Японский концентрационный лагерь 731

1.

Проект ученицы 9 класса
МБОУ Школа №40 г.о.Самара
Мухаметовой Ляйсан

2.

Совсем недавно из-за пандемии мир переживал
непростые времена.

3.

Есть на земле места, которые являются символами страдания и
низости, героизма и жестокости. Это - концлагеря, лагеря
смерти.

4.

концлагеря возникли до прихода Гитлера к власти
впоследствии существовали и в нацистской Германии,
и в милитаристской Японии.
и,

5.

АКТУАЛЬНОСТЬ темы обусловлена тем, что
проблема поощрения правительствами некоторых
стран
нарушений
норм
международного
гуманитарного права, в настоящее время стоит как
нельзя остро.
ЦЕЛЬ ИССЛЕДОВАНИЯ:
изучение трагических
страниц истории Второй мировой войны, воспитание у
подрастающего поколения активной гражданской
позиции и ненависти к фашизму и милитаризму.

6.

ЗАДАЧИ ИССЛЕДОВАНИЯ:
1.
Сбор
и
систематизация
материала,
соответствующего данной теме в виде статьи.
2. Публикация данного материала.
ОБЪЕКТОМ
исследования
являются
японский
концентрационный лагерь.
ПРЕДМЕТОМ
исследования является реакция
общественности и лидеров различных стран на
существование такого явления как концентрационные
лагеря в Японии.
В работе использованы следующие МЕТОДЫ
ИССЛЕДОВАНИЯ:
Теоретические:
· анализ архивных материалов и публицистики;

7.

Женский лагерь - Равенсбрюк

8.

В лагерях широко практиковались медицинские эксперименты и
опыты.

9.

Японский концентрационный лагерь 731.

10.

11.

Идеи императора о “научном оружии” нашли поддержку в среде
агрессивно настроенных японских военных.