Работа над индивидуальным проектом 8-е и 10 класс

1.

Работа над
индивидуальны
м проектом
8-е и 10 класс

2.

Основные этапы:
Подготовителный – 12.10. 2022
Основной – 15.12.2022
Заключительный – 15.03.2023

3.

Актуальность
Цель и задачи
ПРОБЛЕМА
Тема

4.

Проблема - это задача, решение которой приведет к
получению нового знания об объекте исследования.
Сущность проблемы – это противоречие, возникающее при анализе и
восприятии уже имеющихся фактов и результатов, полученных на практике.
Формулировка проблемы исследовательского проекта должна отражать
следующие вопросы:
• что не так;
• почему не так;
• что будет, если сделать как надо.

5.

6.

ПРИМЕР:
Проект «Семейный бюджет»
Проблема
«почему
необходимо
планировать
семейный
бюджет?»
Противоречие: всегда хочется
по тратить побольше денег на
развлечения, путешествия,
новую одежду, но всегда нужно
правильно соотносить доходы и
расходы в семье.

7.

ПРИМЕР
Проект «Семейный бюджет»
Проблема «Почему необходимо
планировать семейный бюджет?»
Вопросы, на которые нужно ответить, чтобы
решить проблему:
1. Что такое доходы и расходы семьи?
2. Из каких статей складываются доходы
семьи?
3. Каковы постоянные расходы?
4. Как можно оптимизировать расходы?

8.

ПРИМЕР:
Тема проекта: «Все работы хороши …»
Проблема
«Как
правильно
выбрать
профессию
и
как
подготовиться
к
поступлению в профессиональное учебное
заведение?»
Противоречие:
Мир профессий очень сильно меняется,
поэтому
нужно
тщательно
выбирать
профессию, которая будет востребована в
будущем

9.

ПРИМЕР
Проект «Все работы хороши …»
Проблема «Как правильно выбрать профессию и
как подготовиться к поступлению в
профессиональное учебное заведение?»
Вопросы, на которые нужно ответить чтобы
решить проблему:
1) Какие виды профессий подходят мне?
2) Какие профессии будут актуальны в
будущем?
3) Где можно получить ту профессию, которую я
хочу иметь?

10.

ТЕМА ПРОЕКТА:
Тема – предмет рассмотрения; это то главное, о чём сообщается, что
обсуждается, исследуется, изображается.
Возможно, на помощь придут следующие вопросы:
*Что мне интересно больше всего?
*Что из изученного в школе хотелось бы узнать более глубоко?
Формулировка темы проекта.
Примеры тем: «Любимый портфель», «Язык и речь – это одно и то же?»,
«Какими были школы в древности?», «Что может компьютер?», «Советский
учитель» (на примере …) и др.

11.

Обычно формулировка
цели начинаться с таких
слов: «узнать»,
«выяснить», «обобщить»,
«разработать»
(например, разработать
алгоритм …),
«расследовать»,
«создать», «сравнить»,
«нарисовать» и т.д.
Цель – это то, к чему
стремятся, чего хотят
достичь, что нужно
осуществить, решить; это
– планируемый результат.
Но для того, чтобы была
решена эта главная
задача (то есть была
достигнута цель), нужно
много всего выполнить,
нужно решить много
разных задач.

12.

ЦЕЛЬ (схема):
Целью проекта является ….. (отглагольное
существительное, например, исследование,
изучение, распространение и т.д.)
путем/через/с помощью/посредством …..
(способ реализации проекта; зависит
от направления проекта и
создаваемого продукта )

13.

ЦЕЛЬ (схема):
Например:
актуализация вопроса важности формирования адекватной
самооценки подростков посредством разработки и проведения
классного часа «Я и моя самооценка» среди учащихся 10 класса

14.

Задача – это то, что необходимо решить, выполнить. В задачах определяется, как
достичь цели.
В формулировках задач выражается то, что надо сделать по порядку, чтобы достичь
цели.
Обычно формулировка задач начинаться с таких слов: «изучить», «собрать
информацию», «выяснить», «выявить особенности», «подготовить», «придумать»,
«рассказать», «найти», «составить», «создать», «нарисовать», «определить роль
(значимость)», «освоить алгоритм…», «сделать вывод».

15.

Актуальностью
исследования является степень его
важности на данный момент и в
данной ситуации для решения
определенной проблемы, задачи или
вопроса.
АКТУАЛЬНОСТЬ
В проекте обоснование
актуальности исследования - это
объяснение необходимости изучения
данной темы и проведения
проектной или исследовательской
работы .

16.

Это призыв души девочки – воспитанницы детского дома. Каждый ребенок,
оставшийся без попечения родителей, оказавшийся в трудной жизненной
ситуации, как бы тепло и уютно не было в детском доме, мечтает о любящей,
заботливой семье, о будущем и верит, что мечта осуществится. В нашей
области проживает 4375 детей-сирот и детей, оставшихся без попечения
родителей.
Пример
обоснования
актуальности
В настоящее время в образовательных и социальных учреждениях
воспитывается 1012 детей-сирот и детей, оставшихся без попечения
родителей, устроены в замещающие семьи 3363 ребенка. На сегодняшний
день одной из приоритетных форм жизнеустройства детей-сирот является
устройство их в приемные семьи. В сложившейся ситуации наряду с понятием
сирота, появляется и укрепляется понятие социальный сирота. Социальный
сирота - это ребенок, который имеет биологических родителей, но они по
каким-то причинам не занимаются воспитанием ребенка и не заботятся о нем.
Дети-сироты, дети, оставшиеся, без попечения родителей и не получившие
положительного опыта семейной жизни не могут создать здоровую
полноценную семью. Они часто повторяют судьбу своих родителей, лишаясь
родительских прав, тем самым расширяя поле социального сиротства.
Проблема сиротства сегодня — это актуальнейшая из проблем современной
действительности нашей страны

17.

Список используемой
литературы
Презентация на стене группы «Логос» Вконтакте (запись от 14
марта 2022 г.)
(с темой ознакомлен 10 класс)

18.

Теоретическая часть работы:
Объем: 10- 12 страниц
Обязательны сноски
Выполняем требования положения, касающиеся
оформления проекта

19.

Пример
Как оформить подстрочную сноску:
https://naprimerax.org/posts/23/snoski-v-word-2010

20.

Пример
Вставка ссылки на
список
использованной
литературы с
помощью Word
http://biblio.chgpu.edu.ru/c
ovet/vstavka_Word.htm

21.

Оформление
приложений
Приложения, как правило,
выполняют на листах
формата А4. Допускается
оформлять приложения в
проекте на листах формата
А3; А2; А1.
Пример оформления приложения к проекту
Приложение 1. Диаграмма желания человека спать