Откуда берётся и куда девается мусор?

1.

Доброе утро!

2.

Мы - умные!
Мы – дружные!
Мы – внимательные!
Мы – старательные!
В 1 классе учимся!
Всё у нас получится!

3.

Тема прошлого урока
«Как зимой помочь птицам?»

4.

1. Птицы, которые остаются зимовать в
своём родном крае называются
Ответ: зимующими.
2. Самец этой птицы имеет яркокрасную грудку...
Ответ: снегирь.

5.

3. На каком рисунке показана природная птичья
столовая? Ответ: Б

6.

4. Чтобы птицы зимой не замёрзли, мы ...
Ответ: построим им скворечник и
подкормим их.
5. Зимующие птицы питаются таким
кормом, который можно отыскать и в
суровое зимнее время. Человек может
накормить птиц: Ответ: зерном,
семечками, крошками белого хлеба.

7.

Тема урока
«Откуда берётся и
куда девается
мусор?»

8.

Цель:
узнать
откуда берётся
мусор, и куда
он девается.

9.

План работы:
1.Сделаем выводы.
2. Узнаем откуда берётся
мусор и куда он девается.
3. Выполним
самостоятельную работу.

10.

План работы:
1. Узнаем откуда берётся
мусор и куда он девается.
2. Выполним
самостоятельную работу.
3. Сделаем выводы.

11.

12.

13.

Наиболее опасным для человека
является стекло, особенно битое. Оно
ничем не растворяется и может
пролежать в земле сотни лет.
Опасным являются некоторые виды
пластмасс. Пластмассовые бутылки
вообще не разлагаются.

14.

Металлические банки могут разлагаться от
80 до 100 лет.
Деревянные, картонные и бумажные
предметы разлагаются быстро , но их
лучше закапывать, чтобы они не портили
вид природы.
Пищевые отходы (шкурки, очистки,
огрызки) даже полезны для природной
среды, но их тоже лучше закапывать.

15.

Игра
«Хорошо
или плохо»

16.

17.

18.

19.

20.

Критерии оценивания
Без ошибок - 1 ошибка ‒
Отлично! (Зелёный)
2-3 ошибки ‒ Хорошо
(Жёлтый)
4-5 ошибок ‒ Ещё есть к чему
стремиться! (Синий)

21.

Проверим работу!
1. Б
2. А, Б
3. А
4. В
5. А

22.

Алгоритм выполнения группового задания:
1-е задание: необходимо выбрать кто из мальчиков
поступает неправильно, выкидывая мусор не туда
куда нужно.
2-е задание: необходимо найти правило, которое не
стоит соблюдать, чтобы не загрязнять природу
мусором.
3-е задание: двое ребят сортировали мусор,
но кто-то из них допустил ошибку, вам
нужно назвать имя того ребёнка, кто
рассортировал правильно и объяснить почему вы так
решили.

23.

24.

Проверка
1. Мальчики на картинке под буквой А,Б. Они
выкидывают мусор в реку и в лесу, вредят
природе
2. Правило №4. Мы сами должны убирать за
собой мусор. А не оставлять его где попало.
3. Коля рассортировал правильно,
на пластик, металл, картон, стекло.

25.

Домашнее
задание
Р.т. - с. 55 № 2 и
3

26.

Тема урока
«Откуда берётся и
куда девается
мусор?»

27.

Цель:
узнать
откуда берётся
мусор, и куда
он девается.

28.

План работы:
1. Узнаем откуда берётся
мусор и куда он девается.
2. Выполним
самостоятельную работу.
3. Сделаем выводы.

29.

«Лесенка успеха»
Хорошо,
но могу
лучше.
Всё понял,
всё
получилось
.
Испытываю
затруднение,
не доволен
работой