷àííÿ ÿê äî ñåðéîçíî¿ ä³ÿëüíîñò³. Ðîçâèòîê ìîòèâàö³¿ øê³ëüíîãî íàâ÷àííÿ ïåðåäáà÷ຠôîðìóâàííÿ óÿâëåíü äîøê³ëüíè-
463

4.

êà ïðî òå, ÿêèì áóäå íàâ÷àííÿ â øêîë³, çíàíü ïðî òå, ÿêèì áóäå éîãî
çàâòðàøí³é äåíü ³ ï³äãîòîâêó äèòèíè äî íüîãî ÿê äî ðàä³ñíî¿ ïî䳿. Òîìó
äîðîñëèì ïîòð³áíî ç'ÿñóâàòè çì³ñò ³ õàðàêòåð ñòèõ³éíèõ óÿâëåíü äèòèíè ïðî øêîëó òà êîðèãóâàòè ¿õ.
Íàéâàæëèâ³øèì îñîáèñò³ñíèì ìåõàí³çìîì, ùî ôîðìóºòüñÿ â
öüîìó ïåð³îä³, óâàæàºòüñÿ ï³äïîðÿäêîâàíí³ñòü ìîòèâ³â.
Âñ³ áàæàííÿ äèòèíè ðàííüîãî â³êó áóëè îäíàêîâî ñèëüí³. ßêùî
ð³çí³ áàæàííÿ âèíèêàëè îäíî÷àñíî, äèòèíà ïîòðàïëÿëà â ìàéæå íåðîçâ'ÿçíó äëÿ íå¿ ñèòóàö³þ âèáîðó.
Íàäçâè÷àéíî âàæëèâèì àñïåêòîì äëÿ óñï³øíîãî íàâ÷àííÿ ä³òèíè ìຠðîçâèòîê òðóäîâî¿ ä³ÿëüíîñò³. Çàñâîºííÿ áóäü-ÿêî¿ ä³ÿëüíîñò³
âèìàãຠîâîëîä³ííÿ îñíîâíèìè êîìïîíåíòàìè ¿¿ ñòðóêòóðè. ßêùî äèòèíà âîëî䳺 âñ³ìà öèìè êîìïîíåíòàìè, âîíà çäàòíà âèêîíóâàòè
ä³ÿëüí³ñòü ñàìîñò³éíî, áåç äîïîìîãè ççîâí³. Ñòðóêòóðà òðóäîâî¿ ä³ÿëüíîñò³ â³äîáðàæຠçàãàëüíó ñòðóêòóðó ä³ÿëüíîñò³ ëþäèíè, âêëþ÷àþ÷è
ìîòèâè, ö³ë³, 䳿 êîíòðîëþ é îö³íêè, ñïîñîáè âèêîíàííÿ ä³é. Ó äîøê³ëüíèêà ôîðìóºòüñÿ ÿê âíóòð³øíÿ, òàê ³ çîâí³øíÿ ñòîðîíà ä³ÿëüíîñò³. Äî
âíóòð³øíüî¿ íàëåæàòü ìîòèâè, ö³ëåïîêëàäàííÿ, 䳿 êîíòðîëþ é îö³íêè.
Äî çîâí³øíüî¿ ñòîðîíè â³äíîñÿòüñÿ ïðåäìåòí³ ä³¿, ïåâíà ¿õ ïîñë³äîâí³ñòü,
ùî â³äîáðàæຠçàñâîºíèé äèòèíîþ ñïîñ³á âèêîíàííÿ.
Çîâí³øí³ ìîòèâè ëåæàòü â îñíîâ³ ôîðìóâàííÿ ñóñï³ëüíèõ ìîòèâ³â
ïðàö³. Äî íèõ íàëåæèòü ïðàãíåííÿ ïðèíåñòè êîìóñü ðàä³ñòü, ïðèºìíî
çäèâóâàòè, äîïîìîãòè. Ïåðø³ ïðîÿâè òàêèõ ìîòèâ³â âèíèêàþòü äîñèòü
ðàíî, à ó ñòàðøîìó äîøê³ëüíîìó â³ö³ âîíè ñòàþòü óñâ³äîìëþâàíèìè òà
îäíèìè ç íàéá³ëüø 䳺âèõ. ¯õ â³äì³íí³ñòü â³ä êîðèñëèâèõ ìîòèâ³â ïðàö³
ïîëÿãຠâ òîìó, äèòèíà ïðàãíå çðîáèòè òå, ùî ïîòð³áíî íå îñîáèñòî ¿é, à
³íøèì: âèãîòîâèòè ëèñò³âêó äëÿ ìàìè, ñåñòðè÷êè, áàáóñ³; â³äðåìîíòóâàòè ðîç³ðâàíó êíèæêó äëÿ áðàòèêà; äîïîìîãòè îäÿãòèñü ðîâåñíèêîâ³. Òàêèì ÷èíîì, äëÿ äèòèíè â³äêðèâàºòüñÿ ñóñï³ëüíà çíà÷óù³ñòü ïðàö³.
Ðîçâèòîê ìîòèâàö³¿ øê³ëüíîãî íàâ÷àííÿ ïåðåäáà÷ຠôîðìóâàííÿ
óÿâëåíü äîøê³ëüíèêà ïðî òå, ÿêèì áóäå íàâ÷àííÿ â øêîë³, çíàíü ïðî òå,
ÿêèì áóäå éîãî çàâòðàøí³é äåíü ³ ï³äãîòîâêó äèòèíè äî íüîãî ÿê äî
ðàä³ñíî¿ ïî䳿. Òîìó äîðîñëèì ïîòð³áíî ç'ÿñóâàòè çì³ñò ³ õàðàêòåð ñòèõ³éíèõ óÿâëåíü äèòèíè ïðî øêîëó òà êîðèãóâàòè ¿õ.
Óçàãàëüíþþ÷è äàí³ àíàë³çó îñíîâíèõ íàïðÿìê³â ó âèâ÷åíí³ ïðèðîäè ìîòèâàö³¿, ¿¿ ñòðóêòóðè, ôàêòîð³â, íåîáõ³äíî â³äçíà÷èòè, ùî ìîòèâàö³éí³ ñèñòåìè º ïðîäóêòîì ðîçâèòêó âñ³õ ñïîíóêàëüíèõ ñèë ëþäèíè,
éîãî ä³ÿëüíîñò³, æèòòºâî¿ ïðàêòèêè, ñîö³àë³çàö³¿ é ïåðåòâîðåííÿ éîãî â
îñîáèñò³ñòü.
Àíàë³ç íàóêîâèõ äîñë³äæåíü ³ ïóáë³êàö³é. Ïñèõîëîãè, ïåäàãîãè,
ô³ç³îëîãè âèâ÷àþòü ³ îá´ðóíòîâóþòü êðèòå𳿠ãîòîâíîñò³ äî øê³ëüíîãî
464

5.

íàâ÷àííÿ, ñïåðå÷àþòüñÿ ïðî â³ê, ç ÿêîãî íàéá³ëüøå äîö³ëüíî ïî÷èíàòè
â÷èòè ä³òåé ó øêîë³.
Ó âñ³õ äîñë³äæåííÿõ, íåçâàæàþ÷è íà ðîçõîäæåííÿ ï³äõîä³â, çàçíàºòüñÿ ôàêò, ùî åôåêòèâíèì øê³ëüíå íàâ÷àííÿ áóäå ò³ëüêè â òîìó âèïàäêó, ÿêùî ïåðøîêëàñíèê ìຠíåîáõ³äíèìè é äîñòàòí³ìè äëÿ ïî÷àòêîâîãî åòàïó íàâ÷àííÿ ÿêîñòÿìè, ÿê³ ïîò³ì ó íàâ÷àëüíîìó ïðîöåñ³ ðîçâèâàþòüñÿ é óäîñêîíàëþþòüñÿ.
Ïðîáëåìàòèêîþ ìîòèâàö³¿ äîøê³ëüíèêà çàéìàëèñÿ òàê³ â÷åíí³, ÿê
Ë.Ñ. Âèãîòñüêèé, Ä.Á. Åëüêîí³í, Î.Î. Ëåâ÷åíêî, Ñ.Ä. Ìàêñèìåíêî,
À.Â. Ïåòðîâñüêèé, Ò.Ì. Ñîðî÷àí, Â.Â. Òðåòüÿ÷åíêî òà ³íø³.
Âåëèêèé âíåñîê ó ðîçâèòîê äàíî¿ ïðîáëåìàòèêè âíåñëè ðîáîòè
ïîâ'ÿçàí³ ç äîñë³äæåííÿì ãðè äîøê³ëüíèêà. Ó ïðîöåñ³ ãðè ç îäíîë³òêàìè äîøê³ëüíÿòà â÷àòüñÿ ï³äêîðÿòè ñâîþ ïîâåä³íêó ïåâíèì ïðàâèëàì,
ùî âñòóïຠâ ïðîòèð³÷÷ÿ ç ¿õ ñêîðîìèíóùèìè áàæàííÿìè. ßê çàçíà÷àâ
Ë.Ñ. Âèãîòñüêèé, â ãð³ äèòèíà â÷èòüñÿ ä³ÿòè ï³çíàâàíîþ, òîáòî óÿâíî¿, à
íå âèäèìîþ ñèòóàö³¿, ñïèðàþ÷èñü íà âíóòð³øí³ òåíäåíö³¿ òà ìîòèâè, à íå
íà ìîòèâè òà ñïîíóêàííÿ, ùî éäóòü â³ä ðå÷³. Öèì ïîëåãøóºòüñÿ ïåðåõ³ä
â³ä ìîòèâ³â, ùî ìàþòü ôîðìó àôåêòèâíî çàáàðâëåíèõ áåçïîñåðåäí³õ
áàæàíü, äî ìîòèâ³â-íàì³ðàì, ïîâ'ÿçàíèì ç ñàìîêîíòðîëåì [2; 7; 10].
Ñòðèìóâàííÿ áåçïîñåðåäí³õ ñïîíóêàíü äèòèíè ñïðèÿº ïðèñóòí³ñòü
äîðîñëîãî àáî ³íøèõ ä³òåé. Ó á³ëüø ñòàðøîìó äîøê³ëüíîìó â³ö³ äèòèíà ïî÷èíຠñòðèìóâàòèñÿ âæå ïðè óÿâíîìó êîíòðîë³ ³íøèõ: îáðàç ³íøî¿
ëþäèíè äîïîìàãຠéîìó ðåãóëþâàòè ñâîþ ïîâåä³íêó âíàñë³äîê ïåðåäáà÷åííÿ îñóäó, ïîêàðàííÿ. Ó ïîäàëüøîìó ïî÷èíàºòüñÿ çàñâîºííÿ åòè÷íèõ íîðì, ÿê³ òåæ âðàõîâóþòüñÿ äèòèíîþ ïðè ïëàíóâàíí³ ñâî¿õ â÷èíê³â.
³äáóâàºòüñÿ ïðèäóøåííÿ âíóòð³øí³õ ñïîíóêàíü ó çâ'ÿçêó ç ïðèâàáëèâ³ñòþ ïðåäìåò³â, à íå ò³ëüêè âèá³ð îäíîãî ïðåäìåòà ç áàãàòüîõ, ÿê ó
ìîëîäøèõ äîøê³ëüíÿò. Öåé ïåðåõ³ä äîáðå çìàëþâàâ Ä. Á. Åëüêîí³í.
³í ïèøå, ùî ó ìîëîäøîãî äîøê³ëüíèêà áàæàííÿ íîñÿòü õàðàêòåð àôåêòó: íå äèòèíà âîëî䳺 áàæàííÿìè, à âîíè âîëîä³þòü íèì. ³í çíàõîäèòüñÿ ó âëàä³ áàæàíü òàê ñàìî, ÿê ðàí³øå çíàõîäèâñÿ ó âëàä³ ïðèâàáëèâèõ
ïðåäìåò³â. Ñòàðøèé äîøê³ëüíèê âæå ìîæå â áàãàòüîõ âèïàäêàõ ïîáîðîòè ³ ñâî¿ áàæàííÿ [1; 3; 4].
Ó çâ'ÿçêó ç öèì, ÿê çàçíà÷ຠÂ.Ï. Âàëüêîâà, â 6-7 ðîê³â ä³òè á³ëüø
äèôåðåíö³þâàííÿ ï³äõîäÿòü äî âèáîðó ïàðòíåð³â ïî ³ãðàõ, íàçèâàþ÷è
ê³ëüêà ïðè÷èí: ¿õ âì³ííÿ ãðàòè ó ãðóï³, âì³ííÿ äîáðå ãðàòè, íàÿâí³ñòü ó
íèõ òâîð÷èõ çä³áíîñòåé ó ãð³, íàäàííÿ äîïîìîãè â ïðîöåñ³ ãðè.
Ë.Âèãîòñüêèé òðàêòóº ìîòèâ ÿê 䳺âå àôåêòèâíî-âîëüîâå ï³ä´ðóíòÿ
ìîâëåííºâî-ðîçóìîâî¿ ä³ÿëüíîñò³. Íà äóìêó À.Ìàðêîâî¿, ìîòèâ – öå
ñïðÿìîâàí³ñòü àêòèâíîñò³ íà ïðåäìåò, âíóòð³øí³é ïñèõ³÷íèé ñòàí ëþäèíè, ïðÿìî ïîâ'ÿçàíèé ç îá'ºêòèâíèìè õàðàêòåðèñòèêàìè ïðåäìåòà,
465

6.

íà ÿêèé ñïðÿìîâàíà àêòèâí³ñòü. ßê ñêëàäîâà ÷àñòèíà ìîòèâàö³¿, ìîòèâ,
çà âèçíà÷åííÿì Î.Ëåîíòüºâà, – öå îá'ºêò, ùî â³äïîâ³äຠò³é ÷è ò³é ïîòðåá³ ³ ÿêèé ñïîíóêຠòà ñïðÿìîâóº ä³ÿëüí³ñòü ëþäèíè. Ìîòèâè âèêîíóþòü ïîäâ³éíó ôóíêö³þ: ïåðøà ïîëÿãຠâ òîìó, ùî âîíè ñïîíóêàþòü ³
ñïðÿìîâóþòü ä³ÿëüí³ñòü, à äðóãà – â òîìó, ùî âîíè íàäàþòü ä³ÿëüíîñò³
ñóá'ºêòèâíîãî çì³ñòó [2; 3].
Ó ðîáîò³ "Ðîçâèòîê ìîòèâ³â íàâ÷àëüíî¿ ä³ÿëüíîñò³ äèòèíè" Î.Ëåîíòüºâ îá´ðóíòîâóº â³äì³íí³ñòü ì³æ îêðåìèìè âèäàìè ìîòèâ³â, ì³æ
õàðàêòåðíèìè ðèñàìè, ùî âèçíà÷àþòü ñóòí³ñòü òà ðîëü ìîòèâ³â ó íàâ÷àëüí³é ä³ÿëüíîñò³ ä³òåé. Íà äóìêó Î.Ëåîíòüºâà, íåîáõ³äíî âðàõîâóâàòè òå, ç ÿêèìè ìîòèâàìè ìè ñòèêàºìîñÿ, "çðîçóì³ëèìè" ÷è "ðåàëüíî
䳺âèìè". Äèòèíà ÷àñòî äîáðå ðîçó쳺, äëÿ ÷îãî ïîòð³áíî â÷èòèñÿ ("çðîçóì³ëèé ìîòèâ"), àëå öÿ îáñòàâèíà ùå íå ñïîíóêຠ¿¿ çàéìàòèñÿ öèì
âèäîì ä³ÿëüíîñò³. À êîëè çíàííÿ ñòຠñïîíóêîþ, ìàºìî ñïðàâó âæå ç
ä³þ÷èì ìîòèâîì. Ò³ëüêè çðîçóì³ë³ ìîòèâè ïðè ïåâíèõ óìîâàõ ñòàþòü
ìîòèâàìè 䳺âèìè. Î.Ëåîíòüºâ ç öüîãî ïðèâîäó âèñëîâëþº òàêó äóìêó: "×è íå ïîëÿãຠâçàãàë³ ìèñòåöòâî âèõîâàííÿ ó ñòâîðåíí³ ïðàâèëüíîãî ïîºäíàííÿ "çðîçóì³ëèõ" ³ "ðåàëüíî ä³þ÷èõ" ìîòèâ³â, à âîäíî÷àñ â
óì³íí³ ñâîº÷àñíî íàäàâàòè á³ëüøîãî çíà÷åííÿ óñï³øíîìó ðåçóëüòàòó
ä³ÿëüíîñò³, ùîá öèì çàáåçïå÷èòè ïåðåõ³ä äî á³ëüø âèñîêîãî òèïó ðåàëüíèõ ìîòèâ³â, ùî êåðóþòü æèòòÿì îñîáèñòîñò³ ?"[3, ñ.522].
Íà äóìêó Ï. Ãàëüïåð³íà, íåîáõ³äíî âèä³ëèòè ïîíÿòòÿ "ìîòèâàö³éíà àêòèâí³ñòü", ï³ä ÿêèì àâòîð ðîçó쳺 ïîòðåáè, ïî÷óòòÿ òà ³íòåðåñè
äèòèíè. Ìîòèâàö³éíà àêòèâí³ñòü âèÿâëÿºòüñÿ â ïîçèòèâíîìó àáî íåãàòèâíîìó ñòàâëåíí³ äèòèíè äî ïðåäìåòà íàâ÷àííÿ àáî íàâ÷àííÿ âçàãàë³ ³
âèì³ðþºòüñÿ ³íòåíñèâí³ñòþ ïîøóêó, à òàêîæ ñòóïåíåì ¿õíüî¿ çàëåæíîñò³ â³ä áåçïîñåðåäíüîãî çîâí³øíüîãî ñïîíóêàííÿ.[1; 3;5].
Ìåòà ñòàòò³ ïîëÿãຠó òåîðåòè÷íîìó îá´ðóíòóâàíí³ òà åêñïåðèìåíòàëüíîìó äîñë³äæåíí³ îñîáëèâîñò³ ìîòèâàö³éíî¿ ñôåðè äîøê³ëüíèêà ÿê ÷èííèêà óñï³øíîñò³ íàâ÷àííÿ.
Îñíîâí³ ìàòåð³àëè äîñë³äæåííÿ, îá´ðóíòóâàííÿ îòðèìàíèõ íàóêîâèõ ðåçóëüòàò³â. Äëÿ ä³àãíîñòèêè ìîòèâàö³éíî¿ ñôåðè îñ³á ñòàðøîãî äîøê³ëüíîãî â³êó, áóëè îïðîáóâàíí³ ìåòîäèêè äëÿ ä³òåé òà ¿õ âèõîâàòåë³â.
Äîñë³äæåííÿ áóëî ïðîâåäåíî ñåðåä 50 ä³òåé ó â³ö³ îò 5 äî 7 ðîê³â
ó ñåðåäí³é øêîë³ ¹ 24 I – III ñòóïåíÿ Ëóãàíñüêà. Ó ïðîâåäåí³ åêñïåðèìåíòàëüíîãî äîñë³äæåííÿ ïðèéìàëè ó÷àñòü 14 ä³â÷àò òà 16 õëîï÷èê³â.
Íà ïî÷àòêó ïðîâåäåííÿ äîñë³äæåííÿ ðåñïîíäåíòè áóëè îçíàéîìëåíí³ ç
³íñòðóêö³ºþ äî êîæíî¿ ç ìåòîäèê.
Ïåðøèì åòàïîì åêñïåðèìåíòàëüíîãî äîñë³äæåííÿ áóëî ïðîâåäåííÿ ìåòîäèêè "Äîñë³äæåííÿ ìîòèâàö³¿ íàâ÷àííÿ â ñòàðøèõ äîøê³ëüíèê³â". Öÿ ìåòîäèêà äîçâîëÿº âèçíà÷èòè ìîòèâàö³éíó ñôåðó ïî â³äíî-
466

7.

øåííþ äî íàâ÷àííÿ. Çàçíà÷åíà ìåòîäèêà ïðèçíà÷åíà äëÿ ä³àãíîñòèêè
ä³òåé ó â³ö³ â³ä 4 äî 7 ðîê³â. Ïñèõîä³àãíîñòè÷íèé ìàòåð³àë âêëþ÷ຠâ
ñåáå ñåð³þ ðèñóíê³â, êîæíèé ç ÿêèõ ïðåäñòàâëÿº äåÿêó òèïîâó äëÿ äîøê³ëüíèêà æèòòºâó ñèòóàö³þ (âñüîãî 6 ñèòóàö³é). Ó ïðîöåñ³ òåñòóâàííÿ
â³äáóâàºòüñÿ ³äåíòèô³êàö³ÿ äèòèíîþ ñåáå ç êàðòèíêîþ.
ʳëüê³ñòü âèáîð³â çà øêàëîþ "çîâí³øí³é ìîòèâ" äîñë³äæóâàíèìè îáðàíî 16 êàðòî÷îê (10% ðåñïîíäåíò³â); çà øêàëîþ "íàâ÷àëüíèé
ìîòèâ" ðåñïîíäåíòàìè áóëî âèáðàíî 28 êàðòîê (18% ðåñïîíäåíò³â); çà
øêàëîþ "³ãðîâèé ìîòèâ" çðîáëåíî 31 âèá³ð (23%) ä³òåé; çà øêàëîþ
"ïîçèòèâíèé ìîòèâ" – 35 âèáîð³â (35%); øêàëà "ñîö³àëüíèé ìîòèâ" –
25 âèáðàíèõ êàðòîê 15%; øêàëà "îö³íêà" – 15 êàðòîê (10%).
Ñë³ä çàóâàæèòè, ùî íàéá³ëüøà ê³ëüê³ñòü âèáðàíèõ êàðòîê ñåðåä
ðåñïîíäåíò³â áóëî çðîáëåíî çà øêàëàìè "ïîçèòèâíèé ìîòèâ" òà "³ãðîâèé ìîòèâ", ùî ñâ³ä÷èòü ïðî òå ùî ãðà çàëèøàºòüñÿ äîì³íàíòíîþ ä³ÿëüí³ñòþ ó ä³òåé ñòàðøîãî äîøê³ëüíîãî â³êó. Ñèãìåíòîãðàìà ðåçóëüòàò³â
íàâåäåíà íà ðèñ. 1.
10%
16%
23%
23%
Ɉö³íêà
ñîö³àëüíèé ìîòèâ
çîâí³øí³é ìîòèâ
18%
10%
íàâ÷àëüíèé ìîòèâ
³ãðîâèé ìîòèâ
ïîçèòèâíèé ìîòèâ
Ðèñ. 1. Ñåãìåíòîãðàìà ðåçóëüòàò³â äîñë³äæåííÿ çà ìåòîäèêîþ
ìîòèâàö³¿ íàâ÷àííÿ ó ñòàðøèõ äîøê³ëüíèê³â
Íà ï³äñòàâ³ àíàë³çó äàíèõ ìîæíà çðîáèòè âèñíîâîê, ùî ïî âèá³ðö³
äîñë³äæóâàíèõ ñòàðøîãî äîøê³ëüíîãî â³êó, âèñîê³ ïîêàçíèêè çà øêàëàìè "³ãðîâèé" òà "ïîçèòèâíèé" ìîòèâ. Öå ñâ³ä÷àòü ïðî òå, ùî ðåñïîíäåíòè â³ääàþòü ïåðåâàãó åìîö³éíîìó ñïðèéíÿòòþ ä³éñíîñò³, à ãðà çàëèøàºòüñÿ ïðîâ³äíèì âèäîì ä³ÿëüíîñò³ ó öüîìó â³ö³.
Íèçüêèé ïîêàçíèê çà øêàëîþ "îö³íêà" ñâ³ä÷èòü ïðî íàéìåíøó
ìîòèâîâàí³ñòü ñòîñîâíî ñîö³àëüíîãî ñõâàëåííÿ òà ïðàêòè÷íîãî çàñòîñóâàííÿ íàâ÷àííÿ ó ñîö³óì³.
Ïî ðåçóëüòàòàì äîñë³äæåííÿ ó ðåñïîíäåíò³â âèÿâëåí³ ïåðåâàæíî
ñåðåäí³ ïîêàçíèêè òðèâîæíîñò³.
Ó 10 äîñë³äæóâàíèõ âèÿâëåíî âèñîêèé ð³âåíü òðèâîæíîñò³, ùî
â ñâîþ ÷åðãó, ïåðåäóìîâîþ äëÿ ðîçôîêóñóâàííÿ óâàãè ó÷íÿ òà çìåíøåííÿ ð³âíÿ ìîòèâàö³¿ äî íàâ÷àííÿ.
467

8.

Ðåñïîíäåíò³â ç âèñîêèì ð³âíåì òðèâîæíîñò³ – 14 îñ³á. Ïðè òàê³é
òåíäåíö³¿ ñïîñòåð³ãàºòüñÿ íèçüêà ñàìîîö³íêà, óíèêíåííÿ òðóäíîù³â,
ñòðàõ íåâäà÷, ôðóñòðîâàí³ñòü.
Ãðàô³÷íå çîáðàæåííÿ îòðèìàíèõ ðåçóëüòàò³â çà ìåòîäèêîþ âèçíà÷åííÿ ð³âíÿ òðèâîæíîñò³ äîøê³ëüíèê³â ïðåäñòàâëåíî ó ãðàô³÷íîìó
âèãëÿä³ íà ðèñ. 2
30%
21%
ɇèçüêèé ð³âåíü
òðèâîæíîñò³
ñåðåäíɵé ð³âåíü
òðèâîæíîñò³
âèñîêèé ð³âåíü
òðèâîæíîñò³
49%
Ðèñ. 2. Ñåãìåòîãðàìà ðåçóëüòàò³â äîñë³äæåííÿ çà ìåòîäèêîþ
âèçíà÷åííÿ ð³âíÿ òðèâîæíîñò³ äîøê³ëüíèê³â
Àíàë³ç äàíèõ çà ìåòîäèêîþ ä³àãíîñòèêè ð³âíÿ òðèâîæíîñò³ äîøê³ëüíèêà ïîêàçàâ, ùî ó á³ëüøîñò³ – ñåðåäí³é – 49%; âèñîêèé ð³âåíü
òðèâîæíîñò³ – 30%; íèçüêèé ð³âåíü òðèâîæíîñò³ – 21%.
Äëÿ âèâ÷åííÿ ð³âíÿ ñò³éêîñò³ íåðâîâî¿ ñèñòåìè, ïðîöåñ³â çáóäæåííÿ òà ãàëüìóâàííÿ, ó ä³òåé ñòàðøîãî äîøê³ëüíîãî â³êó áóëî ïðîâåäåíî ìåòîäèêó "Àíêåòà âèçíà÷åííÿ ð³âíÿ ³ìïóëüñèâíîñò³ ó äîøê³ëüíèêà".
Çà ïîêàçíèêàìè ïðîâåäåíî¿ ìåòîäèêè ìè ìîæåìî çðîáèòè âèñíîâîê ïðî äîì³íóâàííÿ ó ðåñïîíäåíò³â ñåðåäíüî¿ øêàëè ³ìïóëüñèâíîñò³ 22 äèòèíè, çà øêàëîþ âèñîêî¿ ³ìïóëüñèâíîñò³ – 12 ä³òåé òà ó 16
ðåñïîíäåíò³â áóëî âèÿâëåíî ñåðåäí³é ð³âåíü ³ìïóëüñèâíîñò³.
Ãðàô³÷íå çîáðàæåííÿ îòðèìàíèõ ðåçóëüòàò³â çà ìåòîäèêîþ âèçíà÷åííÿ ð³âíÿ òðèâîæíîñò³ äîøê³ëüíèêà ïðåäñòàâëåíî ó ãðàô³÷íîìó
âèãëÿä³ íà ðèñ. 3
Çà ðåçóëüòàòàìè ïðîâåäåíîãî äîñë³äæåííÿ âèçíà÷åííÿ ð³âíÿ
³ìïóëüñèâíîñò³ ó äîøê³ëüíèêà âèäíî ïðî äîì³íóâàííÿ ñåðåäíüîãî ð³âíÿ
³ìïóëüñèâíîñò³ 50% ó âèá³ðö³ ðåñïîíäåíò³â ñòàðøîãî øê³ëüíîãî â³êó;
âèñîêà ³ìïóëüñèâí³ñòü – 32% òà íèçüêà – 34% îñ³á.
Äëÿ âèçíà÷åííÿ ñîö³àëüíî êîìóí³êàòèâíîãî êë³ìàòó ó äèòÿ÷îìó
êîëåêòèâ³, çàïðîïîíîâàíî ìåòîäèêó ñòàâëåííÿ äèòèíè äî îäíîë³òê³â
(àíêåòà äëÿ áàòüê³â ³ âèõîâàòåë³â).
468

9.

44%
45%
40%
35%
30%
25%
20%
15%
10%
5%
0%
32%
24%
ñåðåäíÿ
³ìïóëüñèâí³ñòü
âèñîêà
³ìïóëüñèâí³ñòü
íèç³êà
³ìïóëüñèâí³ñòü
Ðèñ. 3 ijàãðàìà ñòàòèñòè÷íèõ ïîêàçíèê³â çà ìåòîäèêîþ
âèçíà÷åííÿ ð³âíÿ ³ìïóëüñèâíîñò³ ó äîøê³ëüíèêà
Çà ïîêàçíèêàìè ïðîâåäåíî¿ ìåòîäèêè ìè ìîæåìî çðîáèòè âèñíîâîê ïðî òðóäíîù³ çóìîâëåí³ íåâì³ííÿì âñòàíîâëþâàòè êîíòàêòè ç
îäíîë³òêàìè, (÷àñò³øå çà âñå ÷åðåç íåäîñòàòí³é äîñâ³ä ñï³ëêóâàííÿ ÷è
÷åðåç íåâïåâíåí³ñòü â ñîá³), à òàêîæ ñèòóàòèâí³ ìîæëèâ³ òðóäíîù³ â
ñï³ëêóâàíí³ ÷è òðóäíîù³ çóìîâëåí³ äåÿêèìè ³íäèâ³äóàëüíèìè îñîáëèâîñòÿìè äèòèíè, ÿê³, ÿê ïðàâèëî, êîðåãóþòüñÿ ï³ä âïëèâîì äèòÿ÷îãî
êîëåêòèâó.
Ãðàô³÷íå çîáðàæåííÿ îòðèìàíèõ ðåçóëüòàò³â çà ìåòîäèêîþ âèçíà÷åííÿ ð³âíÿ òðèâîæíîñò³ äîøê³ëüíèêà ïðåäñòàâëåíî ó ãðàô³÷íîìó
âèãëÿä³ íà ðèñ. 4
4-6
1 -3
7 - 10
42%
36%
22%
Ðèñ. 4. ijàãðàìà ðåçóëüòàò³â äîñë³äæåííÿ çà ìåòîäèêîþ
ñòàâëåííÿ äèòèíè äî îäíîë³òê³â (àíêåòà äëÿ áàòüê³â ³ âèõîâàòåë³â)
469

10.

Çà ðåçóëüòàòàìè ïðîâåäåíîãî äîñë³äæåííÿ ä³òåé ñòàðøîãî äîøê³ëüíîãî â³êó çà ìåòîäèêîþ ñòàâëåííÿ äèòèíè äî îäíîë³òê³â âèÿâëåíî,
ùî íàéá³ëüø âèðàæåí³ ñåðåäí³ ïîêàçíèêè ó åêâ³âàëåíò³ â³ä 4 äî 6 áàë³â
ó – 42% ä³òåé; ñåðåäí³é ïîêàçíèê â³ä 1 äî 3 áàë³â ó – 36% îñ³á òà
íàéìåíøèé â³ä 7 äî 10 áàë³â ó – 22% ðåñïîíäåíò³â.
Ïî ðåçóëüòàòàì ïðîâåäåíîãî äîñë³äæåííÿ ìîæíà çðîáèòè âèñíîâîê
ïðî çàãàëüí³ äîì³íàíòè øêàë ó äîñë³äæóâàíèõ, ÿê³ ó ñâî¿é á³ëüøîñò³ ñêëàäàëè ñåðåäí³ ïîêàçíèêè.  õîä³ äîñë³äæåííÿ áóëî âñòàíîâëåíî âçàºìîçâ'ÿçîê
ì³æ ïîêàçíèêàìè òðèâîæíîñò³ äîøê³ëüíèêà, éîãî ³ìïóëüñèâí³ñòþ òà ñóäæåííÿì äîðîñëèõ ïðî êîìóí³êàòèâíèé çâ'ÿçîê ì³æ îäíîë³òêàìè òà ìîòèâàö³éíîþ ñôåðîþ äîøê³ëüíèêà. Îòðèìàí³ ðåçóëüòàòè âðàõîâóâàëèñÿ ïðè âèáîð³
êîðåêö³éíî¿ ïðîãðàìè äëÿ ï³äâèùåííÿ ìîòèâàö³¿ äîøê³ëüíèêà.
Âèñíîâêè. Òàêèì ÷èíîì, äîøê³ëüíèé â³ê ç éîãî ìîòèâàö³éíîþ
íåñò³éê³ñòþ – íàäçâè÷àéíî âàæëèâèé ÷àñ ó ôîðìóâàíí³ ö³íîñòíèõ ïåðåêîíàíü. Çà ðåçóëüòàòàìè ïðîâåäåíèõ ìåòîäèê áóëî âèÿâëåíî, ùî îêðåì³ ðèñè õàðàêòåðó, ñòàâëåííÿ áàòüê³â äî ðîçâèòêó ñâ äèòèíè íàäçâè÷àéíî âïëèâàþòü íà ôîðìóâàííÿ ìîòèâàö³þ äîøê³ëüíèêà. Á³ëüø³ñòü
ðåñïîíäåíò³â âèÿâèëîñÿ ç ñåðåäí³ìè ïîêàçíèêàìè çà êîæíîþ ç³ øêàë.
Äîñë³äæåííÿ ðÿäó àâòîð³â óñòàíîâèëî, ùî ìîòèâàö³éíà ãîòîâí³ñòü
äîøê³ëüíèêà äî íàâ÷àííÿ ó øêîë³ ïîëÿãຠó áàæàíí³ äèòèíè â÷èòèñÿ, ¿¿
ñòàâëåíí³ äî øêîëè ³ íàâ÷àííÿ ÿê äî ñåðéîçíî¿ ä³ÿëüíîñò³, âèõ³ä íà
íîâèé åòàïó ñï³âïðàö³ ç äîðîñëèì. Òàêîæ âàæëèâèì ôàêòîðîì ó ðîçâèòêó ìîòèâàö³¿ â³ä³ãðຠòðóäîâà ä³ÿëüí³ñòü òà ãðà.
˲ÒÅÐÀÒÓÐÀ
1. Àáðàìîâà Ã. Ñ. Ïðàêòè÷åñêàÿ ïñèõîëîãèÿ / Ã. Ñ. Àáðàìîâà. Åêàòåðèíáóðã : Äåëîâàÿ êíèãà, 1998. – 368 ñ.
2. Àâåðèí Â. À. Ïñèõîëîãèÿ ëè÷íîñòè / Â. À. Àâåðèí. – ÑÏá. :
Âèä-âî Ìèõàéëîâà Â. À., 1999. – 89 ñ.
3. Àëèåâà Å. Ã. Òâîð÷åñêàÿ îäàðåííîñòü è óñëîâèÿ åå ðàçâèòèÿ /
Å. Ã. Àëèåâà. – Ì. : ÈÏ ÐÀÍ, 1991. – 197 ñ.
4. Àñìîëîâ À. Ã. Ïñèõîëîãèÿ ëè÷íîñòè / À. Ã. Àñìîëîâ. – Ì. :
Íàóêà, 1990. – 287 ñ.
5. Áàòàðøåâ À. Â. Ïñèõîëîãèÿ èíäèâèäóàëüíûõ ðàçëè÷èé : Îò
òåìïåðàìåíòà – ê õàðàêòåðó è òèïîëîãèè ëè÷íîñòè / À. Â. Áàòàðøåâ. –
Ì. : ÂËÀÄÎÑ, 2000. – 256 ñ.
6. Áèðêåíáèë Â. ßçûê èíòîíàöèè, ìèìèêè, æåñòîâ / Â. Áèðêåíáèë. – ÑÏá. : Ïèòåð Ïðåññ, 1997. – 224 ñ.
7. Áîíäàð÷óê Å. È. Îñíîâû ïñèõîëîãèè è ïåäàãîãèêè: êóðñ ëåêöèé / Å. È. Áîíäàð÷óê, Ë. È. Áîíäàð÷óê. – Ê. : ÌÀÓÏ, 1999. – 356 ñ.
470

11.

8. Áóðëà÷óê Ë. Ô. Ñëîâàðü-ñïðàâî÷íèê ïî ïñèõîäèàãíîñòèêå ?
Ë. Ô. Áóðëà÷óê, Ñ. Ì. Ìîðîçîâ. – ÑÏá. : Ïèòåð Êîì, 1999. – 528 ñ.
9. Âåíãåð À. Ë. Ïñèõîëîãè÷åñêîå êîíñóëüòèðîâàíèå è äèàãíîñòèêà : ïðàêò. ðóêîâîäñòâî / À. Ë. Âåíãåð – ×. 2. – Ì. : Ãåíåçèñ, 2001. –
128 ñ.
10. Âîéöèõîâà À. Âèõîâóºìî ë³äåð³â / À. Âîéöèõîâà. – Ê. : Ãëàâíèê, 2007. – 112 ñ.
ÓÄÊ 159.923.2:159.9.07
ÑÒÀÍÎÂËÅÍÍß ÎÑÎÁÈÑÒÎÑÒ² ÏÐÎÔÅѲÎÍÀËÀ
ßÊ ÏÐÎÁËÅÌÀ ÏÑÈÕÎËÎò×ÍÈÕ ÄÎÑ˲ÄÆÅÍÜ
Îíóôð³ºâà Ë.À.
Àâòîð àêöåíòóº óâàãó íà ñòàíîâëåíí³ îñîáèñòîñò³ ïðîôåñ³îíàëà
ìàéáóòí³õ ôàõ³âö³â ñîö³îíîì³÷íèõ ïðîôåñ³é ÿê ïðîáëåì³ ïñèõîëîã³÷íèõ
äîñë³äæåíü. Âñòàíîâëåíî, ùî ï³çíàííÿ ñòóäåíòàìè-ìàéáóòí³ìè ôàõ³âöÿìè ñîö³îíîì³÷íèõ ïðîôåñ³é ñåáå ³ ôîðìóâàííÿ íà ö³é îñíîâ³ ïåâíîãî
ñòàâëåííÿ äî ñåáå ÿê äî ìàéáóòíüîãî ïðîôåñ³îíàëà, ñàìîñòâåðäæåííÿ ³
çì³íà ñàìîîö³íêè ñïðèÿþòü ñòàíîâëåííþ îñîáèñòîñò³ ³ ïðîôåñ³éíîìó
çðîñòàííþ îñîáèñòîñò³ ìàéáóòíüîãî ïðîôåñ³îíàëà, â îñíîâ³ ÿêîãî ëåæèòü ïðàãíåííÿ áóòè ãîòîâèì ³ â³äïîâ³äàëüíèì çà âèêîíàííÿ ïðîôåñ³éíèõ îáîâ'ÿçê³â. Äîâåäåíî, ùî âàæëèâîþ äëÿ ðîçâèòêó îñîáèñòîñò³ ïðîôåñ³îíàëà ³ ïðîôåñ³éíî¿ ä³ÿëüíîñò³ º ãàðìîí³ÿ îñîáèñò³ñíî¿ é ïðîôåñ³éíî¿ çð³ëîñò³ ñóá'ºêòà ïðàö³, ÿêà óìîæëèâèòü íå ëèøå åôåêòèâí³ñòü ³
íàä³éí³ñòü ïðàö³, àëå é ðîçâèòîê îñîáèñòîñò³ â ä³ÿëüíîñò³, ôîðìóâàííÿ
³ ñòàíîâëåííÿ åòàëîííî¿ êîíöåïö³¿ "ß-ïðîôåñ³îíàë", ñàìîñòâåðäæåííÿ,
ñàìîðåàë³çàö³þ ³ ïîâíó àäàïòàö³þ îñîáèñòîñò³ ïðîôåñ³îíàëà äî ñîö³àëüíîãî ³ ïðîôåñ³éíîãî ñåðåäîâèùà.
Êëþ÷îâ³ ñëîâà: ïðîôåñ³îíàë, ñòàíîâëåííÿ îñîáèñòîñò³, ìàéáóòí³
ôàõ³âö³ ñîö³îíîì³÷íèõ ïðîôåñ³é, ñàìîîö³íêà, ñàìîñòâåðäæåííÿ, ñàìîðåãóëÿö³ÿ, ñàìîâèçíà÷åííÿ, ïðîôåñ³éíå ñòàíîâëåííÿ, ïðîôåñ³éíà
ä³ÿëüí³ñòü.
Àâòîð àêöåíòèðóåò âíèìàíèå íà ñòàíîâëåíèè ëè÷íîñòè ïðîôåññèîíàëà áóäóùèõ ñïåöèàëèñòîâ ñîöèîíîìè÷íèõ ïðîôåññèé êàê ïðîáëåìå
ïñèõîëîãè÷åñêèõ èññëåäîâàíèé. Óñòàíîâëåíî, ÷òî ïîçíàíèå ñòóäåíòàìè-áóäóùèìè ñïåöèàëèñòàìè ñîöèîíîìè÷íèõ ïðîôåññèé ñåáÿ è ôîðìèðîâàíèå íà ýòîé îñíîâå îïðåäåëåííîãî îòíîøåíèÿ ê ñåáå êàê ê áóäóùåìó
ïðîôåññèîíàëó, ñàìîóòâåðæäåíèÿ è èçìåíåíèå ñàìîîöåíêè ñïîñîáñòâóþò ñòàíîâëåíèþ ëè÷íîñòè è ïðîôåññèîíàëüíîìó ðîñòó ëè÷íîñòè áóäóùåãî ïðîôåññèîíàëà, â îñíîâå êîòîðîãî ëåæèò ñòðåìëåíèå áûòü ãîòîâûì è îòâåòñòâåííûì çà âûïîëíåíèå ïðîôåññèîíàëüíûõ îáÿçàííîñòåé.
Äîêàçàíî, ÷òî âàæíûì äëÿ ðàçâèòèÿ ëè÷íîñòè ïðîôåññèîíàëà è ïðîôåññèîíàëüíîé äåÿòåëüíîñòè ÿâëÿåòñÿ ãàðìîíèÿ ëè÷íîñòíîé è ïðîôåñ-
471