Роль права в жизни человека, общества, государства. Открытый урок в 9 классе

1.

2.

3.

СОЦИАЛЬНЫЕ НОРМЫ
НОРМА = ПРАВИЛО
Какой регулятор социального поведения не был
назван?

4.

Тема урока:
«РОЛЬ ПРАВА В ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА,
ОБЩЕСТВА, ГОСУДАРСТВА»
Открытый урок в 9 классе
Учитель: Коновалова Ирина Викторовна

5.

Какую ценность представляет для
нас «право»?
Нужны ли общеобязательные
правила поведения для общества,
государства?

6.

ЗАКОНЫ
ХАММУРАПИ законодательный
свод
старовавилонского
периода, созданный
при царе
Хаммурапи в 1750-х
годах до н. э. Один из
древнейших
правовых памятников
в мире.
Законы двенадцати таблиц - свод законов в
Древнем Риме 451—450 гг. до н. э.,
регулирующих практически все отрасли.
Представляют собой первый писаный
источник права Древнего Рима.
Всеобщая декларация прав человека рекомендованный для всех стран-членов ООН
документ, принятый на третьей сессии
Генеральной Ассамблеи ООН резолюцией 217
А (III) («Международный пакт о правах
человека»)[1] от 10 декабря 1948 года. Текст
Декларации является первым глобальным
определением прав, которыми обладают все
люди.

7.

Каким же путём право устанавливает порядок и
справедливость в обществе?
Категорический императив И. Канта:
поступай так, чтобы свобода твоих поступков была
совместима со свободой каждого и со всеобщими
законами.

8.

ПРАВО
ОБЩЕОБЯЗАТЕЛЬНО
НАКАЗАНИЕ
ЗА НАРУШЕНИЕ
СОЗДАЁТСЯ И РЕГУЛИРУЕТСЯ
ГОСУДАРСТВОМ

9.

ПРАВО - СОВОКУПНОСТЬ
ОБЩЕОБЯЗАТЕЛЬНЫХ ПРАВИЛ (НОРМ),
СОЗДАВАЕМЫХ И РЕГУЛИРУЕМЫХ
СИЛОЙ ГОСУДАРСТВА.

10.

ГРУППОВАЯ И САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
Группа 1
1.Прочитайте текст на стр. 69-70 (пункт «Норма права. Закон»)
2.Запишите определения: нормативно-правовой акт, иерархия.
3.Представьте в виде схемы иерархию нормативно-правовых актов.
Определите одного человека, который озвучит проделанную работу.
Группа 2
1.Прочитайте текст на стр. 70-71 (пункт «Система законодательства»).
2.Запишите определения: законодательство, отрасль права.
3.Отразите в таблице отрасли права и общественные отношения,
которые они регулируют.
Определите одного человека, который озвучит проделанную работу.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
Выучить параграф 8, работая
по специально
разработанному чек-листу.

17.

Спасибо за
внимание!